職校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)策略

朱敏

內(nèi)容摘要：職校的語(yǔ)文教學(xué)有別于普校的語(yǔ)文教學(xué)，有其自身的特殊性，本文力圖通過(guò)課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求能力，因材施教，改變教學(xué)、作業(yè)、考試一刀切等教法的嘗試，以求能提高職校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ) 能力 因材施教

一.課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求能力

什么是基礎(chǔ)？什么是能力？所謂基礎(chǔ)是指基本概念、基本公式、定理、定律，語(yǔ)文的字、詞、句等等。所謂能力是指運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也是指舉一反三、觸類旁通的能力。那么，如何能打好學(xué)生的基礎(chǔ)，如何提高學(xué)生的能力呢？我想老師的課前準(zhǔn)備是相當(dāng)重要的，應(yīng)該盡可能多找一些資料，準(zhǔn)備充分，這里就是體現(xiàn)苦干。只有課前的準(zhǔn)備才有課上的效率。準(zhǔn)備充分后，又該如何傳授給學(xué)生呢？職校生的整體語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)，語(yǔ)文課堂經(jīng)常呈現(xiàn)出沉悶的氣氛。導(dǎo)入新課對(duì)一堂課有很重要的作用。它可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，渲染良好的課堂氣氛。成功的語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)學(xué)生的興趣愛(ài)好。只有學(xué)生傾心于此，才會(huì)積極主動(dòng)的樂(lè)于受教，也才能達(dá)成高效率的課堂教學(xué)。

為了培養(yǎng)學(xué)生課外自學(xué)的能力，課堂上應(yīng)盡可能教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，這就要改變單一、被動(dòng)的老的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂中想說(shuō)、想做、敢言、敢為，積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，就能使他們掌握自主、探究的學(xué)習(xí)方式。一旦他們會(huì)學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)的方法，也就能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)谡n外也能自主學(xué)習(xí)，以求更深的發(fā)展。……