淺析閆平繪畫的藝術特色

◎趙 彬鄒 暢楊 帆

淺析閆平繪畫的藝術特色

◎趙 彬1鄒 暢2楊 帆3

通過對閆平藝術風格的淺析，即從閆平的繪畫成就和影響兩大方面進行分析。畫家通過對人性的深刻理解與思考，通過借鑒與融合，獨立與創新，創作出具有裝飾性味道的油畫作品，并造成一種社會文化現象，對當今中國油畫的發展具有深遠的意義。

裝飾 色彩 創新

一、閆平的個人簡介

閆平，女，1956年6月出生于山東省濟南市，1979年考入山東藝術學院，1983年畢業并且留校任教，1989年考入中央美院油畫創作研修班，現為中國人民大學徐悲鴻藝術學院教授。作為一名優秀的女性畫家，她的作品在90年代初期備受現代人的青睞，在藝術界引起了不小的震撼，她的藝術品之所以能夠震撼感人，那是因為她堅守個性化的語言，堅守獨立與創新，堅守中國的人文精神，把東西方藝術有機地結合起來，將生活、內心的真情融入她的繪畫中，她把自己的生活通過藝術去表達，體現了女性生命的自由與解放，正是這種生命的自由與解放深深地觸動了人們的心靈。

二、閆平繪畫的藝術特色

畫家在畫面中根據自己的經歷與生活，選擇適合自己觀念的題材作品，畫家通過借鑒與融合，將裝飾元素融入繪畫中，創作出了我們現在看到的完美的藝術作品。但最吸引我的還是她的油畫作品中獨特的構圖形式、線條、色彩與筆觸。作品中用各種線條將畫面理性地分割，讓人感覺有多個視覺層次的裝飾性的構圖，裝飾性構圖有很多種，畫家畫面多是組合式構圖、平行式構圖的方式、s形構圖、金字塔構圖等等，作品中形與色構成了整幅畫面。

閆平的油畫在線條的運用上可謂獨具匠心，畫家作品的線條讓人想到了傳統的中國畫線條，中國畫對線條的要求非常高，以線寫形，通過線條可以將物體的結構、形態甚至生命表達出來。[1]閆平作品中的抽象的線條與色彩都不是分割開來的，線條與色彩都是高度的統一，線條長短交織穿插，粗細曲直，疏密得當，靈動的線條給畫面增添了無限的樂趣，造就了畫面的美感。

閆平在色彩的運用上受國外大師的啟發，有更深層的認識，畫家不會將現實生活的色彩完全照搬于畫面中，而是主觀的、理性的、夸張地將色彩表現出來，這些色彩是畫家對生活的感受，是畫家情感的表達。閆平在畫面中運用了大量的飽和色、對比色和補色，使整幅畫面色彩鮮明，對比強烈，畫面異常的跳躍與熱烈，甜美而溫暖，并且通過單純飽和的色彩對比將光與影表現出來，讓人耳目一新。例如作品《紫色》色彩非常的艷麗，桃紅柳綠、對比色的運用使畫面對比鮮明，畫面的顏色以紫紅色為主，紅色、綠色、黃色、淡紫色為輔，畫面中盛開的花朵與綠葉互相呼應，使畫面非常有生氣。少女身著素色衣物在畫面中央偏左的位置，將整塊絢麗的紫紅色分割開，色彩的對比與冷暖使畫面不再單調，同時賦予了畫面節奏感和韻律?！赌概c子》整幅作品色彩對比鮮明，藍色、白色、灰色、黃色這幾大色塊形成冷暖對比和純度對比，畫面中黃色的運用非常的好，與畫面的冷色與灰色形成對比，使整幅畫面的色彩一下子跳躍起來，對比色中紅綠、橙藍、黃紫非常和諧在畫面中，畫面色彩雖然很多，但并不凌亂，反而給人一種輕松的感覺。正如畫家所說：“對我而言，無論心情愉悅與否，我都永遠對明朗的色彩充滿渴望，哪怕我生病的時候，我也熱衷于仰望那些理想化的色彩。因為他們與我的生命渴望實際是并行的。[2]閆平的作品沒有細膩的描繪，站在她的作品前，你會被她的作品吸引，畫面充斥著厚重的筆觸、肌理與刀痕。顏料有時會直接擠到畫布上或是直接堆在畫面里，顏料在畫面上扭曲、堆積、翻轉，畫面看似凌亂但并不凌亂，有著畫面內在的規律性。畫家在肌理與筆觸的運用上下了一番苦工，每一筆包含了色彩，同時也將形體結構表現出來，畫面厚厚的筆觸、肌理與線條使畫面有強烈的立體效應，裝飾味道十足，這一點非常不容易，這正是藝術家內心情感在畫面中的表達，是畫家傳達精神的載體。素描是理性的，讓人一目了然，而色彩是感性的，是畫家心性的表達，畫家通過繪畫賦予了色彩、線條以生命力，畫家通過不同的色彩、筆觸、肌理表達自己的內心世界，油畫筆承載了畫家太多的情感，閆平的繪畫承載的正是她對生活的熱愛，對家人的恩愛，對繪畫的熱愛，對生命的熱愛。

三、對中國現代油畫的影響

作為一名女性藝術家，她非常的理性，但她的作品卻令人激動與狂熱，閆平將梵高、德尼等國外藝術大師和中國的傳統有機地結合起來，用她的理性思維、絢爛的色彩、富有生命的線條、厚重的筆觸控制著畫面的藝術語言，創造出了屬于自己的獨特的藝術語言。現代的油畫作品有很大一批缺乏思考，要么照搬外國的作品缺乏對生活的思考，要么缺乏思想與個性，要么用顏料“摳出來”，閆平卻能夠在創作中打破古典油畫的技法，自由發揮，堅持獨立與創新，用她個性化的語言表達一位女性的思想，這給現代的油畫家太多的啟示。

[1]宗白華.美學散步[M].上海：人民出版社，2006.

[2]郭磊.裝飾知覺與裝飾意境.山東:山東美術出版社,2004.

（作者單位：1、2內蒙古民族大學美術學院； 3.長春大學特殊教育學院）

（責任編輯 劉冬楊）