小學語文教學中素質教育的實施

延鳳文

摘 ? 要：素質教育的提出，為小學語文教學的改革規定了清晰的框架。對小學語文來說，要實施素質教育就必須從小學語文的教學思想、教學目標、教學方法等多方面入手。

關鍵詞：小學語文教學;素質教育

就學科性質和教學目的來看，小學語文課對落實素質教育有著“分內的責任”。如何在小學語文教學中實施素質教育、促進兒童整體發展理應成為我們高度關注的一個問題。筆者就小學語文教學中如何落實素質教育談一些粗淺認識。

一、轉變陳舊的教育觀念

增強素質教育的意識從素質教育的高度出發，轉變語文教學觀念是新形勢下深化小學語文教學改革的首要問題。轉變觀念首先要從思想上實現由“應試教育”向素質教育的轉變，深刻認識“應試教育”的危害，自覺摒棄片面追求高分數的“短視”行為。要充分認識應試教育這樣一種異化了的教育現象所造成的惡劣后果：把考試的成功等同于教育的成功，成就了少數尖子生.丟掉了大多數學生;抓了智育（死知識、高分數），丟掉了其他（全面發展、個性特長），甚至以損害身心健康為代價。提出素質教育，其目的是使教育的本質回歸。也就是說，素質教育是“不求人人升學。但求個個成才”，力求實現教育發展的功能，通過培養和提高學生的基本素質，以期為國家不斷地培養具有較高素質的人才。我們要以歷史的使命感和教育工作的責任感。去戰勝舊的教育觀念，堅決摒棄片面追求高分數的短視行為，不斷增強素質教育的意識，這是實施素質教育的關鍵所在?！?br>