在歷史教學中合理運用信息技術

陳文云

摘 ? 要：信息技術以其強大的優勢進入課堂教學，給以往“講史”、“說史”的歷史教學注入新的生機和活力。信息技術在歷史教學中的運用有助于拉近歷史與現實生活的距離，彰顯學科功能;有助于實現教學相長的教學規律;有助于降低歷史學習的難度，實現歷史教學的減負增效。教師應立足于教學實際，真正實現歷史課堂教學資源的優勢組合。

關鍵詞：現代信息技術;歷史教學

隨著信息時代的到來，現代信息技術已經廣泛應用到社會的各行各業，以其強大的優勢進入課堂教學，給以往“講史”、“說史”的歷史教學注入新的生機和活力。下面就近幾年來自己對校園網的使用，談談我對現代信息技術在歷史教學中運用的認識。

運用現代信息技術，教師可以針對自己在教學中將遇到的無法解決的問題，隨時通過計算機到相關歷史教學方面的網站上去查閱，不僅使問題能及時得到解決，而且能使歷史教師的備課更加充分、完善，在課堂上真正做到精講點撥，科學引導，給學生創設恰當的歷史情景，切實發揮好教師“導”的作用。另外，教師還可以根據自身的需要有選擇的進行網上學習，了解最新的教育教學理論研究成果及史學研究成果，通過不斷的再學習及時調整教學策略和教學方向，使自己的教學真正順應時代的要求，教師的素質水平也會隨之提高。例如：執教《甲午中日戰爭》時，我通過網絡查找了古代、近代、現代及當今中……