論廣西高校引入射箭運動的可行性與實施策略

【摘 要】闡述廣西高校引入射箭運動的意義，從社會、學校、學生三個層面分析廣西高校引入射箭運動的可行性，并從提高重視程度、與相關專業運動隊聯合試點、以多種形式開設、加強師資培養等方面探討將射箭運動引入廣西高校的策略。

【關鍵詞】廣西高校 射箭運動 可行性 策略

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2014）10C-0173-02

在我國歷史上，射箭長期以來都是一項生存及競賽的技藝，既用于狩獵和防御，又作為各少數民族的風俗技藝被廣為流傳。當前，射箭已經成為國際性運動比賽項目，成為國際性賽事項目的重要組成部分。雖然射箭在國際性和國內的比賽中已經占有重要的地位，并且得到了較多國家和地區的重視，然而，其并未能實現大眾化。我國射箭教育一般局限于專業運動員培訓部門開展的專業培訓，以及一些體育類專業院校開展的射箭專業教學.在廣西范圍內，有極少數的中小學開展了射箭運動教學。但高校中開展此類運動的較為少見。射箭作為一項具有久遠歷史淵源和深厚文化內涵的運動，將其廣泛地引入廣西高校，有利于實現射箭運動的大眾化，從而有利于弘揚中華民族傳統文化。本文擬對廣西高校引入射箭運動的可行性與策略進行探討。

一、廣西高校引入射箭運動的意義

（一）有利于在整個社會營造開展射箭運動的有利氛圍。射箭是一項古老的技藝，在遠古時代，我國先民為了防御野獸的攻擊，打獵以求生存，發明了弓箭作為狩獵和防御野獸的工具。及至后來，人們的物質生活日益豐裕，射箭就漸漸成為了國際性的競賽技藝。近年來，隨著我國體育運動的發展，射箭項目也漸漸受到我國從國家到地方的重視，各類射箭比賽活動得到廣泛開展。在廣西開展的各類體育運動中，射箭項目經過幾十年的發展，從無到有，從弱到強，射箭運動員在國際、國內各項賽事中嶄露頭角，取得較好成績。然而，相關項目運動員的培養僅局限在專業領域，并未在社會大眾中展開，對運動員的選拔及該項目的持續發展造成嚴重困擾。將射箭運動作為體育課程引入廣西高校，可以形成該運動發展的有利教育氛圍，促進該運動的持續健康發展。

（二）有利于培養學生的意志品質。射箭這項運動對運動員的意志品質具有較高的要求。一是要求運動員具備較強的意志力和注意力。射箭項目屬技能類表現準確性的項目，強調一套技術動作的規范性、穩定性、一致性與協調性，在射箭過程中，運動員需要依靠意志力去控制肌肉，集中注意力，克服注意分散和內外無關刺激的干擾，因此可以鍛煉學生的意志力和注意力。二是要求運動員具備良好的心理素質。射箭運動過程中，為保持穩定性，運動員需要時時控制和調節身體和心理狀態，并且需要充滿信心、堅決果斷，因此可以鍛煉學生的心理能力。以上的要求和訓練，都有利于培養學生的意志品質，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。

（三）有利于廣西高校體育運動項目多樣化發展。當前，為實現體育運動項目多樣化，廣西許多高校除設置籃球、足球、羽毛球等傳統體育項目外，還增加了瑜伽、定向越野、花樣跳繩等新的體育項目。然而，廣西高校中設置有射箭運動項目的較少。從整個社會范圍來說，射箭運動的受眾并不廣泛，往往僅出現在一些國際性或者國內的比賽中，在從小學到大學的正規教育中很少設置有射箭運動項目，這使得射箭這一運動項目未能為大眾所普遍了解和認知，也不利于體育運動項目的多樣化發展。將射箭運動引入高校，符合體育運動項目多樣化發展趨勢。

二、廣西高校引入射箭運動的可行性

無論是從社會層面、學校層面還是個人層面來看，廣西高校引入射箭運動都具有可行性，具體體現如下：

（一）從社會層面來看，世界性比賽和國內比賽的整體氛圍為高校引入射箭運動奠定了技術與文化基礎。早在20世紀初，射箭就被作為正規的運動比賽項目，1900年第二屆奧林匹克運動會就設立了射箭比賽項目。1931年由英國人發起，組織成立了國際射箭聯合會，同年舉行了第一屆射箭世界錦標賽。當今社會，射箭更是在體育項目中占據重要地位。在這樣一種良好的社會氛圍下，高校引入射箭運動就有了堅實的技術與文化基礎。從射箭技術方面來說，既然已有國際性和國內賽事的廣泛開展，那么射箭的技術層次以及賽事規則和管理措施等方面應該說已經較為完善。在廣西高校中引入射箭運動，就有了技術層面的標準，不需要再進行艱苦的摸索。從文化方面來說，雖然射箭運動未能實現大眾化，但是由于各類賽事的存在，學生對射箭運動也不是一無所知，一旦引入，則易于為學生所接受。

（二）從學校層面來看，射箭運動的設置較為易行。有人提出，射箭運動是“貴族式”運動，實際上，廣西高校的射箭運動設置是可以進行“平民化”簡易操作的。一般來說，需要一塊相對平整的場地作為射箭場地，而場地上的設備，如箭靶、靶架、環靶、計時設備等的材料是可以根據自身情況進行設置的。比如箭靶可用稻草加麻布制作而成，靶架可選用木制、鐵制及固定在墻上等。而射箭運動中所用到的弓、箭等設備，雖然確實較為昂貴，但是這些設備的磨損率較小，可以長期、多人、多次使用，因此不會對學校的設備采購形成很大壓力。此外，正如有學者所提出的，高校還可以利用自身影響力，把競技體育與娛樂體育結合，充分發揮其經濟價值，為自身賺取經濟利益?？梢?，在高校設置射箭運動項目是可行的。

（三）從學生層面看，射箭運動本身特性容易激起學生的學習興趣。射箭運動動作較簡單，技術動作易掌握，對身體素質要求也不高，降低了學生技術學習的難度，因而不會令學生產生排斥心理，容易激起學生的學習興趣。此外，射箭是一項具有傳統文化內涵的運動，其常與“英雄氣概”、“英姿勃發”、“百步穿楊”等意象聯系在一起，極易受到學生的歡迎。

三、廣西高校引入射箭運動的實施策略

如前所述，廣西高校引入射箭運動具有可行性，但是也面臨著一定的困難。要將其引入高校，并作為一門課程或專業取得良好的發展，高校必須提高重視程度、廣泛宣傳，可與當地專業運動隊聯合開設相關課程，多形式、多內容開展射箭運動，加強師資建設。

（一）提高重視程度，做好相關宣傳工作。雖說近年來許多廣西高校都在體育教學中增加了一些新的運動項目，但是整體來說還是以傳統運動項目為主，對類似射箭這樣的運動項目則更是重視不足，這無疑阻礙了廣西高校引入射箭運動的進程。如前所述，將射箭運動引入廣西高校具有多方面的意義，因此，廣西各高校應對此項工作引起應有的重視。同時，做好相關宣傳工作，讓學生了解、認識射箭運動，為將射箭運動引入高校做好準備。例如，廣西各高?？煽紤]在學校的文化欄里貼相關的海報，宣傳射箭運動的歷史淵源、賽事狀況以及運動員們的獲獎風采，等等，讓學生對射箭運動有一定程度的認知。再如，可通過成立學生社團的方式來進行宣傳和招募學員，保證射箭運動項目順利開展。

（二）個別體育教育基礎雄厚的高?？上茸鳛樵圏c，與當地專業運動隊聯合開設射箭課程。由上述可知，廣西高校中射箭運動項目的設置是較為易行的，但是這也只是相對而言。在開展前景不明確的情況下，一個新的運動項目的設立，需要有特定的場地、經費、設備等的配套，對于大多數高校來說，仍然有一定的壓力，需要謹慎對待。對此，個別體育教育基礎雄厚的高?？上茸鳛樵圏c，作為引入射箭運動的先行者，待試點進展順利后再向其他院校推廣經驗。同時，這些試點可與當地專業運動隊聯合開設射箭體育教學，在這樣的聯合教學中，廣西高?？蔀閷I運動隊培養有潛質的射箭運動員，而專業運動隊則能夠為廣西高校提供專業的技術和規則指導，這是一個能夠實現“雙贏”的做法，有利于運動項目的順利開展。

（三）以多種形式開展射箭運動項目。射箭運動作為體育項目之一，其教學及訓練不同于其他專業及課程，它需要特定的場地、特定的形式、特定的規則。將射箭運動引入高校課堂，既需要遵循課程教學規則，又要恪守項目訓練規律。因此，在高校開展射箭運動，一方面可通過體育單招或高水平運動員選拔考試，招收射箭專業運動員，組建高校射箭運動隊，在加強文化課的教育外，以賽代練，提高學生實戰水平；另一方面，加強高校間合作，建立高校射箭專業聯合會、協會等，定期交流，各學所長。此外，高校還可以在全體學生中通過開設射箭運動歷史、射箭運動技術入門等相關選修課程，吸引更多學生加入該項體育運動中，從而選拔更加優秀的專業隊員。

（四）加強師資隊伍建設。由于射箭是一門專業性較強的體育科目，一般的體育老師難以兼任，能夠為師的射箭人才一般都是運動員且以參賽為主，進入高校教學的較少。因此，要在高校中引入射箭運動，必須解決師資缺乏的困難，也就是說，要加強師資隊伍建設。一般來說，可從如下方面加強射箭運動師資隊伍建設：一是聘用退役的國家級或者省級專業運動員為專任的射箭運動教師。二是通過與當地專業的體育運動培訓中心聯系，聘用其射箭專業運動員兼任廣西高校射箭運動教師，在固定的時間為學生提供教學指導，或者參賽指導。三是組織專任教師和兼任教師，為一些有志于射箭教學的年輕教師提供培訓，從而培養新的師資力量。

總之，射箭運動在廣西區內具有深厚的發展歷史，也具有良好的發展前景。在廣西高校中引入射箭運動，無論是從社會氛圍、學校硬件，還是從學生意愿來說，都具有較強的可行性。只要高校從射箭運動的專業性出發，結合院校教學實際，以切實可行的策略實施，定能促使射箭運動在廣西高校中取得較大發展。

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【作者簡介】黃忠勝（1974- ），男，廣西巴馬人，廣西射擊射箭運動發展中心廣西射箭隊主教練。

（責編 王 一）