淺析計算機多媒體技術專業中高職銜接人才培養問題

謝志強

摘要：該文以廣東外語藝術職業學院計算機多媒體技術專業為例，介紹了中高職銜接人才培養的模式和作用，闡述了中高職銜接人才培養存在的主要問題和解決對策。

關鍵詞：中高職銜接；問題；計算機多媒體技術專業

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）32-7748-03

Abstract： Taking computer multimedia technology specialty of Guangdong Teacher College of Foreign Language and Arts as an example， This paper introduces the talent cultivation mode and function of the connection between secondary and higher vocational education， explains primary question existed the talent cultivation of the connection between secondary and higher vocational education and solving countermeasure.

Key words： the connection between secondary and higher vocational education； question； computer multimedia technology specialty

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）年》和《珠江三角洲地區現代信息服務業發展規劃（2010-2020年）》，加快廣東轉變經濟發展方式和解決高技能人才緊缺問題，構建與現代產業體系相適應的廣東特色現代職業教育體系，探索中高職技能型人才培養機制。2010年廣東在部分職業院校開展“中高職銜接人才培養”試點工作，我校計算機多媒體技術專業納入“中高職銜接人才培養”試點院校招生專業范圍，積極探索中高職銜接人才培養模式”。 [1]

1 計算機多媒體技術專業中高職銜接人才培養的模式

目前我校計算機多媒體技術專業中高職銜接人才培養有兩種模式：一是中高職對口自主招生模式，學生在中職學校完成三年的學習后，取得畢業證書和相應的職業資格證書，有意向繼續升學的學生，可根據專業大類，報考我校的計算機多媒體技術專業，符合錄取條件的學生進入我校學習兩年，在該模式中，我校與中職學校沒有合作關系，中職學校的畢業生報考高職院校是可以自由選擇的；二是中高職三二分段培養模式，經教育主管部門批準，我校與合作的中職學校聯……