結(jié)合新媒體藝術(shù)專業(yè)特色，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作
——以南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院思想政治教育工作為例

瞿偉亮

（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210013）

結(jié)合新媒體藝術(shù)專業(yè)特色，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作
——以南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院思想政治教育工作為例

瞿偉亮

（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210013）

專業(yè)教育和大學(xué)生思想政治教育工作作為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分是有機(jī)結(jié)合、不可分割的。隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)較特別的大學(xué)生群體會(huì)越來越多。專業(yè)的特殊性和學(xué)生的特殊性對(duì)于這部分學(xué)生的思想政治教育工作如何開展也提出了更高的要求。新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)結(jié)合新媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，通過創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容、方式、載體、評(píng)價(jià)體系等方面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提升。

新媒體藝術(shù) 專業(yè)特色 大學(xué)生思想政治工作

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號(hào)文）指出要把思想政治教育融入大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的各個(gè)方面。要深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中加強(qiáng)思想政治教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中，自覺提高思想道德修養(yǎng)和政治覺悟。本文以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以服務(wù)教學(xué)為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，通過對(duì)南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院新媒體藝術(shù)專業(yè)和團(tuán)學(xué)工作的特點(diǎn)進(jìn)行分析，希望對(duì)創(chuàng)新新媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作做出有益的探索。

南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院作為新興學(xué)院，成立于2005年，作為南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)科規(guī)劃與調(diào)整的重要步驟，傳媒學(xué)院在建立之初就立足新興學(xué)科和新興產(chǎn)業(yè)的前沿，把握科技和藝術(shù)的結(jié)合點(diǎn)，確立以數(shù)字技術(shù)和新媒體為主要發(fā)展方向，開設(shè)的廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫、錄音藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、廣告學(xué)、攝影技術(shù)與制作等七個(gè)專業(yè)，聚焦于“新媒體”的藝術(shù)形式與技術(shù)，旨在培養(yǎng)具備傳媒領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和先進(jìn)傳媒理念，具有較強(qiáng)策劃能力和實(shí)際動(dòng)手能力，熟練掌握數(shù)字影視藝術(shù)等具有藝術(shù)和技術(shù)綜合創(chuàng)作能力的現(xiàn)代復(fù)合型人才。

一、新媒體藝術(shù)專業(yè)教育特點(diǎn)

“新媒體”指的是新的藝術(shù)媒介，是在數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的以所有人對(duì)所有人傳播為特點(diǎn)的媒體形態(tài)。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有更大的傳播效率。新媒體的特征具有交互性和即時(shí)性、海量性和共享性，多媒體和超文本，個(gè)性化與社群化。

在傳媒學(xué)院，高配置的電腦、攝像機(jī)、單反相機(jī)等都是學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)工具。同學(xué)們上專業(yè)課時(shí)很多都會(huì)隨身攜帶電腦、相機(jī)等新媒體工具，也或者直接進(jìn)入動(dòng)畫工作室、數(shù)字音頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、影視非編工作室、數(shù)字虛擬演播室等擁有完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)字化教學(xué)輔助設(shè)備的工作室進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，他們每天都在學(xué)習(xí)和利用新媒體。

新媒體藝術(shù)專業(yè)教育的特點(diǎn)是運(yùn)用數(shù)字信息技術(shù)，創(chuàng)造新的視覺經(jīng)驗(yàn)和審美，重在藝術(shù)性而非僅僅是外化的數(shù)字技術(shù)性。因此，教師的教學(xué)重點(diǎn)在于將純數(shù)字技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容滲透在創(chuàng)造和激發(fā)學(xué)生藝術(shù)想象力的開發(fā)上，而不僅僅是數(shù)字技術(shù)本身。所以，如何運(yùn)用新媒體完成作品的理念，確切表達(dá)藝術(shù)的意圖就成為重要的課題。同時(shí)，從事新媒體藝術(shù)教育的老師平時(shí)還需不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己原有的知識(shí)，特別是在數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用和開發(fā)上。

二、傳媒學(xué)院新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)

1.動(dòng)手能力較強(qiáng)

因?yàn)樾旅襟w專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)大都是以技術(shù)為主，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，所以傳媒學(xué)院的大學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和執(zhí)行能力。

2.知識(shí)面較廣

新媒體專業(yè)的學(xué)生最基本的技能是和人類社會(huì)文化發(fā)展息息相關(guān)的，而人類文化的多樣性要求新媒體專業(yè)的學(xué)生要建立廣闊的知識(shí)面，從而創(chuàng)作出更多有深度的新媒體藝術(shù)作品，滿足時(shí)代的需求。所以像廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生不僅有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，還有較廣的知識(shí)面。

3.創(chuàng)新能力較強(qiáng)

由于新媒體是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，主要特點(diǎn)在于技術(shù)新、傳播方式新、內(nèi)容新、運(yùn)營(yíng)模式新，因此對(duì)于新媒體專業(yè)的學(xué)生來說不僅需要技術(shù)，而且需要不斷加強(qiáng)新觀念和新思維方式的培養(yǎng)，進(jìn)而提高創(chuàng)新能力才能適應(yīng)新媒體行業(yè)的迅速發(fā)展。

4.合作意識(shí)較強(qiáng)

新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛的，對(duì)于一部動(dòng)畫片和微電影來說，制作程序是比較復(fù)雜的，需要錄音、廣告、廣編和動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生之間進(jìn)行技術(shù)融合才能完成，不可能僅僅依靠動(dòng)畫或者廣編一個(gè)專業(yè)學(xué)生的力量就可以完成的，團(tuán)隊(duì)合作方式完成藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)常是新媒體專業(yè)學(xué)生所習(xí)慣的學(xué)習(xí)創(chuàng)作方式。所以新媒體專業(yè)的學(xué)生都具有較強(qiáng)的合作意識(shí)。

三、新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生發(fā)展與思想政治教育工作創(chuàng)新的契合

1.新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式與思想政治教育觀念創(chuàng)新

技術(shù)和藝術(shù)協(xié)同發(fā)展是新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的顯著特點(diǎn)之一。這就要求新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生不僅要有深厚的藝術(shù)功底與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，而且要有符合社會(huì)需要的數(shù)碼技術(shù)。這就決定了新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式與大學(xué)生傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，出現(xiàn)了很大變化。僅僅通過書本、課堂和老師等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)已經(jīng)不能完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。因此，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作來說，要轉(zhuǎn)變教育觀念和方式，了解新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)結(jié)合專業(yè)實(shí)踐開展思想政治工作。一線輔導(dǎo)員在工作中要不斷加強(qiáng)對(duì)新媒體專業(yè)技術(shù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高自身運(yùn)用新媒體開展思想政治工作的能力。在利用新媒體開展思想政治教育工作方面，一線輔導(dǎo)員必須與學(xué)生步調(diào)一致，以更有效開展大學(xué)生思想政治教育工作。

2.新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生交流和活動(dòng)方式與思想政治教育方式的創(chuàng)新

新媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在信息交流方面，同學(xué)們利用自己掌握的專業(yè)技術(shù)可以獲取更廣泛的信息資源，信息來源的廣泛性使大學(xué)生在信息交流和選擇方面具有了更多的選擇權(quán)。新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，在很大程度上帶給大學(xué)生更快的生活節(jié)奏，也讓大學(xué)生對(duì)快捷的信息交流模式和活動(dòng)方式越來越重視。而對(duì)于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的思想政治教育方式越來越?jīng)]有耐心，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新提出新的要求。要求大學(xué)生思想政治教育不僅要信息更豐富，方式要更生動(dòng)，效率要更便捷；還需要通過豐富多彩的校園生活營(yíng)造出輕松愉悅的教育氛圍，這樣才能對(duì)大學(xué)生具有更大的吸引力和說服力，把原本比較枯燥，呆板的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的教育內(nèi)容，并迅速為新媒體專業(yè)大學(xué)生所認(rèn)同和快速接受。對(duì)于思想政治教育者來說，需要將傳統(tǒng)的灌輸式的思想政治教育方式轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熀蛯W(xué)生之間平等的進(jìn)行信息交流的方式，同時(shí)開展學(xué)生活動(dòng)更要將思想性、新穎性、專業(yè)性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合才能更好地發(fā)揮思想政治教育活動(dòng)的功能和作用。

3.新媒體藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)空間與思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新

游戲、電影、電視、廣告、動(dòng)畫和音樂這些在其他專業(yè)學(xué)生看來是玩物喪志的事情，但對(duì)于新媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，卻是他們的專業(yè)。這類新媒體形式新穎，趣味性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、在大學(xué)生中非常流行。新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)空間相對(duì)來說有其特殊性和廣泛性。如果將思想政治教育的內(nèi)容鑲嵌于各新媒體專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，那么，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、課外娛樂消遣和思想政治教育就可以三位一體。這樣就可以讓學(xué)生在娛樂的時(shí)候?qū)W習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)候接受思想政治教育，新媒體藝術(shù)各專業(yè)的互動(dòng)性、娛樂性和趣味性，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)和娛樂的同時(shí)，潛移默化地接受思想政治教育的內(nèi)容，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

思想政治教育內(nèi)容是否具有針對(duì)性、新穎性和吸引力，能否符合大學(xué)生的實(shí)際情況，滿足大學(xué)生的心理需求，決定了其教育效果。同時(shí)，思想政治教育內(nèi)容還必須通過一定的載體才能完成其教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生客體的作用，最終實(shí)現(xiàn)其終極教育目標(biāo)。而載體的選擇對(duì)于思想政治教育作用的效力來說非常重要，它必須精確地連接主客體，然后主客體之間可以通過載體進(jìn)行互動(dòng)。新媒體藝術(shù)各專業(yè)內(nèi)容和形式的豐富性，為思想政治教育內(nèi)容提供更多、更有效的載體，也為思想政治教育內(nèi)容向客體的轉(zhuǎn)化及內(nèi)化于心提供更多的可能性。因此，一線思想政治教育工作者如果可以創(chuàng)造性地將思想政治教育內(nèi)容和新媒體藝術(shù)專業(yè)的娛樂性、專業(yè)性和趣味性結(jié)合起來，用專業(yè)和娛樂相結(jié)合的形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就會(huì)收到更好的效果。

4.新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)提升與思想政治教育評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新

大學(xué)是學(xué)生綜合素質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，在四年的大學(xué)生活中，學(xué)生在夯實(shí)了專業(yè)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，思想得以升華，世界觀得以形成，健康人格得以塑造，情操得以陶冶，各方面素質(zhì)都得以發(fā)展。思想政治教育評(píng)價(jià)體系，是由反映思想政治教育效果的若干個(gè)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的評(píng)價(jià)項(xiàng)目和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)構(gòu)成的有機(jī)結(jié)構(gòu)體。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育評(píng)方式一般是以思想政治理論課考卷和參加實(shí)踐活動(dòng)的形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式對(duì)于學(xué)生的思想素質(zhì)的提高和大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度都有很大的影響和制約，對(duì)于新媒體專業(yè)學(xué)生的特殊情況來說更不合適。因此，在這樣的情況下，我們要?jiǎng)?chuàng)新新媒體專業(yè)學(xué)生思想政治教育的評(píng)價(jià)體系，要通過單項(xiàng)的思想政治理論課教學(xué)和政治覺悟、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、心理素質(zhì)等大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，從總體上綜合分析各個(gè)部分的情況，做到各個(gè)部分的有效整合，更好地發(fā)揮思想政治教育的成效，也可以更全面地反映大學(xué)生思想道德素質(zhì)的狀況。

對(duì)于藝術(shù)院校負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員來說，傳統(tǒng)說教式的思想政治教育已經(jīng)比較落后，很難引起學(xué)生的興趣，而對(duì)于經(jīng)常接觸新事物、獲取信息渠道較多的新媒體專業(yè)大學(xué)生來說更是如此。要充分發(fā)揮思想政治教育的有效作用，就要將思想政治教育工作與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力結(jié)合起來，通過建設(shè)結(jié)合專業(yè)特色的學(xué)生品牌活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的思想政治教育過程作為培養(yǎng)學(xué)生智育能力的專業(yè)延展教育的有益的補(bǔ)充。以何種模式將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合，將直接關(guān)系到高校學(xué)生工作到服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的教育職能是否得以順利實(shí)施。

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江蘇省教育廳2011年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目，課題號(hào)：2011SJD880133。