冷凝器虛擬模型的制作與開發(fā)

劉孝剛

（渤海船舶職業(yè)學院 動力工程系，遼寧 葫蘆島125000）

0 引言

當前，高校教學設備依然存在某些缺陷及孤立性等問題，未能把每個設備的實驗課都開展起來。為了在教學過程中使學生盡可能多地理解一些難度較大的設計與操作，我們通常應充分、合理、有效地運用多媒體教學課件，以節(jié)省教學時間，降低實驗教學的成本來提高其實驗教學的效率和質量［1］。

冷凝器仿真課件的作用體現(xiàn)在以下幾個方面：a.運用臥式冷凝器仿真課件進行講解可以提高教師的教學效果，比傳統(tǒng)教學中的掛圖更生動，可以使學生快速掌握臥式殼管式冷凝器的內部結構以及設備裝配過程，為冷凝器的學習打下基礎；b.采用三維實體仿真課件可以提高學生對冷凝器實體結構的認識；c.冷凝器仿真課件可使復雜問題由繁化簡，既提高了教學效果，又提高了專業(yè)教師運用多媒體技術講授專業(yè)知識的能力，為教師教學多樣化提供了條件。

1 虛擬模型的制作過程

以SolidWorks為設計平臺，應用三維繪圖技術，進行臥式殼管式冷凝器的虛擬仿真。在三維環(huán)境下實現(xiàn)冷凝器與蒸發(fā)器零部件的可視化三維造型設計、動態(tài)可視化裝配過程。本課件以制冷實驗室一臺ST-8HP臥式殼管式冷凝器為實體模型，查閱該設備的二維圖紙，應用三維實體軟件進行冷凝器的實體建模，針對冷凝器機體、冷卻水盤管、折流板、筒體、端蓋進行實體三維構建，然后對各個組件進行實體裝配，形成一臺完整的冷凝器，進行課堂演示，讓學生快速掌握冷凝器內部零件結構和拆裝順序。……