小議英語高考高分作文的寫法

陳燕

書面表達在高考試卷中占了25分，這個比重是很大的，所以書面表達既是英語教學的重點，也是一個難點。因此，在教學中我們要對學生的寫作能力進行重點培養。下面本人就以2013年的高考作文題目為線索，以一節作文課為例，淺談如何提高學生的基本寫作能力以及快速提高學生的應試技巧。

2013年安徽省英語高考作文是一篇半開放式的文章：假設你校英語社團舉辦以“講求文明，從我做起”為主題的征文活動，請你以“On the way to school”為題，寫一篇英語短文。內容包括：（1）遵守交通法規；（2）注意舉止文明。注意：①詞數120字左右；②可以適當增加細節，以使行文連貫；③短文中不能出現與本人相關的信息；④短文的題目已為你擬好，不計入總詞數。在對學生進行基本功訓練時，我們注重以下步驟。

一、審題

讓學生在審題時就要確定文體、人稱及基本的時態等。因此，本人就組織學生開展討論。學生在討論之后就認為本篇文章可以寫成記敘文、議論文、說明文，人稱可以用第一人稱，時態可以用一般現在時和一般過去時。一些學生說寫成記敘文，可以描述自己在上學途中所看到的或者發生的與交通法規相關的事，進而點出主題，并加入適當的議論，使文章上升到新的高度。一些學生則同意寫成說明文，將生活中的一些不文明的交通現象與學校進行的交通法規宣傳教育聯系到一起，并且發表自己對此事的觀點與看法。還有一部分學生認為寫成議論文較好，他們覺得可以通過描述發生在身邊的一些小事，表達自己對上學途中的交通問題的看法，進而批評一些不文明的行為，并發出倡議要遵守交通規則，倡導文明出行。通過討論，大部分的學生還是選擇了第三種寫法——夾敘夾議。

二、組織文章

在完成審題之后，下一步就是要組織文章，最有效的方法就是列提綱，這樣既可以使文章的思路一目了然，又可以讓文章的行文呼之欲出。所以，就這一點要求學生一定要認真對待，不可忽視。而本篇作文學生可以列出提綱：（1）Describe a road accident on my way to school；（2）The terrible influence of the accident；（3）The causes of the accident；（4）What should we do可以分成三個自然段也可以分成四個自然段。

三、書寫文章

在提綱已經列清的情況下，讓學生先完成初稿，要求他們盡量在20分鐘內完成。在寫作的同時，要求他們把要點寫到文章中去，但強調不要逐字逐句地翻譯。同時提醒他們首先要注意句型，盡量使用完整正確的句子，切不可出現沒有主語的句子；其次，要注意使用的時態，在確定文體的人稱及時態之后，不可亂用，更不可以混用；再次，在能確保句子的正確性的情況下，為了讓文章更加流暢，更加文采飛揚，鼓勵學生更多地使用學過的各種從句：定語從句、賓語從句、主語從句、感嘆句等。

四、美化文章

在高考中要想得到高分，對文章的句型句式都有要求，所以等初稿寫完之后還要去美化句式，美化文章，為了讓學生能夠更好地發現自己的不足之處，本人把學生分成了六個人一組的學習小組，先在組內討論，修改組員的文章，并推選出最好的一篇和最差的一篇文章，讓他們說明評選的標準，并指出如何讓最差的這篇文章改成一篇好的文章，是句型單一，還是詞匯簡單，是否存在過渡的問題，行文是否流暢等問題。不僅是小組內部討論，而且在全班展開討論，比較文章之間的差異，而作為老師的我們也要在討論之后及時進行總結，對同學們的觀點也多肯定、多補充，指出學生還沒意識到的病句、錯句，從而讓學生領悟：今后在寫作時要注意什么，怎樣才能讓作文更加出彩，得到高分。

在講解時，還要提醒學生注意：文章是否流暢，很重要的就要學會使用關聯詞，如表示轉折的：however，even if；因果的：because， because of， due to，now that；總結的：in short，in conclusion，in summary， in a word；并列的：and， also， as well as；順序的：first，firstly，first of all， second，third，last等，學會使用它們就讓文章增色不少。同時，句式也很重要，不能只使用單一的簡單句，要想得高分必須要多使用復雜句式，如可以把介詞短語或狀語從句提前變成倒裝句；也可以把主動句變成被動句；把陳述句變成強調句等。這樣，才會讓文章變得更加文采飛揚。

五、總結展示

在全班都討論結束之后，作為教師要對本節作文課進行總結，強調學生要想寫出高分的作文必須審清題目，過渡自然，要點清晰，句式多樣，立意新穎。最后，把討論中寫得較好的文章展示給學生看，讓他們更好地把握要點，學會運用到自己的文章中去。

高中階段的作文教學不是一節課就可以教完的，在平時的教學中，我們還要讓學生多讀、多記，尤其是那些優美的句子和文章，還有那些寫得好的范文，都對提高寫作有很大的幫助；在掌握一些句式的前提下，學會去仿寫句子，更要學會去轉換，這樣才能寫出自己的美文。

參考文獻：

張銳.新高中英語書面表達.西北工業大學出版社，2003.

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