建好用好學校圖書館的育人資源

柳 斌

在落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，實現中小學圖書館（室）達標建設的進程中，提高圖書館員隊伍的業務素質和工作水平，是學校圖書館（室）建設重要的保證條件。為此，在教育部的支持下，由中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會組織力量編寫了《中小學圖書館工作指南》這本書。

這本書介紹了中小學圖書館工作中涉及的基本問題，包括：圖書館基礎知識、中小學圖書館的性質與任務、圖書館的文獻管理、圖書館服務、圖書館的軟件和硬件建設、圖書館科學管理、圖書館現代化建設等。內容緊密結合“十二五”期間國家教育改革和發展的形勢以及圖書館學的基礎理論與現代管理發展趨勢，是一本有助于提高圖書館業務水平和工作質量的參考書，也可以當作中小學圖書館員業務培訓的教材。

應該明確，中小學圖書館是為了育人而設的，絕不是充數的擺設。現代學校始建以來，學校圖書館即隨之相生相長，與之俱進，達成育人的目標；課堂教學以課外閱讀相輔，二者相得益彰，促進受教育者的全面發展。把學校建設成學習型學校，對師生的一個重要要求就是學校無不閱讀的師生。對學校圖書館藏書的要求應該做到每本書都有師生閱讀。圖書館開展的為讀者服務工作，要方便和指導師生選書和讀書，學校圖書館改革和發展的目標之一，是使之成為開放的、充滿活力的有機體。我們應當努力推進學校圖書館建設，使它在教育、教學、科研及教育改革中，在提高教育質量中，有效地發揮作用。

在深入學習宣傳黨的“十八大”精神，貫徹落實“十八大”提出的各項任務的大好形勢下，學校圖書館建設應該抓住發展的新機遇。我認為，當前中小學圖書館的建設應當做好以下幾個方面的工作：

第一，進一步加強中小學圖書館建設，更好地為立德樹人這一教育的根本任務服務，為實施素質教育服務。

要利用圖書館的文獻信息資源，開展全面的教育，對學生育德、育智、育體，促進學生生動、活潑，主動地發展。要發揮中小學圖書館在校園文化建設中的作用，開展豐富多彩的校園文化活動，積極營造社會主義核心價值文化引領下的校園文化氛圍。

第二，進一步辦好中小學圖書館，積極為學校的課程改革和建設服務。

學校圖書館是一種廣義的課程資源，其工作要融入學科教學中，促進基礎教育課程改革。在學生的課外閱讀、研究性學習等學習活動中，應充分發揮圖書館的作用。圖書館要注意結合學校的辦學特色與館藏特色，協助開發相關的校本課程，豐富學校的課程資源。

第三，進一步辦好中小學圖書館，為促進學校信息化建設服務。

近年來，我國學校信息化建設已經有了較大發展，且還將進一步發展。學校的信息化建設不僅是信息技術、電教部門的責任，也需要中小學圖書館的積極參與，通過圖書館自動化、數字化建設，有效地開發和使用好數字化資源，提升圖書館的現代化管理水平，提升師生的信息素養和在新技術環境下師生教與學的能力。

第四，進一步辦好中小學圖書館，為學校科研建設和現代化管理服務。

要把中小學圖書館辦成為學校進行科學管理，為教育、教學和教育科學研究服務的資源中心，積極、主動地服務于學校的科研工作。通過為學校的科研提供專業化的文獻信息服務，提升教師與圖書館員自身的科研能力，營造良好的學校科研氛圍。

中小學圖書館的建設與管理是一項基礎性、專業性、長期性的系統工程，許多有意義、有價值的工作有待我們去做。我衷心期望各級領導和在圖書館工作的同志們，以高度的使命感努力建設好中小學圖書館，從而為我國基礎教育事業的科學發展作出應有的貢獻。

（選自《中國教育報》2014-4-17）