手執彩剪當空舞，花草木石鑄風流

中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）10-0027-03

沈柏平，中國盆景藝術大師、蘇派盆景造型技藝非物質文化遺產代表性傳承人?，F任WBFF世界盆景友好聯盟中國區執委、中國風景園林學會賞石分會理事、中國風景園林學會花卉盆景培訓中心技術總監、江蘇省收藏家協會副秘書長、蘇州市盆景協會副會長等。創辦現代盆景俱樂部，任董事兼技術總監。受聘于蘇州旅游與財經高等職業技術學校、蘇州農業技術學院，任客座教授；兼任蘇州園林綠化管理局、蘇州虎丘萬景山莊藝術顧問。

一、梅花香自苦寒來

蘇州是一座傳統文化深厚的城市，同時也是一座工藝名城，春秋有冶鑄名匠干將、莫邪，三國東吳時有“針絕”趙夫人，唐代有“塑圣”楊惠之，宋代有“以捏嬰孩名揚四方”的泥人袁遇昌，明清兩代工藝達到頂峰，幾乎覆蓋各行各業。蘇州盆景，作為中國傳統盆景的主要產地之一，發軔于漢唐，興盛于宋元，鼎盛于明清，發展于當代。早在宋代，虎丘、山塘一帶就是盆景花木的培育之地，其商品化程度極高。明代的王鏊在《姑蘇志》中說：“虎丘人善于盆中植奇花異卉、盤松古梅，置之幾案，清雅可愛，謂之盆景?！背錾?0世紀60年代初的沈柏平先生，從小就生活在蘇州山塘街的粉墻黛瓦老房子里，幼時天天看著天井里的花草、游魚，還有盆景。幼小的生活環境就這樣影響并滋潤著沈柏平先生蒙稚的心靈。耳濡目染是培養一個人興趣的天然“染缸”，而幼時的興趣又是成就一個人將來的無形導師。沈柏平先生就這樣自然而然地喜歡上了盆景，并成為他以后人生道路上的一種永遠的追求。

說到蘇州的盆景，就不得不提到周瘦鵑、朱子安兩位中國盆景藝術大師，他倆關系密切，共同探討切磋盆景藝術達30年之久，是蘇派盆景的第一代代表人物。朱子安先生經周瘦鵑先生介紹，于1956年調入蘇州園林部門工作，他根據當時的條件和實踐經驗，提出了“到大自然要素材，到山上去挖樹樁”的建議，隨之樹樁盆景的速成培育法替代了原有的從小樹培養的傳統做法。上山挖樹樁做盆景是當時歷史背景和環境條件下自然形成的一種風尚。為了挖到好的樹樁制作盆景，少年沈柏平經常和他的同伴一起，半夜12點就騎著黃魚車出門，在天亮時到達蘇州近郊的花山、靈巖山、穹窿山、天平山等，甚至到達無錫的惠山、浙江的湖州等周邊丘陵山區，漫山遍野地搜尋著，后來甚至踏遍祖國的名山大川，搜尋著可制作盆景的樹樁原材料。渴了，喝口泉水，餓了，吃口干糧，發現一個造型可塑的樹樁原胚或山石，欣喜若狂，全身的疲倦便拋到了九霄云外。日復一日，年復一年，興趣產生動力，理想造就人生。到了20世紀80年代，沈柏平開始有了自己的盆景園。如今，5個盆景園內到處是他親手制作的盆景，大大小小不下上萬盆。隨著市場經濟的發展，沈柏平瞄準市場需求，先后自創“松竹林”“翠藝園”“柏平盆景藝術工作室”等盆景藝術制作品牌，其影響也遠遠超出了以蘇州為中心的蘇派盆景地域。

二、轉益多師終成才

蘇州盆景在明代受“吳門畫派”崛起的影響，清代已具有“云林山樹畫意”的造詣。蘇派盆景吸收了傳統蘇州盆景造型和技法，選材以地方樹種為代表，以采掘古樁為主，用棕絲攀扎，“粗扎細剪”“剪扎并用”，注重自然，具蒼勁古樸、自然清秀的藝術風格。“粗扎細剪”也就是“以剪為主，以扎為輔”。把枝條攀扎成“S”型片子，然后將葉片修剪成型。造型中力求順乎自然，避免矯揉造作，結“頂”自然。保持形態美觀，剪摘部分“冒尖”的嫩梢，使其枝葉分布均勻，高低有致。

沈柏平先生真正從事蘇派盆景創作始于20世紀70年代末期，當時因師從蘇州油畫家余克危先生研習繪畫，經常徜徉于蘇州各大園林和蘇州的山山水水之中。當時蘇派盆景主要集中在拙政園、留園等各大園林中。受蘇州山水、蘇州園林和蘇派盆景藝術的薰陶，加上自己在繪畫藝術的領域長期浸淫，幼小心靈中的那份“盆景種子”便油然而發。1980年，蘇州市文聯旗下成立了由業余盆景愛好者組成的盆景研究會，繪畫出身的沈柏平自然而然就參加了這一業余盆景研究組織。研究會中除了會長戴立干等一批有一定盆景造詣的盆景創作者外，還聚集著一批有文學和繪畫造詣的文人墨客。盆景與繪畫兩種造型藝術的互通互補，加上原有的天賦，使沈柏平的盆景技藝有了極大的長進。只要自己努力，人生的道路上總是有著千百種的機緣，就這樣，沈柏平有幸隨蘇派盆景大師朱錦源、朱永源和原蘇州園林技校（即現蘇州旅游與財經高等職業技術學校風景園林系前身）李衍德老師等名師學者一道參加了第一屆華東地區盆景研討會，由此而結識了上海、杭州等地的盆景名家，進一步拓寬了視野。20世紀80年代，蘇州盆景曾是引領中國盆景之翹楚，全國各地許多盆景愛好者和從業人員來到蘇州進修、取經，不來蘇州就等于還沒有邁進盆景的門檻。當時的蘇州園林技校就好像是成就盆景家的“黃埔軍?！?。當然，在蘇州盆景界有所成就就等于在全國有一定的知名度。由此，沈柏平先生便與蘇州園林界的同行和園林技校的教師們結下了剪不斷的情緣。進入20世紀90年代，沈柏平先生經常出入于蘇州園林技校盆景園，與盆景教師嚴雪春（現蘇州旅游與財經高等職業技術學校教師）、胡建新以及蘇派盆景名家葉青之子葉世樹等切磋技藝，研習和交流蘇派盆景技藝。由于好學，加上轉益多師，沈柏平先生逐漸由盆景界的“野雞”脫胎蛻變成了盆景界的“鳳凰”。經過數十年勤奮耕耘，努力鉆研，他制作的盆景充分吸收了中國繪畫的藝術養分，又汲取蘇派盆景的技法特長，形成了姿態秀美、韻律自然的清新風格。沈柏平先生的盆景詩話意濃，縮微自然，比例得當，透視合理，其合理布局，善于剪裁，融情于景，充分體現了一種人化自然的藝術之美。他創作盆景作品時對工藝的要求也有獨到見解：盆景培養中樹樁盆景的素材，主要來源于山采和實生苗兩大類，山采就是直接從野外山區將自然生長的盆景可塑材料采挖下來再進行人工栽培。實生苗又分花籽育苗的有性繁殖與分株、扦插等的無性繁殖兩種。山野采集到的盆景素材應在樹木停止生長的冬眠期進行采挖，以確保較高成活率，采挖后，先栽入木箱或瓦盆等透氣性好、容積大的培育盆中，并放置在暖房或大棚中，使其處在保濕保溫的小環境中，直到來年春發根萌芽成活后，才能逐漸適應自然環境生長，而實生苗的培育基本上都在春季進行，同時應在暖房、大棚中為最佳。當然，素材在培育過程中還要根據不同的品種、不同季節和各自生長習性，如澆水、施肥、換盆、植苗都應嚴格按照科學的管理方法進行。素材培育完成后便可進入造型階段，造型的基本方法是運用金屬絲或棕絲繩對胚樁枝條進行蟠扎定位，對主次樹干也可根據需要進行人工雕琢，造型有托片技藝為主枝大S型、側枝為小S型以及橢圓和半環型片等。如此，再經過數年的反復調整成形后方能換入紫砂觀賞盆中，一件作品才算完成。

進入21世紀，在全國、省、市以及國際盆景展覽會上每每可見沈柏平先生的身影，他的盆景被中國盆景界所認可，盆景作品屢獲大獎。他還經常出現在各類盆景研討會或學術交流會上，不斷學習，汲取中國其他盆景流派的先進技法以及盆景理論養分。鑒于在盆景藝術方面所取得的成就，沈柏平2006年成為中國風景園林學會花卉盆景賞石分會理事，2007年成為B.C.I國際盆栽賞石協會會員，2009年被評為中國高級盆景藝術師，2010年任WBFF世界盆景友好聯盟中國區執委，2010年被中國風景園林學會賞石分會授予“中國高級盆景藝術師”，2012年被授予“中國盆景藝術大師”，同年，被授予蘇派盆景技藝市級代表性傳承人，并受聘于蘇州旅游與財經高等職業技術學校、蘇州農業技術學院等。

三、傳承發展鑄明天

沈柏平先生在盆景藝術創作理念上善于總結前輩們所取得的成功經驗和藝術成果，創立了崇尚自然、意境悠遠，美學風格獨具一格的盆景制作方式，業內的一些專家學者對他的專業技藝與作品創作評價甚高。沈柏平先生也被譽為蘇派盆景藝術的領軍人物之一。

作為蘇派盆景技藝的代表性傳承人，沈柏平先生注重盆景制作后備人才的培養與技藝的傳承。除了參與蘇州旅游與財經高等職業技術學校的蘇州園林名師工作室工作，將自己的盆景技藝傳授給學生外，還傳授技藝給全國各地慕名而來學習蘇派盆景技藝的盆景摯愛者們。他希望眾多的學生成為日后的專業盆景技師，并在各自的崗位上為蘇派盆景走向全國乃至世界作出不同的貢獻。他的學生周斌方創作的盆景作品《花果累累滿枝堂》曾獲江蘇省第十三屆盆景展金獎。同時，他還經常受邀到其他省、市，為當地的盆景愛好者們現場傳授和交流綁扎、修剪等造型技藝。他為弘揚與發展蘇派盆景作出了卓越貢獻。2012年，沈柏平先生作為總設計師，規劃設計了“盛澤湖”蘇派盆景藝術館，并通過這一平臺，把蘇派盆景藝術展示給全國及世界。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。對于有成就的盆景藝術家來說，今天的成功只是新的開始和起跑線。沈柏平先生將借助蘇州旅游與財經高等職業技術學校的蘇州園林名師工作室等更加廣闊的舞臺，秉承園林名師工作室“傳承蘇州造園技藝、弘揚吳地哲匠文化”的宗旨，堅守園林名師工作室“技以載道，樹木樹人；有教無類，服務社會”的教學理念，為傳承蘇派盆景技藝、培養更多的高素質技術技能型人才而鑄就明天的輝煌。

（責任編輯：沈彬）