“循環互輔”實踐教學方法在高職電力電子技術課程中的研究與實踐

羅海霞　萬爛軍

摘要：電力電子技術是高職電氣自動化專業的一門技術性、實踐性很強的專業核心課程，實踐教學是電力電子技術教學中不可缺少的重要環節。該文分析了目前電力電子技術課程實踐教學存在的問題，提出了“循環互輔”實踐教學方法，并探討了“循環互輔”實踐教學方法在電力電子技術課程中的具體運用。

關鍵詞：循環互輔；實踐教學；電力電子技術

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）35-8471-02

Research and Practice of “Mutual Guidance” Teaching Method in Power Electronics Technology Course

LUO Hai-xia， WAN Lan-jun

（Changsha Social Work College， Changsha 410004， China）

Abstract： Power electronics technology is a core subject with very strong practicality of electrical automation specialty， and practice teaching is a very important link. This paper analyzes the current problems in practice teaching of power electronics technology， proposes "mutual guidance" practice teaching methods， and explores its specific application in course teaching of power electronics technology.

Key words： mutual guidance； practice teaching； power electronics technology

電力電子技術是高職電氣自動化專業的一門技術性、實踐性很強的專業核心課程，實踐教學是電力電子技術教學中不可缺少的重要環節[1]。該文在分析當前電力電子技術課程實踐教學現狀的基礎上，結合實際教學經驗，提出了“循環互輔”的實踐教學方法并運用到該門課程中，取得了較好的效果。

1 電力電子技術實踐教學存在的問題

目前，電力電子技術實踐教學主要存在以下問題：1） 電力電子技術主要利用電力電子實驗臺進行實踐教學，受到實驗條件的限制，一般至少是3-4人一組。由于電力電子實驗所涉及的都是功率器件，學生操作不熟練，因此故障率高，經常出現燒斷保險、燒壞設備的情況，無法得到正確的實驗結果，影響了實踐環節的教學效果，學生學習的主動性、積極性也受到打擊；2） 高職院校生源多樣化，學生的基礎知識、基本技能、學習能力參差不齊。在實踐教學過程中，大部分學生對教師的依賴性大，出現問題即找教師排除故障。……