中學體育教學實施素質教育面臨的問題與對策

【摘 要】隨著新課程的不斷改革，中學體育教學活動開始實施素質教育，越來越多的學校開始關注學生的身體素質狀況。本文主要分析了中學體育教學實施素質教育的問題，并且針對這些問題提出了切實可行的解決措施。

【關鍵詞】中學體育教學 素質教育 主要問題 基本對策

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）31-0143-01

在新課程改革下，體育教學得到了廣泛的推廣與應用，并且體育教學成為順應現代教育發展的一門學科。通過體育教學不僅可以達到鍛煉學生身體素質的目的，而且有助于學生身心健康的發展。

一 素質教育的基本含義

素質教育主要是將提高、發展人的素質以及潛能作為教育的最終目標，學校要制定合理的教學方針和科學的教學目標，提高中學體育課堂的教學效率。素質教育將促使學生的全面發展為目的，改善傳統教學過程中存在的問題。素質教育面向全體學生，注重培養學生的學習以及發展能力。同時在中學體育教學過程中，讓學生感受到體育教學的美育作用，感受到體育教學活動中蘊含的美，幫助學生提高審美能力。教師在體育活動中要培養學生的體育意識，引導學生的學習活動在體育課堂得到延伸。

二 中學體育教學實施素質教育面臨的主要問題

1.體育教育觀念比較落后

當前，大部分學校并不重視體育教學對學生身心發展的重要性，尤其是到了考試期間，會用其他科目取代體育課，此時體育教學處于停滯狀態。有很多體育教師對體育學科研究不夠，也使得教學質量不斷降低。除此之外，大部分中學體育教師沒有認識到中學素質教育的重要性，體育教學的思想觀念比較落后，從而產生了很多不利的影響。

2.應試教育體制影響著體育教學效果

現階段，大部分學校過于注重升學率而忽視了體育教學，不利于體育教學活動的順利開展。由于中考升學涉及體育科目的內容非常少，學校在安排體育課的時候會按照傳統的觀念來進行，所以不能夠滿足素質教育的要求。有部分學校沒有設置恰當的課程，影響了素質教育在中學體育教學中的實施效果。

3.教師素質嚴重影響了體育教學

教師素質會直接影響教學的質量以及學生的發展。換句話說，中學體育教師要具備一定的政治意識、相當高的專業知識以及技能水平。在中學體育教學過程中，很多體育教師不注重開展體育教育教學活動，還有一部分教師對教育缺乏熱情，嚴重影響了學生對體育學習的態度，不利于整個素質教育活動的順利開展。由于中學體育教師缺乏對學生的了解，使得在授課時無法因材施教，不利于取得良好的素質教育教學成效。

4.體育教學設施不完善

當前，在全國范圍內已經廣泛推行素質教育，然而卻由于多種多樣的原因，導致執行力度不夠。部分學校所投入的資金、人員達不到素質教育的基本要求，其中表現最為明顯的是缺乏完善的體育教學器材、設備。在發展比較落后的地區，缺乏完善的體育教學設施，使得當地學校的體育教學活動難以順利實施。這些地區的體育教學受到經濟發展的制約，因此無法順利推廣素質教育。

三 中學體育教學實施素質教育的基本對策

要想將素質教育理念融入體育教學活動中，需要從多方面加以努力。

1.加強對中學體育教學活動的關注

在體育教學過程中，素質教育起著非常重要的作用。中學體育教師要快速轉變自身的觀念，認識到體育教學的重要性。對此，中學體育教師應該認識到在中學體育教學中實施素質教育的必要性及重要性，促進青少年身心的健康發展。另外，為了能加強學校對中學體育教學的重視程度，要求教育局要從資金、體育設備等方面支持中學開展體育課程，促使越來越多的學生認識到體育教學活動的重要性。

2.提高中學體育教師的專業素質

中學體育教師的素質，可以將學校的教學質量以及素質教育的實施效果體現出來。各個部門要重視中學體育教師的專業素質，與此同時教師應不斷學習專業知識及技能，對教學發展趨勢及教育理念有一個新的認識。作為一名體育教師不僅要提高自身的專業素質及能力，而且要努力提高自身的實踐能力，推動整個教學活動的可持續發展。作為中學體育教師，要不斷更新自身的教學觀念，讓更多的學生喜歡上體育這門學科。

3.改進中學體育考核以及評價方式

中學體育教師要不斷改進考核及評價方式，努力激發學生的積極性，此外教師要緩解中學生的心理負擔，促使教學質量不斷提高。同時通過改進體育考試以及評價方法，確保素質教育能夠順利實施。

四 總結

在中學體育教學過程中，通過實施素質教育，不僅可以達到強身健體的作用，而且可以為學生的智力發展提供重要保障。各個部門要注重解決中學體育教學過程中的問題，促使中學體育教學朝素質化教育的方向發展。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕