論微時(shí)代高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的載體創(chuàng)新

摘要：隨著信息時(shí)代的到來，微博、微信已經(jīng)成為學(xué)生最為重要的傳媒介質(zhì)之一，為此我們更要緊跟時(shí)代的步伐，好好利用微博在學(xué)生中的影響，去尋找適當(dāng)?shù)挠朔椒ǎ龅揭騽?shì)利導(dǎo)，與此同時(shí)還需要我們?cè)趯?shí)踐中探索和創(chuàng)新培養(yǎng)教育的新載體。在這個(gè)微時(shí)代，對(duì)于高校黨員的培養(yǎng)教育，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn)，還需要豐富教育的內(nèi)容，尤其是加強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)理想追求、對(duì)自身形象的塑造和創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代；學(xué)生黨員；培養(yǎng)教育；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641；D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2014）08-0032-01

隨著電子時(shí)代的來臨，社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求與日俱增，對(duì)此我們更應(yīng)該重視起學(xué)生多元化能力的培養(yǎng)，他們是祖國(guó)未來之星，從國(guó)家教育改革就可以看出國(guó)家對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新方面培養(yǎng)的重視程度。我們共產(chǎn)黨是信仰共產(chǎn)主義，學(xué)生黨員是學(xué)生中的先鋒，起著模范帶頭作用。所以我們更要重視在這個(gè)微時(shí)代里對(duì)學(xué)生黨員的培育。

一、微時(shí)代下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育載體創(chuàng)新的必要性

“微時(shí)代”的到來，不僅是高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的一個(gè)新挑戰(zhàn)，更是一次提高培養(yǎng)質(zhì)量的機(jī)遇。現(xiàn)今是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，然而相對(duì)于信息時(shí)代的傳播，傳統(tǒng)的教育對(duì)于信息的傳播顯得有些滯后和低效率，這使得一直受傳統(tǒng)教育的我們難以一時(shí)接受。不僅如此，現(xiàn)在的信息來源廣，途徑多，使得教育者和受教育者對(duì)于信息的掌握程度都差不多，這對(duì)于教育者的權(quán)威性又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。并且信息空間的內(nèi)容包羅萬象，即存在積極向上的內(nèi)容，同時(shí)也有消極悲觀的思想傳播，如果學(xué)生不能篩選出有利的內(nèi)容，很可能會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)面的影響，會(huì)影響他們的人生觀，導(dǎo)致價(jià)值觀和世界觀的扭曲，使他們誤入歧途。這無論是對(duì)于高校學(xué)生本人，還是教育者或是家長(zhǎng)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。所以，我們要做好微時(shí)代下高校學(xué)生黨員教育載體的創(chuàng)新，做到黨員培養(yǎng)教育的與時(shí)俱進(jìn)。

二、微時(shí)代下高校黨員所面臨的壓力

世界在發(fā)展，人類在進(jìn)步，作為高校的學(xué)生黨員更要不斷的提升自己各方面的綜合能力，讓自己變得更為優(yōu)秀，這對(duì)于身為學(xué)生的他們無非是有一定的壓力。筆者認(rèn)為最為主要的有以下幾點(diǎn)：

1.來自理想追求的壓力。大多數(shù)黨員都有一個(gè)遠(yuǎn)大宏偉的理想，這種理想也許超過了他們可能實(shí)現(xiàn)的范圍之內(nèi)，在追逐理想的道路中，他們會(huì)由于難以實(shí)現(xiàn)自己的理想而出現(xiàn)悲觀心態(tài)。另一個(gè)就是學(xué)生黨員的經(jīng)歷很單調(diào)，對(duì)于學(xué)習(xí)的馬克思主義思想只有理論上的學(xué)習(xí)而沒有實(shí)際的心得體會(huì)，所以對(duì)于馬克思思想不能很好地理解和應(yīng)用。由于理論學(xué)習(xí)的思想和實(shí)際應(yīng)用過程總的差距，讓學(xué)生黨員感受到了巨大的壓力。

2.關(guān)于責(zé)任履行的壓力。高校的學(xué)生黨員具有雙重身份，一是作為學(xué)生，二是學(xué)生中的黨員。身為學(xué)生，他們是學(xué)生中的優(yōu)秀者，自然會(huì)對(duì)自己提出與其他普通學(xué)生相比更高的要求，不但學(xué)習(xí)成績(jī)要出色，其他方面也要領(lǐng)先。而作為學(xué)生的黨員，他們要承擔(dān)許多學(xué)校的工作。由于學(xué)生平時(shí)大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)上，很少有時(shí)間接受系統(tǒng)的培育，盲目的安排許多任務(wù)給學(xué)生黨員，雖然他們?cè)诠ぷ魃蠒?huì)得到巨大的鍛煉和提升，但是一旦出現(xiàn)問題就會(huì)手足無措，不能很好的掌握工作與學(xué)習(xí)間的平衡。這無疑對(duì)學(xué)生黨員來說是一種壓力，如何協(xié)調(diào)在工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，還有在工作時(shí)怎么和普通同學(xué)相處，這些都是困擾著學(xué)生黨員的問題。

三、在微時(shí)代對(duì)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育應(yīng)把握的幾個(gè)重點(diǎn)

1.繼承性創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展我們也必須對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育載體進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)新不代表全盤推翻，也可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化。傳統(tǒng)的教育只是不能適應(yīng)微時(shí)代的現(xiàn)狀，但可以對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行改革，留下好的部分，將不能適應(yīng)時(shí)代的部分進(jìn)行優(yōu)化是十分優(yōu)秀的創(chuàng)新手段。例如傳統(tǒng)教育的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、思想交流會(huì)、匯報(bào)工作會(huì)議等都可以繼續(xù)應(yīng)用在黨員培養(yǎng)教育當(dāng)中。而對(duì)于思想傳播的形式、工作和學(xué)習(xí)的方式可以進(jìn)行改革創(chuàng)新。

2.潛在性滲透。學(xué)生不光要進(jìn)行理論知識(shí)傳播，也要在實(shí)際中積極參加更多的文化活動(dòng)，例如閱讀一些書籍、看政治新聞、社會(huì)活動(dòng)等等。讓學(xué)生在活動(dòng)中去感受和體會(huì)理論知識(shí)中的思想，并受到這種積極思想的感化和熏陶，在無形中強(qiáng)化了自己的思想觀。

3.高技術(shù)武裝。微時(shí)代的高科技是武裝自己最好的武器，想要培養(yǎng)高校學(xué)生黨員與時(shí)代接軌，首先就要讓他們認(rèn)識(shí)到高科技對(duì)社會(huì)帶來的益處和影響，其次是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技，并熟練的掌握這些先進(jìn)技術(shù)，使之為自己所用。最后緊密結(jié)合高科技，將其應(yīng)用到工作和思想教育傳播活動(dòng)中，讓高科技、新技術(shù)成為黨工作的新戰(zhàn)地。

4.現(xiàn)實(shí)性的引導(dǎo)。無論是思想教育形式的創(chuàng)新還是高科技的武裝，都需要在實(shí)踐中接受住時(shí)間的檢驗(yàn)，才能形成真正有利于黨工作發(fā)展的有效手段。馬克思說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一的標(biāo)準(zhǔn)！而我們黨的制度也都是遵循這句話進(jìn)行確立的，這才使我黨發(fā)展的很快、更好。所以我們對(duì)于高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育載體的創(chuàng)新改革也要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，深入社會(huì)實(shí)踐不斷的進(jìn)行深化改進(jìn)。

對(duì)于以上的幾點(diǎn)問題，我們牢牢掌握并深刻理解其中的內(nèi)涵。只有這樣我們才能將高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育載體工作進(jìn)行有效地創(chuàng)新。首先一定要明白在微時(shí)代下對(duì)學(xué)生黨員培養(yǎng)教育載體創(chuàng)新的必要性，開頭也進(jìn)行了很好地說明。其次是要清楚身為學(xué)生黨員在新時(shí)代下面臨怎樣的壓力，并積極思考如何解決學(xué)生黨員面臨的這些壓力。只有解決了這些壓力，才會(huì)使學(xué)生黨員真正地更好的發(fā)展。最后是在對(duì)培養(yǎng)教育載體進(jìn)行創(chuàng)新改革時(shí)，應(yīng)把握的幾個(gè)重點(diǎn)，也可以說是注意事項(xiàng)。根據(jù)本文對(duì)高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育載體創(chuàng)新的研究總結(jié)，不但要豐富學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的內(nèi)容，還要提高培養(yǎng)教育的針對(duì)性，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

隨著科技的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，世界正在發(fā)生的翻天覆地變化，這是學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。所以我們要順應(yīng)時(shí)代的步伐，堅(jiān)定信心，不斷探索，開拓創(chuàng)新，確保學(xué)生黨建工作在新的世紀(jì)更有生機(jī)、更有活力、更上一個(gè)臺(tái)階。

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