機房管理的幾個要素

摘要：信息技術課堂教學成為了學生了解學習信息技術的主要途徑，學生的上機條件已經(jīng)具備，完善的因特網(wǎng)也可以暢游了，如何保證學生的上機時間，如何保障機房管理顯得非常重要。

關鍵詞：機房；管理；要素

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）08-0160-01

信息技術在中小學的教育教學中發(fā)揮了重要的作用，那么如何為信息技術的順利實施提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境呢？由于各類學校受經(jīng)濟條件的制約，學生一人一機的條件還是不能完全的滿足，使信息技術與課程教學的充分融合也只不過是教師的行為而已。鑒于此，信息技術課堂教學成為了學生了解學習信息技術的主要途徑，那么學生的上機條件已經(jīng)具備，完善的因特網(wǎng)也可以暢游了，關鍵的問題就是保證學生的上機時間，為此良好的機房管理才能保障這一切。

一、安裝穩(wěn)定的計算機系統(tǒng)

首先選擇一套正版的系統(tǒng)軟件，如Win98，Win2000等，然后選擇一臺性能好的學生用計算機，將硬盤重新格式化，操作系統(tǒng)安裝在c區(qū)。系統(tǒng)安裝完成后，修改桌面屬性，如分辨率，桌面方案，背景等，再修改網(wǎng)絡屬性中的IP地址、DNS、網(wǎng)關等。再分出D、E兩區(qū)，D區(qū)留給學生存放自己的文件，E區(qū)用來存放計算機常用的程序，如Win 98系統(tǒng)、office 2000、ghost程序、教學軟件等。

二、安裝常用工具軟件

在小學，我們每班的人數(shù)都比較多，人多了當然水平就參差不齊了，所以安裝的軟件要多而不亂。在練習指法方面，可以安裝一些小程序或者小游戲性質(zhì)的，容易激發(fā)學生的學習信息課的興趣，如金山打字通、彈指神功等。必要的工具軟件也不可少，如OFFICE 2000、超級兔子、幾何畫板等。

三、做鏡像

這是一個比較重要的步驟，對以后的計算機系統(tǒng)恢復有很大幫助。對已經(jīng)安裝完畢，運行正常的電腦，重新啟動后按住F8鍵，進入DOS狀態(tài)，運行E盤下的ghost程序，執(zhí)行命令partition→to image，對C分區(qū)做鏡像，鏡像文件保存到E盤上。這樣做的目的是為以后計算機出現(xiàn)問題后，可以通過鏡像文件進行恢復。

四、克隆

機房內(nèi)的其他電腦主機全部拆開，取出硬盤，進行一次大工作量的克隆。雖然這次工作量比較大，但相對逐臺安裝而言，還是理想的選擇。將拆下的硬盤連接到那臺安裝完畢的“樣機”上（可以接在光驅(qū)插槽上）。連接好后，還要對兩個硬盤進行檢測，再進入DOS，運行E盤下的ghost程序，執(zhí)行其中的關鍵命令DISK→TO DISK。在克隆時注意分清目標盤和源盤。當然克隆可以選擇已經(jīng)克好的電腦作為新的樣機同時進行克隆。所有的硬盤都完成后，修改其網(wǎng)絡屬性中的IP地址。

五、教師機的配置

教師機在機房中處于管理地位，操作系統(tǒng)相對學生機而言要高一些，且最好要安裝服務器版，如Win2000 Server 或Win2003 Server。 當然還需要安裝相應的教學工具軟件，比如，多媒體教室軟件、殺毒軟件等，此外還要有和信息技術教學相關的應用程序。

六、創(chuàng)建注冊表文件

因為人多機少，很多電腦屏幕經(jīng)常被學生改的面目全非，有的不堪入目，所以教師經(jīng)常禁止桌面和其他程序的使用。方法就是在教師機上建立一個注冊表文件，禁止桌面屬性、控制面板、注冊表的使用、E分區(qū)等，在每臺電腦上都運行該注冊表文件。當然相應的解除文件也應創(chuàng)建，方便教師的更改。

七、安裝還原軟件

雖然每臺電腦上已經(jīng)安裝了鏡像文件，但是考慮到教學過程中因?qū)W生的人為因素造成程序安裝混亂，所以還要安裝相應的還原軟件，如還原精靈等，使每臺電腦在重新啟動后都能回到原來的最佳狀態(tài)。當然，保護硬盤分區(qū)時，D分區(qū)盡量的放開，給學生一定的自由空間。還原卡的使用當然也能起到穩(wěn)定機房的目的，但是經(jīng)常出現(xiàn)和軟件沖突的問題。根據(jù)我的使用情況，網(wǎng)絡還原精靈的效果較好，它提供了還原、轉(zhuǎn)儲、信息傳送、文件傳輸、注銷、關機等特別實用特別好用的功能，確實方便了教學。

八、教學中常見問題與對策

1.顯示問題

顯示問題常見的有黑屏、屏幕扭曲、分辨率問題等，這些問題的檢查辦法有：電源、電源線、信號電纜的連接情況；通過顯示器上的按鈕來處理屏幕的扭曲、顏色、亮度、對比度問題；顯示器本身出現(xiàn)問題。

2.啟動問題

機房的電腦在一天天的使用情況下，經(jīng)常出現(xiàn)無法啟動一直處于藍屏狀態(tài)，或者出現(xiàn)其他的提示而無法進入Windows，常見的有disk error……等等。一般情況下，準備一張win98啟動光盤（如果條件有限也可做一張98啟動軟盤，從軟驅(qū)啟動），在CMOS設置中設成光驅(qū)啟動第一，進入DOS執(zhí)行E盤下的ghost程序，運行其中的關鍵命令：partition→from image。恢復后，只要更改一下IP地址和用戶名就可以了。

3.網(wǎng)絡問題

機房內(nèi)的電腦處于一個局域網(wǎng)內(nèi)，如果從網(wǎng)上鄰居中看不到其他的電腦，只能看到自己的，說明網(wǎng)卡沒有問題，那么要做的工作有：檢查hub的運行狀況、網(wǎng)線連接狀況（包括兩端），一般出現(xiàn)問題的地方是水晶頭，重新做一個換上。當然有時候可能是軟件沖突問題，可以將網(wǎng)卡卸載了，重新安裝驅(qū)動程序、修改屬性即可。如果連自己的也看不到那網(wǎng)卡可能就有問題了，可以通過網(wǎng)卡的屬性檢測看出，只有更換網(wǎng)卡了。

九、加強對學生教育

學生機房是學生學習信息技術課程的唯一途徑，提供和諧、穩(wěn)定的環(huán)境是教師義不容辭的責任和義務。那么學生，作為學習活動的主要參與者必須遵循一定的機房管理規(guī)則。同時，教師要做好人文管理，才能發(fā)揮出最大的管理效應。對那些動手能力強、“調(diào)皮搗蛋”的學生，只要加強引導和教育，多與他們溝通，就可以讓他們成為管理機房的好幫手，一方面減輕了教師管理機房的負擔，另一方面也為學生創(chuàng)造了鍛煉實際動手能力的良好條件。

十、教師及時管理

一般情況下，教師不僅負責信息技術課程的教學，還擔任著機房的管理工作，如果沒有一節(jié)節(jié)的及時管理，問題堆積起來，恐怕要耽誤的不是一個機位問題，而是很多學生寶貴的上機時間。所以，一方面我要求學生嚴格遵守機房的管理規(guī)定，最起碼作到進入機房一定要對號入座，按機房管理要求做好檢查工作并填寫上機記錄，若發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報；課后，要引導學生把鼠標、板凳、鍵盤歸位；每天都安排值日生做好衛(wèi)生、防塵等日常工作；另一方面加強上每節(jié)課時微機以及網(wǎng)絡運行情況的監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)故障及時排除或匯報，保證計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常進行，不堆積任何可以解決的問題。硬件方面：及時檢查記錄各種故障現(xiàn)象，如元器件老化等，做好故障處理；網(wǎng)絡方面：安裝網(wǎng)絡管理軟件，提高管理的智能化水平。

以上十個方面是我工作幾年來的總結，希望能得到各位教育同行的批評指正。