我國“走出去”企業會計人才支撐體系的反思

楊 玥

（天津商務職業學院）

一、我國“走出去”企業對會計人才的需求現狀

（一）制約“走出去”企業發展的因素分析

雖然中國“走出去”企業正在逐漸規避國際貿易壁壘，在更高層次上與更大范圍參與國際經濟技術的競爭與合作，利用國際市場，促進自身的發展。然而，與歐美等發達國家的跨國集團相比較，我國“走出去”企業的核心競爭力較弱，影響了我國“走出去”企業的自身實力。具體表現在以下兩個方面：

1.決策與管理機制不健全

目前，我國一些“走出去”企業對外投資項目監管力度較差，同時激勵制度存在一定問題，影響了境外投資項目效益的獲得。據商務部的一項調查顯示，目前海外的中資企業發展較好、勉強維持、陷入虧損的比例為1:1:1.2。而較差的激勵制度，造成企業內部分配的不合理，影響了員工的積極性，造成了優秀人才的大量流失。

2.優秀人才匱乏

在實質上，企業的核心競爭力取決于人才，人才是一個企業乃至國家興旺發達的關鍵。人才直接關系著企業的管理水平與科技水平，也影響著企業發展戰略的制定與實施。對于“走出去”企業而言，需要復合型的人才，而由于我國的教育方式等因素，這一類人才較為缺乏。人才的缺乏導致企業難以融入當地，產生了一系列諸如不了解當地風土人情、違反當地法律等問題，給“走出去”企業帶來巨大的損失。曾經在美國本土企業當過廠長的大連遠東集團負責人齊樹民就強調，勞資糾紛是關系到我國企業走出去成敗的關鍵所在，主要因為文化背景、國家實際情況不同以及法律等問題導致的。

（二）“走出去”企業會計工作的現狀及問題

改革開放以來，我國的市場經濟體制逐漸完善，大部分“走出去”企業都建立起較為完善的法人治理體系，會計工作也愈發得到重視，會計管理工作質量也得到提高。然而，“走出去”企業的會計工作依舊存在諸多問題，制約了“走出去”企業的進一步壯大發展。

1.“走出去”企業遭遇會計難題

“走出去”企業將面臨兩國或多國經濟、稅務方面法律的差異。對于“走出去”企業來說，如何整合總公司與其他國家分部的會計以及財務信息就顯得至關重要。“走出去”企業所遭遇的會計難題主要表現在以下幾個方面：

（1）會計報表合并的困難。“走出去”企業為了整體評估經營狀況，需要對分公司的財務報表進行合并。而由于各個國家會計法規與會計準則的不同，在合并會計報表時存在會計期間、會計原則、會計操作、會計報表框架等方面的差異，增加了合并會計報表的難度。

（2）信息披露的成本增加。由于各個國家會計準則存在一定的差異，因此，“走出去”企業需要根據各個國家的會計準則，編制相應的會計報表，以滿足不同國家的會計信息使用者。這樣，就增加了會計工作的工作量，造成了一定的浪費。

（3）“走出去”企業融資難度增加。如果“走出去”企業在國際金融市場上進行融資，披露會計信息是最基本的要求。而融資地與企業的所在地并不一定一致，那么就要將會計信息按照融資地的會計準則進行調整。這樣，融資時所披露的會計信息有可能與企業所在地所披露的會計信息不符，讓會計信息使用者產生懷疑，從而導致企業信用下降。

2.“走出去”企業遭遇人才短缺

在我國，會計人才豐富，在人力資源市場上占據很大一部分比例。然而，水平較高的、通曉國際會計事項的優秀會計人才卻較為稀缺，影響了“走出去”企業會計工作的進一步開展。目前，管理會計人才稀缺已經制約了我國“走出去”企業的進一步發展。財政部會計司會計人員管理處認為：“我國會計人才的金字塔底座太大，高層次的會計人才稀缺，現在社會上那么多報賬人員、報表編制人員，但缺的是能夠找到問題，并解決問題的頂尖會計人才。”

（三）“走出去”企業對會計人才的質量要求

1.扎實的基礎知識

對于用人單位來說，會計工作人員首先要有扎實的基礎理論知識，對于“走出去”企業來說更是如此。“走出去”企業的會計人員不但要掌握中國會計準則，還要掌握“走出去”所在國會計準則，才能夠完成相應的任務。同時，對于“走出去”企業來說，實行本土化是必行之路，因此會計人員掌握英語或者本地的語言也屬于基礎知識范疇。

2.廣泛的知識面

對于企業來說，會計人員僅僅具備會計知識是不夠的，因為會計涉及預算、管理、決策等方面，會計人員要具有較為廣泛的知識面，方能做好自己的本職工作。對于“走出去”企業來說，企業的員工包括會計人員，需要與本地的政府部門、企業、群眾打交道，因此，“走出去”企業的會計人員還應該掌握本地一定的風土人情等，以利于日常的會計工作。

3.較強的學習能力

現代社會是信息時代，知識的傳播與更新速度快。而“走出去”企業面臨著激烈的市場競爭，需要及時掌握一手信息，以制定適合企業發展的方針政策。對于“走出去”企業的會計人員來說，及時掌握所在國會計準則的變化情況，掌握競爭對手的財務狀況，掌握新的賬務處理方法，能夠顯著提高“走出去”企業的競爭力。

二、我國“走出去”企業會計人才供給中的問題

（一）缺乏會計人才支撐體系的總體設計

會計人才支撐體系的總體設計是一個系統工程，需要國家與全社會的共同努力。整個會計人才支撐系統包括人才數量、人才結構、人才素質、人才培養等方面。在國家層面，國家并沒有制定相關的方針政策，指導會計人才支撐體系的建設與發展。在企業層面，一些“走出去”企業僅僅對會計人才做出了一些要求，但離總體設計相距甚遠，造成了相應會計人員的匱乏。

（二）缺乏人才供給的科學平臺和路徑

人才供給平臺和路徑能夠將人才和企業有效地結合，促進二者的共同發展。在我國，人力資源市場已經初步建立，據人力與社會保障部的相關數據顯示，我國94%以上的縣級區域都建立了人才市場，基本能夠滿足我國企業對人才的需求與人力資源的合理配置。但是，在西方發達國家的技能培訓以及獵頭公司等方面，我國還存在著一定的欠缺。據筆者調查發現，我國大部分培訓機構，一般的服務對象都是在校的中小學生，以提高他們的應試成績為培訓目標。而專門的職業培訓較少，僅僅存在于社區與紅十字會等非營利性的社會機構。人才供給的科學平臺和路徑的缺乏是造成我國“走出去”企業會計人員難以滿足要求的一個重要因素。

（三）缺乏“走出去”會計人才培養的針對性

對于人才培養來說，與社會需求相匹配是首要條件。目前，我國會計人才培養主要通過高等院校在校教育和會計人員繼續教育兩種方式實現。而這二者由于存在一些問題，而難以為“走出去”企業培養合格的會計人才。

1.我國高等教育弊端

會計教育本身的問題主要集中在應試教育、技能教育和制度準則本身教育，具體表現為：

（1）教學手段和教學方法落后，不能與時俱進，與實際脫節，教師在授課中缺乏對學生實踐操作能力的培養，多采用教師一言堂的方式，造成學生無法主動探索和發掘問題，提高學習興趣；且教學過程中教師過于強調計算能力、而分析思維能力得不到重視。

（2）教學內容與我國企業管理的實際情況不符，教學內容不能體現會計工作的實際，經驗以及發展最前沿的知識；教學過程中過分強調對會計理論的掌握，忽視了會計職業道德方面的傳授，也不能幫助學生分析財務報告和數據背后所反映的政治、經濟內容。

2.職業繼續教育無法滿足社會需要

會計這門學科在發展過程中基本處于穩定狀態，但是在會計理論和會計方法等方面還是多少有一些改變的，因此會計工作人員要不斷加強學習，與時俱進，更新自身的業務知識，那么他們就要接受繼續教育，來提高自己的業務水平。比起一些歐美發達國家，我國對于會計工作人員的繼續教育還存在不正規、不系統等缺點，缺乏相應的考核和資質認證體系，會計人才培養模式比較落后，這些問題得不到有效解決，會影響和制約我國“走出去”企業的進一步發展。

三、我國“走出去”企業會計人才保障的措施

（一）加強“走出去”會計人才培養的頂層設計

1.做好會計人員的招聘工作

由于“走出去”企業的會計人員存在數量短缺或者素質低下等問題，那么，就有必要加強招聘工作，以期招聘到合適的會計人才。在招聘要求上，要嚴格根據本企業的要求，對應聘者的基本素質與各項能力進行考查。

2.做好會計人員的培訓工作

由于“走出去”企業的會計人員可能存在素質或者能力較差等問題，可以通過培訓來解決。首先，根據本企業的要求，制定培訓目標與培訓課程。其次，根據本企業會計人員情況，選擇需要參加培訓的會計人員。最后，做好培訓工作的評價工作。培訓工作可以與考核績效等結合起來，以增加會計人員的積極性。

3.優化會計人員的工作環境

對于“走出去”企業而言，會計人員的物質環境毋庸置疑，需要優化的是工作軟環境。可以允許會計人員“自由流動”：也就是會計人員可以自由申請調崗，不必得到上一級領導的允許，如果調崗不成功返回原崗位也不必有任何擔心。另外，建立較為科學的企業文化，增加員工的歸屬感，能夠留住優秀人才。

（二）建立“走出去”企業會計人才需求供給平臺

優秀的會計人才與“走出去”企業相對接，良好的需求供給平臺是關鍵。在實踐中，“走出去”企業可以和各地注協合作，建立實訓基地、培訓中心等，形成考試前有培訓，入職前有培訓，實習就業推薦以及繼續教育的專業一體化服務系統。

另外，“走出去”企業可以和招聘主體單位進行合作，舉行特殊的招聘活動，或建立專場招聘會，建立專門的招聘網站，以實現人才與“走出去”企業的完美對接。

（三）加強高校“走出去”企業會計人才的培養

高職院校應當在會計專業的教學實施中重點突出產學研結合，應當積極探索有關產學研方面的內容，盡快建立相關機制使得產學研能夠長效發展，吸收來自于社會、各行業和企業的人才資源和物質資源，將其融入到整個教學實施中，融入到專業設置、撰寫人才培養方案等方面，加速師資隊伍建設，實踐基地的建設，實現高職院校和社會的結合，師生和有企業工作經驗的勞動者的結合，教學和實際生產的結合，積極構建適應社會發展趨勢，符合學院實際情況以及綜合素質高的人才培養模式和途徑。

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