高校開展曲棍球運動探討

摘要：采用文獻資料法、實地考察法等，對我國民族傳統特色下的曲棍球種類進行分析，并且對高校開展曲棍球運動進行了可行性論證。認為高校開展曲棍球運動對弘揚民族傳統體育文化有良好的促進作用，并且為國家輸送曲棍球人才提供良好保障。

關鍵詞：曲棍球；高校開展；體育教育

曲棍球運動歷史悠久，上個世紀中葉，當時的國家體委派一批教練員前往巴基斯坦學習曲棍球運動。曲棍球具有以下特點：對抗的多元性和對抗目的單一性；是體能與技戰術統一；規則的穩定性和比賽情境的不可重復性；競技能力的相對穩定和競技風格多樣性的對立統一；集體和個人的對立統一；而這些特點恰好與高校體育課程改革的方向吻合，高校體育課改后要求體育教學是以培養學生終身體育為基本手段，以增進學生健康為主要目的，以提高全民族素質為最終目標的學校體育活動。以健康第一和終身體育鍛煉的指導思想，培養了學生終身體育的習慣。因此，研究普通高校開展曲棍球運動不僅能夠促進高校體育課程改革全面實施素質教育，同時也有利于我國曲棍球運動的深化發展。

一、我國民族傳統特色下的曲棍球種類

親自去內蒙古莫力達瓦達斡爾族自治旗，以下簡稱莫旗、鄂溫克族自治旗、新疆塔城、黑龍江齊齊哈爾市。你就會知道那里什么項目比美國的籃球還火爆，那就是具有民族特色的曲棍球運動。在那里你會了解到無論哪個年齡段的人都會打曲棍球，因為打曲棍球已經成為他們日常生活中必備的一件事情。通過實地考察了解到在那里曲棍球運動已有近千年的歷史，經過千百年的變革已經形成了具有民族特色的曲棍球種類，現今被挖掘到的有三種。

（一）曲棍球——火球

火球的制作很簡單，與其他球類制作原理大致差不多只是材質的問題。火球外面包裹的一層是用樹木的皮制成的，而里面是用破舊的衣服，在制作的過程中他們會先把材料放在燃油里浸泡2～3天，這樣的理由是在比賽過程中使用時間會長久些。

（二）曲棍球——毛球

毛球的制作類似于婦女織毛衣的那個線團，制作的材質大部分都是用動物的毛發團壓制成。比如說馬毛、牛毛等。毛球只適用于婦女或小孩，因為毛球很輕很柔軟，不像火球和木球有一定的危險性。考慮到婦女和小孩的體力和力量不會很足，一般毛球比賽都會在自家的院子進行，不需要太大場地。

（三）曲棍球——木球

木球的制作通常情況下都會選用柞木制成，因為柞木堅硬、耐磨和耐濕容易存放。在沒有柞木的情況下也會選用其他的材料，比如說樺木等。木球的形狀類似于檸檬橢圓形。木球適合于青壯年，因為木球的質量比火球和毛球重些，不小心擊打在身上會出現紅腫。在木球發展的過程中，安全措施也不斷完善，他們也制作出了一些能減少受傷的裝備，比如說護腿、護背。木球對場地的要求很寬泛，只要場地足夠大就行，因為力氣大的人在擊球時就能打出六七十米遠。

二、我國曲棍球運動的發展現狀

（一）我國少數民族曲棍球運動發展概況

這項運動從被發現至今已有近三十年的時間，在這段時間里國家體委一直對保護少數民族曲棍球運動做著宣傳。在近八年的時間里發展尤為迅速。這項民族傳統運動項目于2006年被選錄為“國家首批非物質文化遺產”。2007年莫旗代表內蒙古參加全國曲棍球比賽最終獲得了冠軍，之后國家體育總局就開始在莫旗建立了幾所曲棍球基點校。2010年莫旗政府又在民族鄉建立了6所基點校。2010年8月國家體育總局又與莫旗政府成功的舉辦了我國首屆莫力達瓦曲棍球節。莫旗是民族曲棍球的故鄉，莫旗的發展就是現今最好的發展。

（二）我國現代曲棍球運動發展概況

上個世紀八十年代，我們國家就開始參加國際的大型比賽，取得了不少好成績。國家男子曲棍球隊取得了第一屆亞洲杯賽的季軍。國家女子曲棍球隊經歷這么多年的磨練，在國際上有了自己的一席之地，2000年悉尼奧運會獲得了第五名、2004年雅典奧運會獲得第四名、2008年獲得可喜可賀的第二名、在剛過去不久的倫敦奧運會上獲得第六名。目前我們國家有五支男子專業隊和八支女子專業隊，這些都說明了我們國家現代的曲棍球運動發展迅速。

三、高校開展曲棍球運動的可行性

（一）高校開曲棍球運動對弘揚民族傳統體育文化有良好的推動作用

曲棍球運動是我們國家唯一還是代代相傳的民族運動，它本身的民族價值、觀賞價值都具有很強的民族特色，作為一種傳承下來的民族文化，我們應該去保護及傳承它。高校是學術研究最好的利刃，對民族運動項目傳承、發展、保護、推廣及普及有良好的促進作用，這為曲棍球運動進入大學校園提供了良好條件。在高校開展曲棍球運動既符合社會大環境下發展的需要，又能弘揚這傳承下來的千年文化，又能豐富學校的課程資源，又能吸引大學生對新鮮事物的積極性。

（二）體育師資力量雄厚

高校體育教師大都受過專業體育高等教育，文化素質較高，運動技術較好，并且有許多教師都是田徑專業出身，而曲棍球運動是最富田徑特點的體育運動項目。另外，體育運動的遷移作用將使體育教師能很快掌握曲棍球運動技術和教學方法。體育院校的繼續教育形式和全國大學生體協曲棍球分會舉辦的各種培訓班也可以培養曲棍球教師，從而推動曲棍球運動在我國的普及和提高速度，因此，不存在專業師資力量短缺問題。

（三）國家體育總局和中國曲協給予大力支持

為了能把曲棍球運動推廣到高校，國家體育總局和中國曲協一直在做著努力。從傳統文化角度來說，曲棍球運動在我國有近千年的歷史，是唯一一項世代相傳的傳統體育文化項目，這是我們國家最寶貴的財富，我們要對它進行保護、傳承不能讓它消失，一種文化消失就代表著一種歷史文化的終結。從培養人才角度來說，高校擁有豐富的人才資源，而且學生擁有很強學習能力，這無疑是對國家輸送人才最有利的資源。近幾年，國家體育總局和中國曲協共同舉辦了很多曲棍球教練培訓班和曲棍球裁判班，這些都是為了能更快的把曲棍球運動融入到高校中。

四、結論與建議

中國曲棍球運動歷史悠久，群眾基礎好，有很強的民族性色彩，自身特點又增添了不少砝碼，曲棍球的獨特魅力和健身價值以及素質教育的要求，為普通高校開展曲棍球運動提供了良好的條件。曲棍球運動是深受大學生的喜愛，大學生有能力從事曲棍球運動，應積極保護和引導大學生進行曲棍球運動的積極性。開展好高校大學生曲棍球運動，有利于曲棍球運動的普及與提高，為曲棍球運動發現和培養運動人才。

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作者簡介：張東宇，（1987-）男，漢族，黑龍江青岡人，碩士研究生，哈爾濱師范大學體育科學學院，碩士研究生，研究方向：體育教學與訓練。