關(guān)于公共圖書館對推廣全民閱讀的幾點思考

摘 要：作為公共文化機構(gòu)，推廣全民閱讀，構(gòu)建書香社會是公共圖書館的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：全民閱讀；公共圖書館

書籍是人類文明傳承的載體和社會進(jìn)步的階梯。閱讀可以豐富知識，修身養(yǎng)性，增加創(chuàng)新能力，提高社會道德水平。

2015年李克強總理政府工作報告中第二次提到“倡導(dǎo)全民閱讀”，并提出“建設(shè)書香社會”，讓人民群眾享有更多文化發(fā)展的成果。推廣全民閱讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，形成一個尊重知識、尊重人才的書香社會。

公共圖書館作為公共文化服務(wù)的重要陣地，有最豐富的文獻(xiàn)信息資源，閱讀服務(wù)是公共圖書館最核心的工作，推廣閱讀是公共圖書館義不容辭的責(zé)任。

一、全民閱讀的現(xiàn)狀

1、民眾閱讀意識淡漠，讀書“無氛圍”。忙于生計和生活的快節(jié)奏，讓人們沒時間讀書，實質(zhì)上是全民閱讀意識的淡漠。

2、快餐式閱讀。不少人把大量時間放在了閱讀微博、微信以及一些簡短的新形態(tài)閱讀產(chǎn)品上，這種隨意的、跳躍的碎片化的淺閱讀，成為了人們閱讀的首選。

3、網(wǎng)絡(luò)閱讀的沖擊。網(wǎng)絡(luò)閱讀無紙張限制、方便、快捷，信息量大。對圖書館來說，面對大量的網(wǎng)絡(luò)閱讀的數(shù)據(jù)，應(yīng)該意識網(wǎng)絡(luò)閱讀已不可逆轉(zhuǎn)。面對人們新的閱讀習(xí)慣和日益增長的網(wǎng)民，圖書館閱讀推廣有了新的工作契機。

4公共文化設(shè)施的不健全。

各地經(jīng)濟發(fā)展水平、社會文明程度的不同，體現(xiàn)在了圖書館硬件和軟件建設(shè)上的差距。

二、公共圖書館要改變現(xiàn)狀，推廣全民閱讀的措施。

1、傳統(tǒng)的閱讀推廣方式

公共圖書館要以全民讀者為中心，充分利用館藏資源、積極開展閱讀活動，如：舉辦名著講座、讀書征文、圖書展覽等活動。讓讀者在活動中認(rèn)識圖書館，養(yǎng)成利用圖書館的習(xí)慣。通過開設(shè)閱讀課程、培訓(xùn)或講座的形式向讀者傳授閱讀方法，針對讀者設(shè)計個性閱讀計劃，廣泛接納并引導(dǎo)社會閱讀群體。

從整體的設(shè)施建設(shè)、物理空間的布局布置到書架陳列、物品擺設(shè)、裝飾裝修，既要考慮經(jīng)濟、美觀，還要考慮實用、舒適，更重要的是能調(diào)動讀者閱讀的積極性。圖書館對圖書擺放的細(xì)節(jié)往往能夠引起讀者注意力向某個方向轉(zhuǎn)移，從而影響到讀者的閱讀興趣。

2、利用多媒體推廣全民閱讀

新時期的讀者，已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣于打開電腦、手機上網(wǎng)，把自己最新的所見所聞所想以圖片或文字的形式發(fā)送到博客、微博、論壇、社交網(wǎng)絡(luò)中去。圖書館可以在其推薦、建閱讀討論群，還可以進(jìn)行閱讀技巧、閱讀方法的指導(dǎo)等等。這樣用讀者喜聞樂見方式進(jìn)行閱讀推廣，既吸引了讀者的加入，實現(xiàn)圖書館與讀者及讀者與讀者間的良性互動，又可以增加讀者對閱讀推廣的關(guān)注度。

手機平臺的閱讀推廣，需要的是圖書館的網(wǎng)站設(shè)計，設(shè)計包括推送閱讀信息服務(wù)、鼓勵讀者根據(jù)自己的需求定制個性服務(wù)、建立各種特色的交流群和討論組；對自己喜愛的書籍和作者展開討論、進(jìn)行經(jīng)驗交流等功能，實現(xiàn)讀者與讀者、讀者與館員之間的交流，同時彌補了“淺閱讀”、“碎片閱讀”不求甚解的弊端，升華了閱讀體驗。

利用視頻進(jìn)行閱讀推廣，優(yōu)秀的創(chuàng)意和精準(zhǔn)的定位是取得好的推廣效果的關(guān)鍵。圖書館閱讀推廣的視頻制作，要注意避開單調(diào)的圖書館閱讀選擇解說或?qū)＜易跃铀频拈喿x講座。經(jīng)典而有趣輕松的視頻，網(wǎng)民總是更樂于傳播。公眾更愿意看到真實的普通人發(fā)自內(nèi)心的話。圖書館可以讓一些普通的讀者或館員將自己的閱讀經(jīng)歷和故事進(jìn)行分享，這些故事將獲得更多人的共鳴，提升視頻的點擊率，從而宣傳了圖書館和圖書館閱讀活動。另外，可以把一些閱讀活動信息放在視頻上來吸引觀眾參與，比如對一些書籍的評價等，擴大了圖書館的宣傳。

3、加強對青少年的閱讀推廣。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，青少年在閱讀上有了更多的選擇。沉浸于電腦、電視、手機、平板電腦等設(shè)備的孩子越來越多，但網(wǎng)絡(luò)不能取代書本。孩子閱讀的方式和閱讀環(huán)境對閱讀體驗有不可估量的影響。對青少年的閱讀推廣能啟蒙閱讀，拓寬閱讀體驗，使孩子掌握基本的閱讀技巧，理解閱讀，形成和表達(dá)觀點。公共圖書館在推廣青少年閱讀中具有獨特的優(yōu)勢。通常，公共圖書館坐落于城市交通便利的地方，便于孩子與家長的造訪.作為社會公益機構(gòu)，它為推廣閱讀提供了廣闊的活動空間，為孩子購建了輕松、自由、愉快、溫馨的閱讀氛圍，幫助他們了解書籍對整個社會環(huán)境的重要性與價值，幫助他們學(xué)會利用圖書館，指導(dǎo)孩子閱讀。

三、公共圖書館閱讀推廣需要發(fā)展的方向。

1、推進(jìn)閱讀推廣合作。圖書館閱讀推廣工作大多由圖書館組織，很少有文化機構(gòu)、社會團(tuán)體參與合作。活動經(jīng)費來源單一，主要是圖書館自身經(jīng)費。要推動閱讀推廣的深入發(fā)展，必須加強圖書館與公共文化機構(gòu)、社區(qū)組織、慈善機構(gòu)、基金會的合作。

2、加強對閱讀推廣活動的評估總結(jié)。我國還沒有一整套完善閱讀推廣評價體系，因此要借鑒國外同行經(jīng)驗，針對國內(nèi)評估總結(jié)意識淡漠的弱點，構(gòu)建完善的評價指標(biāo)和評價體系，從而有利于促進(jìn)閱讀推廣的持續(xù)開展。

四、總結(jié)

公共圖書館是推進(jìn)全民閱讀的重要活動陣地和使者，必須將推進(jìn)全民閱讀作為公共圖書館的一項長期任務(wù)，將引導(dǎo)全民“多讀書、讀好書、會讀書”作為目標(biāo)，把構(gòu)建書香社會作為未來發(fā)展的重要部分，。同時，公共圖書館需要和社會各界共同努力，協(xié)同開展工作，在政府立法和全社會關(guān)注的保障前提下推進(jìn)全民閱讀。

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