做好高職院校學生就業工作提高高職院校的學生就業率

張振和 石倩

做好高職院校學生就業工作提高高職院校的學生就業率

張振和 石倩

Point

職業教育作為我國高等素質教育的重要組成部分，其不僅為我國培養了大量的應用型人才，還有力的促進了我國經濟社會的和諧發展，為構建和諧社會主義事業做出了巨大的貢獻。也正因如此，大力發展職業教育早已成為當今高等素質教育工作中的重點。然而，伴隨著高職院校的不斷擴招，各大院校普遍出現了就業難的嚴峻形勢，這無疑增加了社會負擔，與社會不安定因素。因此，如何做好高職院校學生的就業工作，解決就業難問題，則關系到整個職業教育的發展，具有十分重要的現實意義。本文筆者即結合個人實踐工作經驗，對新經濟形勢下高職院校學生就業工作進行粗淺的探討，以供參考。

近些年來，隨著社會經濟改革步伐的不斷加快，對應用型人才的需求量也在不斷的提高。與此同時，高職院校作為應用型人才的主要輸出地，為了滿足社會人才需求亦在不斷的擴張辦學規模，擴招在校學生，雖然這是經濟與社會的必然發展趨勢，但在新經濟形勢發展下社會對人才的需求結構早已發生了巨大的調整。以至于高職院校在辦學定位與學生就業等方面都暴漏出了諸多問題，給構建社會主義和諧社會帶來了許多不安定因素。所以，如何做好高職院校學生的就業工作則成為現今職業教育發展的關鍵。以下筆者以現今高職院校就業現狀為基礎，結合新形勢下社會經濟發展需求，提出做好高職院校學生就業工作的幾點個人建議，以供參考。

1.高職院校就業工作的重要社會意義

就業工作是連接畢業生與用人單位雙方的重要橋梁，尤其是對高職院校而言，因其是應用型人才的主要輸出地。所以，就業工作的開展事關高職院校職業教育工作的開展方向。因此，做好高職院校就業工作則具有十分重要的社會意義。其主要表現在：就業工作的實質就是社會對高職院校教學質量的客觀評價指標。因為，畢業生專業素質越高，用人單位的社會需求就會越加旺盛，反之則亦然。因此，高職院校學生的就業率在很大程度上也直接反映出了社會對畢業生的認可程度，反映出了畢業生自身專業素質情況。所以說分數并不是檢驗高職院校教學質量的關鍵，畢業就業質量與數量才是檢驗高職院校教學質量的試金石。同時，就業工作的良好開展還能夠直接促進高職院校發展規模的擴大。因為開展就業工作必須要建立在充分調查與了解當前經濟市場對業內人才需求的基礎上進行，而這一調查勢必會影響到學生的就業情況，因為在就業工作的開展過程中，不僅是學生對知識素質的一個清楚認識時期，其也是學生在擇業過程中各種問題的解答時期。而學生的就業情況也勢必會影響到高職院校教育教學工作的未來發展方向以及發展規模。因此，就業工作對高職院校而言有著十分重要的社會意義。

2.現今高職院校學生的就業現狀

近些年來，我國高職院校不論是在辦學規模上，還是招生擴招上都得到了長足的發展，但伴隨著而來的就業難問題也使得許多高職院校面臨著巨大的困境，嚴重制約了高職院校的良好發展。具體表現在以下幾點：

第一，高職院校學生的就業壓力持續增大。隨著新增就業人員數量的不斷增多，我國每年新增就業人員高達2400萬人左右，而就業崗位平均只夠安排1200萬元左右，將近一倍的就業缺口，使得畢業生的就業壓力持續增大。

第二，自然災害與國際金融危機的雙重影響，使得我國就業形勢始終不容樂觀。自2009年來，我國高職院校畢業生逐年遞增至今，國內的自然災害頻發且整個國際金融危機爆發余威仍在，這都為我國的經濟運行添加了許多不穩定因素，就業崗位需求變少，社會人才需求結構改變，都為畢業生原本緊張的就業局面，更添加了前所未有的巨大壓力。

第三，高職院校畢業生的專業素質與用人單位需求仍存在較大的差距。通過分析，我們可以看出，現今的高職院校雖已經加強了畢業生的職業技能培養，但其自身的專業素質與用人單位的實際需求仍存在著較大的差距，往往無法滿足用人單位的實際需求。尤其是實際應用專業知識掌握的不扎實，基礎應用知識薄弱等問題，都是的許多畢業生缺乏實際動手能力，因此，在就業中也很難擁有一定的就業競爭力。

第四，高級職業技術人才奇缺。隨著我國當前社會經濟的發展和相關產業結構的調整，對職業技術人員的需求量日益增大，尤其是一些高新技術企業急需高職專門人才。據有關數據統計，現今國內許多大企業給出年薪28~30萬的高價，但是卻請不到一名高級技術工人。而社會急需的月薪超過5000元的“十大職位”中高級技術工人就占了4個；一些企業老總發出“找一個高級技術工人比找一個工程師還難”的感嘆。

3.做好高職院校學生就業工作的幾點個人建議

要想切實做好高職院校學生的就業工作，不僅離不開教育系統的不斷完善，還必須多從各渠道入手完善與改革高職院校的就業工作。具體如下：

第一，尋求高職院校發展的自身特色，以此完善高職院校就業工作。可以說，要想做好高職院校就業工作，就必須辦出高職院校自身的教學特色來，并以此為基礎適應社會經濟的發展。如：高職院校在開展就業工作時，必須要以市場經濟到導向，圍繞整個地方產業與區域經濟結構，對高職院校教學工作進行調整，使畢業生在校所學能夠符合現今時代的發展，從而順利畢業。同時，高職院校還應該充分分析自身所具有的優勢，對自身進行準確的定位，在教學中，形成自己獨特的專業特色，最好能在社會上形成一定的影響，這也是為學生謀求就業機會的重要基礎。

第二，探索高職院校人才培養的新模式。著眼于市場經濟發展，根據企業實際需求，探索出高職院校的全新人才培養模式，也是確保職業畢業生順利就業的關鍵。因此，高職院校在實際教學中，必須要充分利用學校與企業，這兩種不同的教育環境、教育資源，采用課堂教學與學生實際參加工作有機結合的方式，重點培養學生的實際工作能力，提高學生的就業競爭能力。尤其是要加強對學生技能的強化培訓，在學校與企業互利互惠的合作關系下，讓學生多參與到企業的實際工作之中，由企業的技術人員進行指導，從而縮短學生就業崗位的適應周期。

第三，提高畢業生自身的職業素質，為就業工作奠定堅實的基礎。可以說提高畢業生自身的職業素質，是做好就業工作的基礎。因此，提高畢業生自身的職業素質尤為重要。第一，應該幫助畢業生樹立良好的心理素質。畢業生不僅肩負著建設祖國的重要任務，也是社會的堅實砥柱。所以，幫助畢業生樹立良好的心理素質，磨礪其堅強的性格，能夠以從容、冷靜的態度去正面就業過程中所遇到的挫折，做出正確的選擇，也是畢業生能夠順利就業的關鍵；第二，認識與接受職業自我，主動捕捉機遇。正確的認識自我職業心理的特點并能接受自我，是畢業生正確擇業的關鍵，也是順利開展就業工作的關鍵。因此，高職院校在就業過程中必須要幫助畢業生客觀、清楚的認識自我，接收自我，而不是一味的抱怨、自備、自哀。

結束語

就業不僅是職業教育的發展著力點，也是高職院校參與到市場經濟競爭中的集中表現，是高職院校在新經濟改革中立足于經濟社會的重要基礎。因此，提高高職院校的學生就業率，對高職院校而言有著十分重要的意義，其對穩定社會發展，促進和諧社會主義也同樣重要。所以，為了進一步做好高職院校的學生就業，則必須發展全校、全教育系統的共同力量，共同努力，協同合作，將就業教育始終貫穿于整個職業教育之中，把就業工作當作高職院校的重頭戲來抓，并且不斷深入研究高職院校的就業工作的開展，為做好就業工作適應新經濟形式發展探求有效途徑。

CONOMIC CONSTRUCTION 經濟建設

項目名稱：《經濟增長方式轉變背景下大學生就業與創業問題與對策研究》；項目編號：1254xs543；項目類型：黑龍江省教育廳科學技術研究（指導）項目；項目負責人：張振和

（作者單位：黑龍江職業學院）