他山之石可以攻玉—澳大利亞Caulfield Wheelers Hill考察報告之一

萬桂蘭 （江蘇省南京師范大學附屬中學，210003）

他山之石可以攻玉—澳大利亞Caulfield Wheelers Hill考察報告之一

萬桂蘭 （江蘇省南京師范大學附屬中學，210003）

筆者于2013年2月2日至2013年4月3日赴澳大利亞墨爾本市的考菲爾德文法中學的Wheelers Hill 校區進行了為期兩個月的實地考察與交流。

澳大利亞考菲爾德文法學校（Caulfield Grammar School）成立于1881年，是澳大利亞享有較高聲望、實行男女同校的非政府獨立學校之一，涵蓋了學前教育、小學教育和中學教育三個階段，在應對不斷更新的教學課程方面保持著領先地位。考菲爾德文法學校（以下簡稱考校）共有五個校區，其中4個校區在墨爾本市，一所在中國南京。1998年，考校與中國南京師范大學附屬中學合作，在南京建立了一所住宿制的分校，每年有4批來自考校的200多名學生來寧學習,時間約為五周。在合作的十幾年時間內，南師附中共派出了近40位不同學科的教師赴澳考察，多方位地了解澳大利亞國立與私立中學的教育。

一、運動與素養

澳大利亞是一個體育發達、全民體育素養較高的國家。在墨爾本這座400多萬人口的城市中，一年中從未曾間斷過國際、國內、州際的各項運動競賽，如澳大利亞網球公開賽、一級方程式賽車、澳式足球賽、板球賽、賽馬節等，每一年、每一周，墨爾本的市民都是在欣賞、激動中度過了刺激而難忘的時光。而在你生活的周邊，不管是在烈日下、傍晚的街邊、公共運動區、美麗的亞拉河畔，你都能看到騎山地車、跑步、游泳、快步走的健身者，在周末帶著戶外工具外出運動、休閑的家庭……看到人們對運動的喜愛、執著與堅持，這些良好習慣的養成則來源于健全的國家教育體制與豐富多樣的體育課程，從幼稚園、小學、中學到大學，運動已成為學生們每天樂學、“必修”的一門活動課程。

二、運動與教育

健全完善的教育體制，推動了全民體育素養的提升和學校課程的良性發展。在澳大利亞大學的錄取中，由于第二類科目中的《體育與健康》課程是包括在高中會考（HSC）考核的范圍之內，也是可以加分的科目，因此每年有不少的學生選擇此項課程。具有運動特長的學生會得到歐美更多知名學校的青睞。

三、考菲爾德文法學校課程

在澳大利亞相對于公立學校而言，私立學校在學校的教育理念、培養目標、課程的設置等方面有著一定的優勢和自主權。如，考菲爾德文法學校所提供的教育是要把今天的學生培養成明天的領導者。學校的課程設置是多元性的，其目的是幫助學生在所有的科目學習上均達到優異的成績，包括科學、數學、語文、藝術、人文以及體育在內的課程設置能夠讓學生通過具有挑戰性地學習而發揮出自己最大的潛力。在維多利亞州VCE考試中，考菲爾德文法學校超過94%的學生位列前50%，贏得了社會、家長的認可，國內與境外留學生的人數在逐年增多。

四、規范的學校管理

很多時候，我們會發覺外國朋友為人熱情、做事認真、辦事守時、有計劃。這種較好品質與習慣的養成想必得益于良好的學校基礎教育。每學期開學時，全校師生將領到一本學校一學期工作活動手冊。手冊設計精美實用，就如同國內的臺歷一樣，內容包括學校一學期中的各項工作（如會議內容、時間）、重要活動、通知、競賽等，精細到每天的某一具體時間，沒有特殊情況，日程基本上沒有任何變化。當筆者在質疑學校花那么大的代價印刷如此大的一本手冊時，則更多地發現，學校、家長、學生三位一體的教育作用，活動手冊不僅可供翻閱，還可以用來記筆記和當作做題的本子。而當筆者第一次和教研組的教師見面時，給筆者的則是一份各年級詳細的教學內容、場地安排表、考核時間表及各項競賽活動的時間表等，不得不佩服外國朋友做事的方式和效率。

五、學校體育設施

澳大利亞所有的中學校園，屬于“精致小巧型”，依山而建的校園在藍天白云的映襯下綠意盎然，生機蓬勃。雖然面積沒有國內的中學那樣大，但很多學校的體育設施卻是一流的。Caulfield WH校園內體育活動的區域占據了學校總面積的1/2，有一座多功能的體育館，包含一個25米×6道的室內游泳池，一間約150平方米的健身房，一個室內籃球館，3片400米（實際更大些）的天然運動草坪，16片網球場，4片室外籃球場及豪華的校園休閑場地。多功能的籃球館可供籃球、排球、乒乓球、羽毛球及室內足球項目的教學所需(每所學校的籃球館地面都用各種顏色劃出了不同運動項目的區域），所使用的教學工具與器材集輕巧、靈活、拆卸安裝方便的特點，如乒乓球桌是移動式的、排球架是即用即安裝的，館內器材的擺放也是分門別類的，不占空間，設計很合理。每次上課前，場地器材的布置都是由師生協同完成的，每個學生都有主動服務的意識，架設4片簡易排球網也就在幾分鐘內完成；另外，學校、社會的許多場地對外是免費開放的。

由于澳大利亞規定大學學生的成績由平時分數與最后考試組成，這兩項內容各占50%，所以學生的學業負擔比中國的學生要輕松很多，課程內容非常豐富、新穎多樣，學生課余時間則更多地加入到學校開設的激勵性藝術創作活動與體育活動中。

櫥窗展示

室內場地