就業新形勢下大學生就業心 問題分析及對策

◎盧偉杰 劉曉霞

就業新形勢下大學生就業心 問題分析及對策

◎盧偉杰 劉曉霞

近年來，我國每年夏天都有數以百萬的大學畢業生走向社會，面臨就業難題。由于新形勢下，我國國內就業情形比較嚴峻，使很多大學生擔憂畢業就等于失業。本文就大學生因就業難題而產生的憂慮、自卑、自負等心理進行了分析，并以此為依據，為大學生就業心理問題提出了相應的對策。

在市場經濟為主體的中國社會，大學生就業形勢十分嚴峻。作為高素質人才的當代大學生，其就業問題成為了全社會公共關注的話題。就業作為大學生走入社會的第一步，是他們人生中最重要的一次選擇。隨著我國高校畢業生就業制度的改革和畢業生就業市場體制的不斷完善，大學畢業生就業開始從傳統的計劃分配就業轉變為市場調節就業。大學畢業生作為一群高智商、高文化、高素質的群體，其人生理想非常明確。因此，他們面臨著更大的就業挑戰與機遇的同時，所面臨的心理壓力與沖突也與日俱增。

大學生畢業心理問題的表現

迷茫心理。在新的就業形勢下，大學生就業面臨著十分激烈的競爭。剛剛走出校門的他們會想到，自己歷經中、高考，帶著萬人矚目的光環走進了大學校門，現在自己卻不能確定自己適合什么行業，對自己的發展方向找不到明確的定位。在這種情況下，他們就會出現迷茫與焦慮的心理。這種迷茫與焦慮的心理在擇業過程中悲傷了沉重的精神壓力，在面試和選拔的過程中會感覺到心慌意亂。

自卑心理。剛走出大學校門的畢業生，都會躊躇滿志、躍躍欲試，想要在社會上一展宏圖。但是在新的就業形勢下，幾百個人去競爭一個崗位的情況屢見不鮮，這時很多大學生會因為自己不是名校畢業、自己工作經驗不足、自己外表存在缺憾而產生自卑心理，從而放棄競爭機會。大學生面對就業市場的激烈競爭，一旦受到挫折，很容易產生自卑心理。這種自卑心理使他們在就業單位面前不能充分表現自己的優點和長處，從而失去就業機會。

自負心理。自負心理與自卑心理相對應，是主體缺乏客觀的自我認識的具體表現。有些大學畢業生，因為自己出身名校，認為自己無論是在專業能力還是在綜合素質方面都高人一等。這些大學生的在心理上藐視一切，在這種心理的影響下，很多大學生覺得私企待遇不高，國企沒有自由。在猶豫的過程中，錯過了很多合適自己發展的機會，原本優秀的就業資本成為了他們就業的負擔。

依賴心理。當今的中國社會，大學生畢業分配制度已經徹底淪為了歷史。但是有很多學生和家長的思想仍不能適應這種轉變，他們希望自己（或者自己的兒女）找到合適的工作，于是他們將就業希望寄托于學校、或者企業的人事部門。除此之外，很多大學生的高考志愿是根據父母、老師的想法填寫的，缺乏自主選擇能力。因此在就業時，也會依賴家長和老師出謀劃策。

攀比心理。不僅是大學畢業生，在很多大學在讀生心理也普遍存在著不平衡心理。當今就業市場中存在的一些不公平現象，使一些大學畢業生一旦遇到就業挫折就會產生不滿和不平衡心理。其中有一部畢業生遇到用人單位提出苛刻條件，而與自己一起畢業的同學找到了令人羨慕的工作時，也會產生不平衡心理。由于不平衡心理的存在，一些大學生就會產生在求職中的攀比心理，從而不理智的放棄了一些適合自己發展的就業機會，嚴重的，甚至會引發違反亂紀行為。

解決大學生就業心理問題的對策

當今社會，由于各種原因的存在，大學畢業生在就業過程中出現了的就業心理問題，這些問題嚴重影響了大學生的擇業情況與發展前途。因此，家長和學校要盡最大努力較少這些心理問題對學生就業的影響.

引導大學生進行正確的自我認知。引導大學生進行正確的自我認知，使其合理的做出合理的職業發展機會，追求與自身價值相符的社會價值。對于當代的大學畢業生來說，更應該對自己有個公正、客觀的評價，在面對就業競爭的過程中，充分發揚自己的優點，選擇適合自己的企業和工作，關于自己的缺點，要給予足夠的重視，通過不斷的社會實踐進行改善，不斷完善自我。引導大學生進行正確的自我認知是解決大學畢業生就業心理問題的基本道路。

加強大學學畢業生的就業指導培訓。學校、老師和家長要幫助大學畢業生樹立正確、科學、合理的人生目標，并幫助其規劃職業生涯的發展方向。大學畢業生通過就業指導和培訓后，才能充分的了解當前社會的就業形勢和就業政策，會養成正確的就業觀。所以，在就業培訓過程中，要將就業形勢和就業政策作為主要培訓內容，幫助學生找到自身就業難的原因，并對其進行正確的三觀教育，引導大學畢業生就業觀從被動就業觀向積極就業觀轉變。根據大學生的優勢和愛好，幫助其樹立遠大的抱負，將大學生的自我價值與社會價值進行統一。

提高大學畢業生的抗挫折能力。由于就業競爭越來越激烈，大學生在求職過程中手段挫折十分正常。“苦心人，天不負；有志者；事竟成”，對于當代大學畢業生來說，挫折和失敗是磨練意志、豐富閱歷的重要履歷。因此，大學畢業生在求職過程中受到挫折后，要仔細分析失敗的原因，調整心態，面對下一個挑戰。

大學畢業生的就業問題原本就是社會熱點話題，在新形勢下，大學生就業形勢依然十分嚴峻。就業形勢嚴峻引發大學生就業心理問題已經日益嚴重，大學畢業生就業心理問題的解決已經迫在眉睫。學校、教師、家庭和社會都要采取一定的措施來最大程度的減輕大學生就業心理問題對大學生求職和發展的影響，使大學生這些高素質、高文化、高能力的人才群體，盡早實現更高質量就業，為我國的社會經濟發展作出更大的貢獻。

（作者單位：玉林師范學院）