偏科生也有春天！

張頡

高中時，我的英語不好，這在我們班是一件眾人皆知的事。從高一開始，無論是哪個老師，見到我說的第一句話就是“你的英語要加油啊”！

這一度讓我感到很苦惱，其實我也想好好學，不為別的，只為高考的時候英語不拖我的后腿。可是“單詞君”太高傲了，我想認識它們，它們偏偏不給我機會；還有酷酷的“閱讀君”，每次都不讓我猜透它們的心。一言以概之，偏科讓我如履薄冰。

在經歷了無數次的傷心之后，我決定讓自己變得“瘋狂”起來，不再閉門造車。

學英語就像搭房子，單詞就是地基，單詞記不住，那就得多練。怎么練？要大聲讀出來。啞巴學英語，怎么能學好呢？所以，每天早上我都早早地到教室，放開嗓子朗讀，有多大聲就讀多大聲，從不怕別人笑話。別人笑我也沒事，能讓世界多點笑聲，不也挺好？

只讀不行，還得寫。我學會了在句子中記憶單詞，不再一對一作戰。嘿，這還真是個一舉多得的好方法，順便把語法問題也給解決了。

除了多讀多寫，我還敢于把問題大聲地說出來。高三是我請教別人問題次數最多的一年，一有空余時間我就拿上英語試卷，厚著臉皮去纏住老師或者同學，不把試卷上的錯題弄清楚絕不罷休。

另外，我發現題型專攻訓練也是一個提升成績的好方法。高三那年，我按不同的英語題型買了幾本專題練習冊回來刷題，不同的時間做不同類型的題目。在這種題型專攻訓練下，我慢慢摸索出了突破英語堡壘的規律，仿佛在黑暗中突然看到了陽光，終于體會到了“柳暗花明又一村”的狂喜感！

我的英語最終迎來了春天，高考英語居然拿到了138分，算是達到了我人生的巔峰。

現在想來，偏科真不是什么好事，但說來說去，我們之所以出現某些科目成績較差的現象，無非就是學習方法不對，這是最根本的原因。許多人對偏科感到恐懼，或是將偏科當成一種時尚以掩飾自己學不好的自卑心，這其實是一種掩耳盜鈴的做法。我們要敢于面對，告訴自己無論如何也要找方法把弱勢科目學好，多向老師和同學請教，吸取經驗教訓，摸索出適合自己的道路，這就夠了。