新建高職院校實訓室建設、使用的思考與研究

付國文　龔新辰

摘 要：新建高職院校實訓室建設普遍存在建設思路不清晰，建設資源不合理、使用管理不規范的問題。容易造成資源不能在不同專業學科之間共享。

關鍵詞：實訓室建設；實訓室管理；實訓室使用

項目來源：浙江安防職業技術學院實習實訓基地建設項目。項目編號：2015JE03

1 學院現有實訓室狀況和和存在的問題

1. 浙江安防職業技術學院（籌）是一所新建的富有特色的高職院校，目前開設公共安全管理（公共事務方向）、安全防范技術、物聯網應用技術、工業設計（交互信息設計方向）、消防工程技術五個核心專業。現有電工電子實訓室、網絡技術實訓室、工業設計實訓室、視頻監控實訓室、消防火災自動報警實訓室等新建校內實訓室。

2. 學生對實訓室的功能作用充分認可。對14級物聯網、消防工程和安全防范技術專業的學生調查結果顯示，認為實訓室對自己動手實踐能力有提升的學生占97.6%，認為應該增加實訓課比例的學生占87.4%，認為實訓課有利于加深理論課程的理解占85.4%，認為有利于增加就業本領的占93.2%。

對實訓室作用認識的調查

3. 實訓室管理制度宣傳落實還需加強。對14級安全防范技術、物聯網、工業設計、消防工程的學生調查顯示，熟悉實訓室操作使用安全管理規定的占21.6%，知道的占45.3%，了解的占19.6%，完全不了解的占13.5%。

實訓室操作使用安全管理規定的調查

4. 實訓室效果利用還需提高。

同時還存在現有實訓室不能完全適應專業教學的需要。例如：缺乏門禁系統實訓室。

2 未來實訓室建設應該的基本思路和原則

學院未來還將增設機電一體化專業、智能產品設計、計算機網絡技術、建筑智能化工程技術等新專業，需要盡快規劃建設一批與專業建設、人才培養相適應的實訓室。未來實訓室建設應該遵守以下基本原則：

2.1 科學規劃，促進實訓平臺跨學科共享

要精心組織規劃，邀請相關校內外專業論證，參觀調研其他院校的成果做法，以最少成本，最大效益規劃實訓室建設。

2.2 明確分工，各系部協同建設

應該由學院分管領導組織教務處、實訓室建設與管理處、各個系部（專業群），各專業代表教師，共同研究，分工負責到底。建立協作聯席機制，定期討論實訓室建設中遇到的問題。

2.3 精心編寫實訓教材

實訓教材編寫的質量直接關系到實訓效果和質量，應該舉全校之力，讓專業教師主筆實訓教材的編寫，同時吸收校外實訓室教材編寫的有益經驗，精心策劃，精心編寫。

3 結論

實訓室建設、使用、管理是高職院校建設改革發展的重大課題，也是檢驗高職院校管理水平的重要標志，關系到整個學校的教育教學質量。應該按照|“借鑒經驗、反復論證、統一規劃、統一管理”的思路改進實訓室的建設。未來在實訓室建設方面還需要不斷總結新經驗。

參考文獻

[1]高宇，物聯網創新實訓室建設思考，《科技信息》，2011， 第36期（36）：251-251