加強人才隊伍建設為軍事體育訓練提供人力資源

林建棣

(特種作戰學院 軍事體育理論教研室，廣東 廣州 510500)

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加強人才隊伍建設為軍事體育訓練提供人力資源

林建棣

(特種作戰學院 軍事體育理論教研室，廣東 廣州 510500)

《軍事體育訓練改革發展綱要》的頒發，是具有劃時代意義的重大舉措。因應軍事體育訓練改革的新態勢新要求，分析了加強軍事體育人才隊伍建設的強勁需求；闡釋了加強軍事體育人才隊伍建設的重要舉措，提出了加強軍事體育人才隊伍建設的時代擔當。

軍事體育訓練；改革發展；人才隊伍建設

隨著我軍軍事訓練的改革日益深化，作為軍事訓練重要組成的軍事體育訓練，迎來了其發展史上的重大變革——四總部頒發了《軍事體育訓練改革發展綱要》，這是推進我軍軍事體育訓練改革與發展并具有劃時代意義的重大舉措。強軍要強體，興體為打仗。軍事體育訓練是戰斗力生成的重要基礎，加快軍事體育訓練的改革和發展，事關“能打仗、打勝仗”強軍目標的實現，事關軍事訓練實戰化水平的提升。為此，《軍事體育訓練改革發展綱要》繪就了我軍未來五年軍事體育訓練改革發展的藍圖。

為適應軍事體育訓練改革發展的新形勢，大力加強軍事體育人才隊伍建設已十分緊迫而現實地擺在我們面前。

1　加強人才隊伍建設的強勁需求

軍事體育訓練是以增強官兵體質、提高戰斗力為目的身體訓練，是軍事訓練活動的基本組成部分。從身體訓練角度講，只有遵循人體運動科學規律的軍事體育訓練，才能有效改善人體的質量，提高人體的機能水平。不講科學的盲目訓練，不僅難以達到增強體質、提高機能的目的，反而可能引起身體的不適，甚至造成訓練傷病或極端的事故。因此，要提高軍事體育訓練的科學化水平，從根本上講，一靠科學的訓練理論做指導，二靠掌握科學訓練理論的專門人才去指導實踐[1]。近年來部隊軍事體育訓練不科學、不規范的問題突出，訓練傷病率居高不下，訓練傷殘事故屢有發生，原因固然多樣，但核心問題還是軍事體育訓練人才的匱乏。從軍事體育的訓練內容看，既包含了基礎體能訓練，也包括了實用技能訓練；既涉及崗位適應訓練，也設置了基礎體能、實用技能與軍事技能相融合的綜合應用訓練。總之，軍事體育訓練有著完善科學的內容體系。同時，軍事體育訓練是以服從和服務于軍事訓練為根本目的的，需要與戰斗力生成周期相適應，需要與軍事訓練實戰化相適應。應當說，不論是達成軍事體育訓練本身的任務需求，還是實現軍事體育訓練作為軍事訓練基本組成的功能與作用，加強軍事體育訓練人才隊伍建設都是十分重要而現實的。

如今，《軍事體育訓練改革發展綱要》明確提出，“到2020年，形成具有我軍特色，符合現代戰爭特點規律、滿足能打仗打勝仗要求的軍事體育訓練體系，基本實現軍事體育訓練科學化、專業化和實戰化，官兵身心素質滿足遂行多樣化軍事任務需要”；并指出具體目標是，要實現“官兵體質水平全面提高、體能素質均衡發展、軍事體育實用技能顯著提高，適應特殊環境能力明顯增強，訓練傷病發生率顯著下降”。可以說，軍事體育訓練從理論到實踐，從現狀到發展，加強軍事體育人才隊伍建設不僅有著強勁需求，而且已是刻不容緩了。

2　加強人才隊伍建設的重要舉措

加強軍事體育人才隊伍建設，是實現我軍軍事體育訓練改革發展的重要保證。由于軍事體育訓練的基本特征是身體練習，決定了軍事體育訓練必須遵循人體運動科學規律的重要性和現實性，從而也決定了加強軍事體育人才隊伍建設在推進軍事體育訓練改革發展中的重要地位和現實要求。為此，《軍事體育訓練改革發展綱要》在加強隊伍建設上，提出了四個方面的措施：一是要“按照熱愛軍事體育事業、訓練成績優異、管理組訓能力突出的標準，選準配強軍體參謀和軍體士官”；二是要“充分利用地方高校優質教學質量，培養補充體育訓練專業人才”；三是要“優化軍事體育專業教學科研資源配置，依托軍隊院校和訓練機構強化軍事體育訓練管理組訓人員培訓”；四是要“建立軍事體育訓練管理組訓崗位任職資格制度，逐步推行軍體教員、軍體參謀和軍體士官任職資格認證”。可以認為，這是加強軍事體育人才隊伍建設的重要舉措。它從軍事體育人才隊伍建設的基本要求、主要來源、培訓途徑和制度政策等方面進行了整體考慮和構造，為加強軍事體育人才隊伍建設提出了基本遵循和實現思路。

3　加強人才隊伍建設的時代擔當

面對軍事體育訓練改革對加強人才隊伍建設的強勁需求和重要舉措，作為培養軍體人才的骨干師資——院校軍體教員，我們應當怎么辦？在軍事體育訓練改革發展的新態勢新要求下，我們要有強烈的使命感和責任感，要有強烈的時代擔當和積極作為。

3.1要提高認識

要充分認清軍事體育訓練改革發展面臨的形勢和任務，深刻領會新形勢下的使命與責任。特別是軍事體育專業的教育工作者更要有勇挑重擔的意識，要有為軍事體育訓練改革發展培養和造就專門人才而積極作為的責任。

3.2要練好內功

加強軍事體育人才隊伍建設，是軍事體育訓練改革發展得以實現的基本保證。院校軍體教員、部隊軍體參謀和基層軍體士官將是我軍軍事體育科學組訓與科學管理的基本組成。依據崗位職能的不同需求，實行不同形式和不同內容的培訓，將構成軍事體育人才培訓的新常態。面對新常態，我們要練好內功，主動適應，積極做好各類人員培訓的各項準備，從而為我軍軍事體育訓練改革與發展發揮好人才培養主陣地、主渠道的作用。

3.3要加強研究

加強軍事體育人才隊伍建設還將體現在人才隊伍的作用發揮上，體現在軍事體育訓練改革發展的理論與實踐的深入研究上。伴隨著《軍事體育訓練改革發展綱要》的頒發，我軍第一代《軍事體育訓練與考核大綱》也即將頒發施行，充分表明了軍事體育訓練改革發展已進入了一個全新的階段。要組織人員下大力氣研究軍事體育訓練與準備打仗需求的接軌問題，深入探討適應軍事斗爭準備和遂行多樣化軍事任務的軍人身心素質提高的理論與實踐，為軍委總部在軍事體育訓練的科學決策以及部隊軍事體育訓練科學化實踐上提供理論依據和方法指導。

[1] 林建棣，孫毅.部隊體能訓練科學化需要人才支撐[J].中國軍事教育，2008，20(4)：70-71.

Strengthen Army Talents Construction for Military Physical Training

LIN Jiandi

(Teaching and Research Office of Military Sport Theory, Special Operations Academy, Guangzhou 510500, China)

With the releasing of “The Outline of Military Physical Training Reform and Development”,it is a vital measure with epoch-making significance.The article analyzes the great needs of strengthening the construction and interprets the measures proposing the responsibility of military physical talents construction to meet the new condition.

military physical training； reform and development； talents construction

16711300(2015)01003202

20150120

林建棣(1957—)，男，福建莆田人，教授，軍隊院校軍事基礎教學協作聯席會副主任委員，碩士生導師。研究方向：軍事體育教育。

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