關于軍事歷史研究為現實服務的幾點思考

□ 于江欣

隨著社會的發展與進步，軍事歷史研究也日益得到國內外學者和社會各界的認同和重視。以史為鏡，可以知興替，這個充滿智慧與哲理的古人之訓，已經被世界各國所接受。人們意識到，歷史可以使人具備睿智的頭腦和敏銳的洞察力，如同培根所言：“歷史使人聰明”。然而，如何運用歷史研究為現實服務，而不是走向另一個極端——套用歷史，誤用歷史，甚至是濫用歷史，這是值得史學工作者認真思考的一個問題。

一、如何看待歷史的作用

我們知道，“歷史”一詞具有雙重含義。一是人類過去所經歷的一切事件和進行的活動，二是人類對過去事件和活動的記述和認識，也就是我們所說的歷史學。前者可稱之為 “客觀歷史”，后者可稱之為 “主觀歷史”。①參見莊國雄等：《歷史哲學》，2頁，上海，復旦大學出版社，2004。從歷史的概念來看，無論是對于 “歷史”一詞的主、客觀解釋，還是西方史學家將歷史簡單地定義為 “歷史即史學家寫出來的那些東西”②Dr Ian Speller，The use and abuse of history by themilitary，A presentation to the Desmond Tutu Centre forWar and Peace Studies at Liverpool Hope University on 24 Feb 2011，p.2.，實質上都暗含了人們對于歷史研究的客觀性及其理論價值的爭議。

歷史概念所包含的 “主觀性”，意味著歷史研究的成果不可避免地存在缺陷，它未必準確地反映了歷史本身；如若不能準確反映歷史，那么，據此得出的結論或所謂 “經驗教訓”也是不可靠的。歷史研究之所以存在不可靠性，主要是由于人——這個研究歷史的行為體——所特有的弱點，即主觀性、傾向性，知識點、智力和經驗不足等諸多因素所決定的。

軍事歷史包含了巨大的信息量，以個人的知識儲備、資料占有和認識水平來看，對歷史進行清晰而準確的解讀，是有較大難度的。……