初中歷史課堂教學中提高課堂有效性的方法分析

王萃厚

【摘 要】新課程改革的實施促使著教師們不斷的尋求新的教學方式，利用新的教學資源，不斷提高課堂教學效率。新課改下，初中歷史教育的教學方式也在不斷發生改變，本文對初中歷史課堂教學的現狀以及如何提高課堂教育的有效性進行了分析。

【關鍵詞】初中歷史；課堂教學；有效性；方法

初中歷史的教育屬于基礎教育的范疇，歷史承載和傳承著人類的文明和發展，有經驗也有教訓，初中歷史的教育目標就在于引導學生培養正確的歷史意識，以學生了解歷史知識為基礎，從歷史的發展過程中得到自己人生的啟發。而初中也面臨著中考的壓力，給予歷史課的時間是非常有限的，如何在這有限的時間內提高歷史教學課堂的有效性，這是每一位初中歷史教育工作者不斷追求的目標。

一、歷史課堂教學現狀分析

1.教學目標設計不合理

大多數歷史老師對于歷史教學的理解是讓學生記住歷史中在什么時間、什么地點、什么人、發生了什么事，卻忽略了歷史教育本就承載著學生愛國主義、社會責任、人生價值觀的培養，歷史教育能夠促使學生人格、情感、智慧的不斷發展和升華，然而在現實中歷史老師往往忽略了學生的情感教育。還有一些教師教學內容設計不合理，比如教學目標含糊不清、教學目標太高等等，導致學生不能很好的完成目標，挫傷學生學習的積極性。

2.教學內容選擇不合理

部分教師在教學過程中過分加重教材的地位，對教材“惟命是從”、照本宣科，不能多教材進行取舍和整合。還有部分教師忽略學生的程度不一，而是完全遵照教學計劃，不懂得根據學生的需要進行變通。

3.教學方法不適合教學內容

新課改以后，教師們不斷尋找新的、先進的教學方法，例如：自學法、情景法、討論法等，然而每一種教學方法是用的最根本目的在于有效完成教學目標，以學生的需要為前提來安排教學內容和教學方式，并不是最先進的教學方式就是最有效的。

二、提高初中歷史課堂教學有效性的必要性

首先，提高課堂教學有效性是教師的責任和義務，因為課堂教育是通過教師對學生的引導和教育從而使學生得到啟發。其次，提高課堂教學有效性是提高教學質量的需要，教學質量不僅是應試教育的評價標準，也是素質教育的評價點，歷史教育在各個學科中并不占據主要地位，因此給予歷史課的時間非常有限，因此提高教學質量勢在必行。

三、提高初中歷史課堂教學有效性的方法

1.提高講授法的有效性

講授法是歷史教育上曾將最行之有效的方法，新課程改革雖然鼓勵教師變化不同的教學方式，但并不是說要完全摒棄講授法，而是改變過去講授法過于強調被動學習、機械訓練的理念。在傳統的歷史課堂中，教師們更注重歷史知識的傳授，要提高課堂教學有效性，就必須轉變傳統的教學理念。正確運用講授法要合理選擇并有效組織講授內容，理性選擇講授內容，把握重點環節，抓住對學生進行情感教育的合適時機。此外，教師應該注重語言藝術，對學生親和友善、尊重并贊賞學生，講授要嚴謹規范、語言簡潔、通俗易懂，提高表達效力。

2.以學生為本，找好切入點

學生才是整個學習活動中的主體，教師只是引導輔助學生學習，因此在備課以及教學過程中要始終以學生為本。首先要了解學生，如果教師對自己的學生一無所知，不知道他們需要什么，是不能夠利用教學資源很好的引導和教育學生的。其次，在備課過程中要經常換位思考“假如我是學生……”。了解學生，從學生特點出發，這樣才能使課堂更加適合學生，從而使歷史課堂教學的有效性得到提高。

3.合理利用情境教學法

歷史是生動的，情境教學法運用在初中歷史課堂教學中，能夠調動學生學習的積極性，使學生全程參與教學過程，有利于學生主動思考。情境教學法在歷史課堂教學過程中的應用應注意科學性、趣味性、直觀性、啟發性和價值性的原則。歷史教學過程中可通過多種途徑構建情境教學：運用語言的藝術創設情境，可培養學生的抽象思維能力；運用直觀道具創設情境。例如：圖片、實物等，可通過感官刺激，有助于學生情感、態度、價值觀的教育；運用角色扮演創設情境，可以培養學生從不同角色的不同角度來看待和處理問題。另外情境教學中切忌教師大包大攬，情景教學應貫穿課堂始終，切忌虎頭蛇尾。

4.合理制作課件

現在教師對于多媒體教學并不陌生，好的課件制作有助于營造良好的氛圍，激發學生的興趣和積極性。然而目前由于部分老教師對多媒體教學不重視，制作出的課件或多或少存在著一些問題，主要有教學重點不突出，華麗的背景和動畫喧賓奪主；不明確課件只是教學的輔助工具，過分追求現代手段，輕視傳統教學方式。

四、總結

素質教育要求教師在減輕學生負擔的情況下提高教學質量，因此初中歷史的教學過程中提高課堂教學的有效性是必然的。提高課堂教育有效性，教師們應該轉變教學理念，針對學生特點，采取不同的教學方式相結合，才能達到更好的教學目的。

參考文獻：

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[2]李素玲.以生為本，找好切入點——淺談如何提高初中歷史課堂教學的有效性[J].現代閱讀，2013，01（01）：133-134