2014年12期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 在教學書面表達中怎樣發(fā)揮學生的主體作用
- 初中語文閱讀教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 小學語文朗讀漫談
- 如何提高小學生的閱讀和寫作能力
- 興趣——最好的老師
- 淺談新形勢下大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新
- 小學語文低年級聽說訓練之我見
- 試論如何激發(fā)小學生對英語的學習興趣
- 七年級新生數學教學的幾點思考與實踐
- 淺談如何培養(yǎng)中職學校學生的體育興趣
- 高中生物探究式學習現(xiàn)狀及對策探討
- 多媒體環(huán)境下的高中政治課教學模式創(chuàng)新研究
- 初中思想政治教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 語文教學中要加強創(chuàng)新教育
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 淺談小學數學思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 數學教學中如何培養(yǎng)學生自主質疑能力
- “導學式”教學法在高中生物教學中的應用
- 淺談數學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
- 弘揚個性，放飛思想
- 淺析發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 小學國學啟蒙教育方法初探
- 高中體育教學中如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣
- “以學為本”
- 淺論初中物理教學新課的引入
- 淺議小學語文閱讀興趣培養(yǎng)
- 新課程背景下初中語文語法教學的策略
- 高職旅游類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理論體系構建與思考
教學研究
- 小學作文教學存在的主要問題及對策
- 淺談農村小學班主任工作的現(xiàn)狀及對策
- 中學數學教學中的審美教育實施策略
- 淺議初中語文教學中的審美教育
- 芻議初中地理教學的有效策略
- 初中語文寫作教學問題研究
- 談中職旅游專業(yè)行動導向教學法
- 初中化學實驗教學研究
- 合作學習模式在高職高專英語教學中的應用
- 探討小學語文中的詩歌教學
- 淺議小學語文閱讀教學
- 關于做好小學語文教學拓展閱讀的思考
- 初中化學實驗課優(yōu)化對策分析
- 課堂教學中的誤區(qū)
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 淺談小學數學教學中如何有效創(chuàng)設情境
- 淺談當前小學英語教學中存在的問題與對策
- 淺議小學英語教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 農村小學體育教學現(xiàn)狀
- 探索在新課標指引下數學有效教學的策略
- 淺談高中英語課堂寫作教學
- 分組分享教學法在高中體育教學中的應用
- 小學語文教學中存在的問題及改進措施
- 關于提高小學語文課堂教學評價質量的探究
- 多媒體技術與初中地理整合教學的探討
- 高中英語教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 也談小學語文教學中以讀為本的重要性
- 高中地理教學板圖設計初探
- 淺談如何把寫作教學融入課堂
- 地理備課中如何設計教學過程與教學環(huán)節(jié)
- 淺談小學語文教學中的語感培養(yǎng)
- 小學籃球教學的意義
- 淺談中職數控車床編程教學的有效性
- 小學作文“支架問題”教學研究
- 朗讀 釋讀 品讀 吟讀
- 立體幾何教學微探
- 中職計算機教學方法改革之我見
- 文言文四步教學法淺探
- 現(xiàn)代教育技術在語文教學中的作用
- 淺談小學教學中的寫作指導
- 思維導圖在職業(yè)中專英語教學中的應用
- 淺議探究式教學在小學數學教學中的研究
- 小學語文教學中的創(chuàng)新教學
- 運用“三疑三探”教學模式，鋪設探究學習之路
課堂創(chuàng)新
- 動起來吧，地理課堂
- 互動式教學在初中英語課堂中的運用
- 輕松高效學化學
- 優(yōu)化教學策略，提升高中信息技術課堂的教學有效性
- 優(yōu)化初中化學課堂教學初探
- 論語文課堂教學中教師的提問藝術
- 淺議提高初中語文課堂教學效率的思路
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 新課標背景下高中物理高效課堂的構建
- 問題情境教學法在語文課堂教學中的應用
- 探索高中英語課堂教學的有效性
- 生活中的物理在課堂教學中的滲透
- 錘煉課堂評價語言 提高課堂教學實效
- 數學課堂練習應突出特色
- 以學定教，讓語文課堂教學更精彩
- 利用多媒體技術優(yōu)化數學課堂教學
- 提高小學語文課堂教學有效性探究
- 小學英語特色課堂構建淺議
- 淺談小學語文課堂導入的策略
- 淺談小學數學課堂“生生互動”的教學策略
- 例談化學課堂意外事件的處理技巧
- 對新課改下高中地理課堂活力的探索
- 如何取得初中數學課堂優(yōu)質高效的教學效率
- 對小學數學課堂教學有效性的幾點看法和做法
- 淺談教師如何創(chuàng)建高效課堂
- 淺談小學語文課堂的提問藝術
- 淺析高中政治課堂效率提高的策略
- 讓興趣走進小學語文教學課堂
- 淺談小學語文課堂中的提問教學
- 提高農村初中數學課堂教學有效性策略
- 有效提高高中政治課堂教學研究
- 新課改背景下初中物理課堂教學設計策略探討
- 如何在數學課堂中滲透生命化教育
- 高中生物課堂教學學生自學能力培養(yǎng)初探
- 聽障學生語文課堂教學有效引導探析
- 淺析高中數學課堂導入
- 初中物理教學中高效課堂的教學想法
- 在小學構建全方位英語大課堂的探索實踐
- 游戲——課堂因你而精彩
- 初中語文教學中高效課堂的打造
- 小學語文閱讀高效教學課堂的構建
- 淺談如何構建高中思想政治高效課堂
- 淺談如何創(chuàng)建活躍的課堂氣氛
- 初中物理課堂教學法的運用探析
- 從自主學習的實踐看歷史課堂教學的有效性
管理創(chuàng)新
- 高校少數民族學生的教育與管理
- 淺談班主任的體會
- 農村中學生心理健康教育策略
- 在小學班主任工作中開展?jié)B透式心理健康教育
- 管理班級從改變自己開始
- 淺談如何發(fā)揮圖書館的教育職能
- 藏區(qū)小學教育的現(xiàn)狀以及對策分析
- 淺談班級文化建設
- 愛的教育
- 軍隊院校教風建設的探究與思考
- 淺談加強職業(yè)學校學生的情商教育
- 初中數學課堂教學作業(yè)有效性的研究
- 培養(yǎng)學困生學習數學的興趣初探
- 事業(yè)單位中人事檔案管理的問題分析及對策研究
- 職業(yè)教育管理探討
- 班主任在學生自主管理中的調控作用
- 新課程背景下小學生心理健康教育探析
- 合理規(guī)劃職業(yè)生涯 增強學生學習動力
- 班主任工作心得體會
- “雙師型”師資隊伍職業(yè)素養(yǎng)和建設途徑
- 用情感教育去化解職業(yè)學校班主任工作面臨的問題
- 靈活運用新課程理念 促進語文教學有效性
- 校園文化有效引領學生良好的習慣養(yǎng)成的研究
- 基于ERP與PDP創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐教學改革探索
- 當代班主任管理策略探究
- 寧夏特殊教育學校體育發(fā)展存在問題及對策研究
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 談如何做好職業(yè)教育的學生管理
教研爭鳴
- 提高初中化學課教學質量之探析
- 淺議初中田徑教學的現(xiàn)狀和教學策略
- 培養(yǎng)學前兒童的社會性
- 走出古詩詞賞析的困境探析
- 淺談體育課教學方法的幾點思考
- 淺談初中英語中聽力及詞匯的學習方法
- 高中學生數學學習的困惑及突破
- 擴大詞匯量和提高英語閱讀能力的關系
- 談農村小學生課外閱讀的培養(yǎng)
- 論高中地理學習能力培養(yǎng)
- 小學低年級識字教學方法
- 語文教學要關注學生情感的激發(fā)
- 淺談如何上好農村小學信息技術課
- 淺說中學生英語語感的培養(yǎng)
- 教育游戲在小學英語教學中的應用
- 區(qū)域活動里的大智慧
- 淺談教師肢體語言的藝術
- 綜合英語課的文學教學思考
- 芻議初中信息技術課程教材
- 小議如何提高小學生的計算能力
- 培養(yǎng)初中生對思想政治課學習興趣的方法
課改前沿
- 激發(fā)學困生作文興趣的途徑和方法
- 談提升農村學生語文素養(yǎng)
- 廣播電視編導專業(yè)教學改革方向淺思
- 芻議新形勢下初中地理教學方法的創(chuàng)新
- 簡析語文閱讀題的答題策略
- 新課標下初中語文教學的新思考
- 新課改背景下小學數學教學生活化問題研究
- 如何在培智數學教學中進行語言訓練
- 淺析少數民族學生對漢語學習的感知
- 如何提高學生的閱讀興趣
- 聚焦英語學習效率
- 用心評語別樣紅
- 新課改下的中學化學教學改革初探
- 培養(yǎng)高中學生數學解題中的題感
- 淺議初中語文閱讀方法
- 語文課程改革應當正確聯(lián)系生活
- 新課程下的高中地理圖像教學
- 高中英語教學中的互動式教學模式分析
- 新課改下初中英語教學的問題與對策
- 新課改下高中數學教學方法探析
- 農村高中物理實驗教學反思
- 淺析小學數學教師課堂教學語言的藝術
- 一次命題 兩次作文
- 初中英語詞匯教學的有效初探
- 新課程下小學高年級數學教學初探
- 探索在新課標的指引下初中思想政治的教學策略
- 新課改下高中語文教學如何更新教育觀念
- 初中語文新課改教學方法淺議
- 綜合性學習，想說愛你不容易
- 改進初中生較差學習方法之我見
- 讓孩子在提問中進步
- 新課改背景下中職政治課堂教學的優(yōu)化策略研究
- 淺談新課程下教學反思的重要性
德育縱橫
理論研究
- 拓展訓練是否能為企業(yè)培養(yǎng)具有團隊精神的人
- 淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 淺議高中英語閱讀教學的現(xiàn)狀及對策
- 物理學習應重視四個層面的內容
- 學生說話能力培養(yǎng)之我見
- 淺談教師教育在高職高專院校改革中的重要作用
- 《認識幾分之一》課堂診斷
- 構建多元化學習模式，打開中職學前教育新局面
- 當前中職計算機教學存在的問題與對策
- 貴州省高校體育課程引入廣場舞教學的可行性探討
- 淺析小學語文現(xiàn)代電化教學
- 淺談中職計算機教學方法改革與創(chuàng)新
- 生本教育理念應用問題探討
- 當代語文教學中學生情感的激發(fā)分析
- 高校雙語教學的效度問題及應用對策研究
- 面對我校教學成績停止不前的幾點思考
- 與新課程相適應的語文創(chuàng)新作業(yè)設計
- 長株潭地區(qū)主題公園的發(fā)展策略研究
- 中外合作辦學培養(yǎng)模式研究
- 渭源縣會川鎮(zhèn)西關小學留守兒童教育研究
- 信息技術與高中數學課程整合的行動研究
- 如何在歷史教學中體現(xiàn)學生的主體地位
- 我國體育賽事市場化運作存在的問題及對策分析
科教創(chuàng)新
- 生活情境在小學數學教學中的運用分析
- 電子白板中的思維導圖在小學英語復習課的運用
- 汽車課程理實一體化教學方式探究
- 淺談學生健康人格的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學生的體育興趣
- 小議高中語文教學中的情感教育
- 分段落實、練就技能、接軌就業(yè)
- 淺談高中信息技術教學策略
- 淺談小學英語教學中的游戲
- 新課改下初中信息技術教學模式的探析
- 多維看世界 積極創(chuàng)生活
- 芻議網絡資源對英語教學的價值與應用
- 開發(fā)和利用化學實驗教學資源的策略
- 淺議數學教學的情感教育功能
- PLC技術在機械電氣控制裝置中的應用分析
- 多媒體課件在地理教學中的重要性
- 有效開展小學數學活動課探析
- 農村體育課中籃球游戲的作用
- 淺談小學語文中低年級仿寫教學手段
- 淺談計算機技能大賽對人才培養(yǎng)的推動作用
- 在數學教學中滲透應用意識的探索
- 小學語文低年級識字教學的感悟
- 朗讀在語文教學中的作用
- 莫讓名著成“閑書”
- 網絡技術下的古詩詞鑒賞教學模式
幼兒教育
師生園地
藝術教育
- 建構主義理論在高等院校音樂欣賞教學中的應用
- 如何備好一節(jié)音樂課
- 淺談幼兒鋼琴啟蒙
- 新課標下小學音樂教師教學能力提高淺談
- 提升學生詩詞鑒賞能力策略
- 也談小學美術教學中的創(chuàng)新教育
- 素描石膏頭像教學現(xiàn)狀分析與展望
- 新課程下小學音樂課堂教學評價
- 論現(xiàn)代陶藝教學中造型意識的開發(fā)與培養(yǎng)
- 談美術教學中想象的培養(yǎng)
- 《水龍吟·登建康賞心亭》賞析
- 淺談提高高中美術課堂教學的有效性
- “愛”的誤區(qū)
- 淺談高中學生素描教學
- 平面設計中色彩的探究
- 淺談高中音樂教學中的情境教學
- 淺析音樂知識技能的教學方法
- 談音樂教學中的情境教學
- 在音樂教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 談談古詩詞中的月亮意象
- 新形勢下的高考色彩教學心得
經驗交流
- 薄弱學校高三的幾種常見方法
- 小組合作學習在初中歷史教學中的應用與思考
- 復習是學習之母
- 論中考前考生“高原期”現(xiàn)象及排解
- 淺談兒歌游戲在小學英語教學中的作用
- 多項式矩陣求逆矩陣方法總結
- 中學生英語自學能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語教學中學生主體性的發(fā)揮策略
- 閃光的課堂需要源頭活水
- “錯誤”資源化 教學更精彩
- 淺談高中化學教學中的演示實驗
- 淺談小學識字教學
- 初中化學新課程的教學設計與實踐
- 職業(yè)高中實施數學課教學的一點認識
- Causes and Countermeasures of Chinglish
- 探索高中音樂欣賞課教學
- 對于高中體育課改公開課的一點思考
- 淺談中考數學復習的幾點做法
- 注重分類 強化教學
- 高三政治課堂中學案教學復習模式對提升效率的作用分析
- 淺談初中語文綜合性學習、口語交際的教學心得
- 也談小學低年級語文寫話訓練有效性
- 精心創(chuàng)設問題情境 激發(fā)學生自主學習
- 學生原生態(tài)思維呈現(xiàn)與教師的相機引導《黛玉進賈府》的評點法教學
- 談民國時期江西的慈善團體
- 巧用新媒體助力課堂教學
- 采用多種形式，優(yōu)化拼音教學
- 有效引領 精彩生成
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生的口算能力
- 淺談利用地理圖像培養(yǎng)學生記憶能力
- 探討小學數學解決問題方法多樣化的研究
- 新課改下開放式語文教學模式實踐研究
- 初中語文高效課堂教學模式的建構
- 如何打造英語高效課堂
- 新的課程理念呼喚新的課堂教學
- 小學一年級有效管理策略
- 淺談獎勵教學法在高職的應用與推廣
- 從《定風波》探析蘇軾的復雜思想
- 新課程背景下高校學前教育專業(yè)教師專業(yè)品質的構建
- 提高農村初中英語早讀課教學的有效性之我見
- 反對稱矩陣特征值的性質及其相關解題應用
- 小學語文基于閱讀的辯論式對話的策略研究
- 總結生活實驗 提高作文水平
- 初中思想品德課堂須注意的若干問題
- 論多媒體技術在文言文教學中的重要性
- 初中歷史課堂教學中提高課堂有效性的方法分析
- 激發(fā)中學生英語學習興趣的研究
- 淺談初中政治的教學
- 小學英語有效性教學
- 淺談小學生作文評價與批改策略
- 高中生物課教學中情景教學設計的應用
- 創(chuàng)新教學策略在初中體育教學中的應用
- 試論故事教學在初中英語教學中的實踐
- 高中歷史課堂教學中融入美育的策略分析
- 淺談體育游戲教學模式的應用
- 探析小學信息技術的創(chuàng)新教學
- 高中歷史教學生活化的重要性與有效策略
- 初中思品教學應重視心理健康教育
- 大學生志愿服務建設與社區(qū)需求對接的現(xiàn)狀調查
- 初中思想品德教學策略初探
- 學會聚糧找米，巧為無米之炊
- 培養(yǎng)三種情懷，寫出有分量的作文
- 淺析信息技術在小學數學教學中的應用