談?wù)谓虒W(xué)中的素質(zhì)教育

劉亞

中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）24-0436-02

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、信息渠道廣泛、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善的今天；在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天和明天，千變?nèi)f花、復(fù)雜多元的社會(huì)現(xiàn)象必然反映到學(xué)生思想中去，加上青少年學(xué)生的思想尚不成熟，缺乏一定的辨別能力，這就決定了學(xué)生的思想和行為也必然是多元的、矛盾的。思想政治課怎樣才能做到使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高，又使學(xué)生的個(gè)性特長得到全面發(fā)展呢？筆者認(rèn)為可以著眼于以下幾個(gè)方面。

1.更新觀念，樹立正確的教育觀，突出教育重點(diǎn)

1.1要強(qiáng)化常規(guī)教育和法制教育。俗話說的好：沒有規(guī)矩，不能成方圓。加強(qiáng)常規(guī)教育和法制教育仍然是當(dāng)今形勢(shì)下學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容。我們要以，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（簡稱《綱要》）和新課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，結(jié)合國家的現(xiàn)行法律、法規(guī)制定出適合初級(jí)中學(xué)思想政治教育的規(guī)劃和措施。發(fā)動(dòng)全方位的教育力量，把常規(guī)教育和法制教育落到實(shí)處，讓學(xué)生真正明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。做到事事有歸可循，時(shí)時(shí)有法可依，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

1.2要挖掘教材中的教育因素，注重滲透人格教育，加強(qiáng)人生觀和理想教育。政治課教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，利用英雄和模范人物的先進(jìn)事跡來教育和激勵(lì)學(xué)生，要在學(xué)生心中樹立一個(gè)榜樣，一個(gè)光輝形象，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還應(yīng)注意到，對(duì)中學(xué)生的教育不能過多的停留在物質(zhì)、暫時(shí)、眼前方面的教育上，還要正確引導(dǎo)他們?nèi)ケ孀C地看問題，用閃光的東西去充實(shí)他們的渴求，最終樹立起勤奮學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)、"為中華之崛起而讀書"的遠(yuǎn)大理想。

1.3要繼續(xù)抓好"五愛"教育，并不斷賦予新的內(nèi)涵。1994年，中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》再次強(qiáng)調(diào)："學(xué)生的'五愛'情感，文明的行為習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)，科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，社會(huì)主義的理想信念，是一個(gè)通過教育逐步形成的過程。"1996年黨的十四屆六中全會(huì)《決議》中，再次重申把"五愛"作為社會(huì)主義道德的基本要求。"五愛"教育充分體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的方向性、時(shí)代性、科學(xué)性和可操作性等特點(diǎn)，較好地處理了社會(huì)主義理想、信念教育，人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育與文明行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)系，幾十年的教育實(shí)踐證明，"五愛"教育在全面貫徹教育方針，提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義公民方面，發(fā)揮了積極的作用，取得了顯著成效。 隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，人們的思想觀念發(fā)生了深刻變化，學(xué)校德育工作遇到許多新情況新問題，思想政治課教師應(yīng)該積極探索和研究提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的新途徑，但是不能降低德育目標(biāo)的要求，必須旗幟鮮明地反對(duì)將思想道德教育"中性化"的傾向，堅(jiān)定不移的堅(jiān)持"五愛"教育的正確方向。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教育形式

中學(xué)生最突出的特點(diǎn)是思想單純、可塑性強(qiáng)，世界觀尚未形成，學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面都會(huì)對(duì)他們的世界觀的形成加以影響，正確的思想、良好的社會(huì)風(fēng)氣可以促進(jìn)他們奮發(fā)向上、健康成長；消極的、錯(cuò)誤的思想就會(huì)影響他們消沉墮落、步入歧途。因此，教育方式和方法的選擇尤為重要。

2.1要寓情于理，抓好情感教育。當(dāng)今大部分中學(xué)生是獨(dú)生子女，由于經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，有些家長愛孩子沒分寸，全家人愛他，捧他，遷就他，時(shí)間長了孩子心理就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感、特殊感，使他感到家里沒有我不行，我一不高興，全家人就都慌了。因此孩子變得固執(zhí)、任性、不講理，希望別人理解他、尊重他。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，情感教育就顯得尤為重要。作為教師要從各個(gè)方面關(guān)心、愛護(hù)、體貼他們，使學(xué)生真正感受到學(xué)校和班集體的溫暖，課堂上多一些關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥、諷刺、挖苦和歧視，更不能體罰學(xué)生，做學(xué)生真正敬重的師長和知心朋友。

2.2要改革課堂教學(xué)方法。教學(xué)工作的主體是學(xué)生，進(jìn)行素質(zhì)教育就是要著眼于人才素質(zhì)的培養(yǎng)。過去的教學(xué)模式是把學(xué)生作為接受知識(shí)的容器，教師在課堂教學(xué)中則是一個(gè)蘿卜，一個(gè)坑，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)例題的講解，板書幾個(gè)練習(xí)題讓學(xué)生訓(xùn)練。如此讓學(xué)生死記硬背、照貓畫虎的模仿，無非得到了一個(gè)思維模式而已，談不上培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更談不上培養(yǎng)綜合素質(zhì)的過程了。現(xiàn)在的中學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者，面對(duì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，他們必須學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)靈活地處理各種新問題、新矛盾；需要掌握理解、表達(dá)、記憶、觀察、思維等許多有效的方法。針對(duì)政治課教材的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，書本上的一般理論是閱讀的好材料，完全可以不講，在學(xué)生的閱讀與討論中解決。同時(shí)注重課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，反映在課堂教學(xué)上，對(duì)教材上的知識(shí)，適度加以延伸，吊起學(xué)生課外閱讀的胃口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

2.3要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，拓寬思想政治課的領(lǐng)地。長期以來，由于受"應(yīng)試教育"的影響，思想政治課教學(xué)完全靠死記硬背，為了考高分、為了升學(xué)，師生不愿也不敢開展課外活動(dòng)。筆者認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)開展一些課外活動(dòng)，改變思想政治課枯燥無味的狀況。比如可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)組織一些演講比賽、板報(bào)比賽、辯論比賽，也可以組織時(shí)政講座。條件允許的話，教師要組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到工廠、社區(qū)、農(nóng)村參觀、訪問、調(diào)查，聽知名人士作報(bào)告等多種形式，讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)。通過這些活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高自身能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，提高學(xué)生的國家意識(shí)、公民意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)和思維方式。說穿了，思想政治課就是一門社會(huì)學(xué)科，是為了教會(huì)學(xué)生正確地處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

今天的中學(xué)生是明天的主人，是祖國的希望和未來。把青少年一代培養(yǎng)成為社會(huì)主義的"四有"人才，是我們事業(yè)成功的保障。廣大的教育工作者，要充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下做好學(xué)校思想政治工作的重要性和迫切性，切實(shí)把學(xué)校思想政治工作引向深入，為教育的改革和發(fā)展提供安定的環(huán)境和強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面深入實(shí)施。