陜西省職業(yè)院校學(xué)生課外體育活動發(fā)展對策研究

文/董燕

職業(yè)院校是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的學(xué)校，要使學(xué)生在畢業(yè)之后能夠有一技之長，從而找到自己的工作崗位。進入21 世紀以來職業(yè)院校發(fā)展速度劇增，人才培養(yǎng)目標也發(fā)生了變化，以培養(yǎng)符合社會發(fā)展的新型的高技能人才作為培養(yǎng)目標?？梢娐殬I(yè)院校承擔著重要任務(wù)。職業(yè)院校學(xué)生的全面發(fā)展也是學(xué)校應(yīng)該重視的問題，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生知識面得增加，技能學(xué)習(xí)時間相對縮短，學(xué)生的業(yè)余活動時間越來越多。

1. 陜西省職業(yè)院校學(xué)生課外體育活動存在的主要問題

1. 1 學(xué)生的積極性不高

研究發(fā)現(xiàn)，目前陜西省職業(yè)院校學(xué)生對課外體育活動興趣不大，參與的積極性不高，分析其原因有多種。首先，學(xué)校方面在學(xué)生課外體育活動方面沒有形成制度，同時學(xué)校在這一方面缺少對學(xué)生的積極引導(dǎo)，沒有主動創(chuàng)造條件吸引學(xué)生參與體育活動;其次，學(xué)生對課外體育活動的認識程度較低，許多學(xué)生在課外活動時間泡在網(wǎng)吧、抽煙喝酒現(xiàn)象比較嚴重，對健康的認識程度較低;再次，受經(jīng)濟社會的影響，許多學(xué)生利用業(yè)余時間在學(xué)校周邊商場、公司打工，沒有時間參與課外體育活動;最后，課外體育活動無考核制度，學(xué)生是否參加無人知曉。

1. 2 學(xué)校缺乏組織管理

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多職業(yè)院校體育主管部門不能夠認識到學(xué)生課外體育活動的重要性，許多體育主管部門知識一味的強調(diào)上好體育課，搞好代表隊訓(xùn)練，積極參加體育比賽，每年舉行一次田徑運動會，這就是體育主管部門的任務(wù)和職責。把學(xué)生課外體育活動放在了一邊，認為那是學(xué)生自己的事情，與學(xué)校體育部門無關(guān)。學(xué)校對學(xué)生的課外體育活動無組織、無制度。

1. 3 硬件設(shè)施不到位

通過考察，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校的體育器材、體育場館的管理存在很多誤區(qū)，例如課外活動期間，學(xué)生不能借器材活動，學(xué)校器材只管學(xué)生上體育課使用，其他時間一律不借，還有學(xué)校的一些體育場館，學(xué)生需要買票才能進入，在一定程度上打消了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性;一些學(xué)校路徑健身器材相對缺少，個別學(xué)校就沒有，路徑健身器材使學(xué)生進行體育鍛煉的重要途徑，許多身體素質(zhì)的發(fā)展需要借助一定的體育器材，例如力量練習(xí)、柔韌練習(xí)等，路徑健身器材還能增加學(xué)校體育氛圍，吸引學(xué)生參加課外體育活動。

2. 陜西省職業(yè)院校學(xué)生課外體育活動發(fā)展對策研究

2. 1 提高學(xué)生參與積極性

2. 1. 1 加強學(xué)生對健康的認識

目前許多學(xué)生對健康的認識程度不夠，對鍛煉身體的認識程度不高。隨著人們生活條件的提高，學(xué)生在家長的照顧下基本上都是百依百順，久而久之，懶惰現(xiàn)象在學(xué)生中越來越多，許多學(xué)生早上遲到，基本上都是在睡覺，晚上熬夜上網(wǎng)，玩游戲。這些現(xiàn)象現(xiàn)在比較普遍。學(xué)校需要加強對這種現(xiàn)象的教育，經(jīng)常開展一些講座，讓學(xué)生時刻注意自己的身體，讓學(xué)生了解并且認識體育鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，提高身體免疫力，預(yù)防疾病，提高學(xué)生參與課外體育活動的積極性。

2. 1. 2 建設(shè)良好的校園體育氛圍

學(xué)校需要加強校園體育氛圍建設(shè)，增強校園體育活動氣氛，鼓勵學(xué)生、吸引學(xué)生參與體育活動。首先，經(jīng)常組織多樣化的體育活動，如籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等，通過這些比賽，鼓勵學(xué)生自覺地進行課外體育活動，營造良好的校園鍛煉氛圍;其次，經(jīng)常邀請一些兄弟院校代表隊或者高水平的代表隊來學(xué)校表演。

2. 2 積極組織學(xué)生課外體育活動

學(xué)校需要重視學(xué)生的課外體育活動，每天安排合理的課外活動時間，對學(xué)生課外體育活動進行有序的組織。根據(jù)學(xué)校班級的人數(shù)以及校園鍛煉場地和器材的數(shù)量，合理安排各個班級的體育活動，實行場地、項目、器材相互之間的輪換。使課外體育活動達到陽光體育每天鍛煉一小時的標準。在活動過程中，由體育教師安排，輔導(dǎo)員、班級體育委員協(xié)助。

2. 3 建立課外活動指導(dǎo)制度

體育教師是課外體育活動的指導(dǎo)者，在課外體育活動期間，體育教師需要對學(xué)生的運動技術(shù)、運動技能給予一定的指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的運動機能和水平，使學(xué)生感受到掌握運動技能和技能提高是的快樂心情;同時，對一些鍛煉目的的不同的學(xué)生，在鍛煉方法、運動量、運動強度等方面給出運動處方，滿足學(xué)生鍛煉的需要。

2. 4 成立課外活動考核制度

對課外體育鍛煉進行考核，考核成績納入體育課成績。對每次課外體育活動，有學(xué)生會進行考核，督促學(xué)生積極參與課外體育活動，考核結(jié)果及時反饋本班級體育教師，由體育教師最終給出成績，這種制度有利于對學(xué)生進行監(jiān)督，有許多學(xué)生逃避課外體育活動，通過這種制度的執(zhí)行，這種現(xiàn)象得到了明顯改善，有利于吩咐學(xué)生的業(yè)余生活，把學(xué)生從不良的生活習(xí)慣中轉(zhuǎn)變過來。

3. 結(jié)束語

課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)生課外體育活動有著重要的練習(xí)，目前學(xué)生身體素質(zhì)有著下降的趨勢，職業(yè)院校學(xué)生將來面臨的是一線工人的工作崗位為，沒有扎實的身體素質(zhì)是不行的，職業(yè)院校需要注意學(xué)生身體素質(zhì)的提高，然而學(xué)生課外體育活動就顯得尤為重要。

［1］張永明，翁家銀. 廣東大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀［J］. 體育學(xué)刊. 2001 (05)

［2］吳秋林. 江西省高校學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］. 中國體育科技. 2002 (06)

［3］喬勇，周平安. 對我院大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析［J］. 武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2001 (05)