醫學院校大學生黨建工作問題研究

王亮

摘要：在多年的社會調查中發現，醫學類院校大學生因以學習、研究人體醫學為主要對象，對思想建設等領域的建設工作存在著較嚴重的盲區，筆者單位作為多所醫科大學的臨床醫學院，每年都有幾百名醫學院校大學生進行臨床實踐學習，在開展這些學生的思想工作中發現存在著較多問題，亟待我們認真對待。

關鍵詞：學生黨建思想政治針對性

1當前存在的主要問題

1.1對黨知識和理論學習有很大差距。學習馬克思主義理論只是為了考試，只知其一不知其二，而且基礎理論的學習不扎實；甚至一些學生，而且還是入黨后的學生，對西方的所謂民主、自由、人權有著盲目的向往；個人價值觀傾向于實用主義，存在著較強的功利性。

1.2熱衷于入黨晉位，而忽視了如何黨建。很多學生熱衷于通過積極表現入黨，而入黨后的學生卻沒有發揮黨員的模范帶頭作用。發展黨員中存在著把關不嚴，對發展入黨的學生要求不是很高；從教育角度看，目前的教育內容不夠規范，遠遠跟不上時代進展；學生的管理方式方法比較單一，對后期的黨員學生的管理機制沒有跟上。

1.3學生黨支部的生活內容陳舊。支部生活僅僅限于上傳下達，和流于形式，表現形式陳舊單一，沒有創新性，往往開會較多，談心較少，說教較多，聊天較少，思想工作過于強調普遍性問題，而對學生的個人問題忽視。

1.4從事學生黨務工作的人員較少，業務水平不足。一般院校中的學生輔導員日常雜事較多，很少有靜下心來思考如何對學生進行黨建思想工作，從而把流于形式的統一部署當成了主要任務。在大學校園中，輔導員的年齡也越來越年輕，這些輔導員從畢業到當輔導員時間很短暫，而且本身也沒有任何的黨建經驗，對理論把握，對政策的運用缺乏統籌把握和靈活性不夠，這也是院校學生黨建工作存在的一個重要問題。

2對如何做好醫學院校大學生黨建工作的幾點建議

2.1從源頭入手，加強和規范大學生的入黨積極分子的培養和考察

2.1.1在臨床學院往往是很多學生入黨的最后一年，因為很多院校對入黨積極分子的考察較松，流于形式。其實，學院對入黨積極分子的培養和考察的過程，是如何保證一個黨員質量的關鍵。一是要給入黨積極分子安排必要的工作，首先要分配班級的工作，讓他們在自己的一畝三分地上積極鍛煉成長。二是要在系里和學院開展活動時，安排一些積極分子擔任組織者和重要的工作人員，通過這些具體的工作，讓他們有了責任心，有了使命感，切實地感受到黨的印象力，增進對黨的感情，同時也為進一步考察準備了第一手的資料。

2.1.2在學生入黨時要切實做好新黨員的質量關，確保我黨的先進性和純潔性。一是要發揮好共青團的助手功能，各班團支部要選拔推薦優秀的共青團員給黨組織，只有團組織推優，才能保障發展黨員的第一步的純潔性。二是要擴大入黨的民眾調研工作。各級黨組織要認真聽取團組織的推薦對象的意見，特別是要擴大范圍，包括輔導老師、同學、實習老師、患者等的意見，考察合格，予以公示，如異議，再進行遞交入黨申請書等材料，同時要組織老黨員進行公開評議，評議時要抽取一些學生代表。三是上級的黨組織要派出專人進行面對面談話，進一步了解發展對象的思想和綜合素質。

2.2從教育培訓入手，將大學生黨員的發展和發展后的教育培訓結合起來。一是要注重對入黨積極分子的連續性、規范性的教育。要充分重視利用一些基本知識的培訓班，要不斷創新培訓內容和方式，學員要及時總結所學知識，并遞交培訓感受文章。二是要把預備黨員的教育工作當作黨員教育培訓管理的關鍵性環節。預備黨員首先是大學生的標桿，是最接“地氣”的黨員。對預備黨員的培養要注意多開展個人思想匯報的方式，既要培養又要聽取心聲。三是要把黨員的后續教育和管理作為保持學生黨員先進性的重要支柱。只有通過形式多樣的培訓，才能培養出黨員的先鋒模范帶頭作用，加大宣傳力度，營造爭先創優的氛圍，從而提高黨員教育的實效性。

2.3從科技手段入手，加強學生黨員的教育管理工作。要用學生喜聞樂見的網絡、微信等工具，為大學生的思想廣開言路，為教師與學生的溝通架構橋梁，為黨建工作搭建網絡平臺。要用現代化的系統管理軟件，對黨員學生進行目標化管理，從設立目標，明確目的，設立目標實現過程，成果評估等進行管理，從而系統性地提高黨員的黨性休養，提高黨建的科學化水平。

2.4從黨支部入手，充分發揮其戰斗堡壘作用。黨支部要實事求是地做好黨員學生的繼續教育工作。嚴格按照規定開展黨員組織生活，立足實際，不斷創新形式，明確宗旨，提高認識。在民主生活會上，要認真研究、部署，要發揮組織者的帶頭作用，開展批評與自我批評工作。同時要注意民主生活的考勤工作，上級部門要定時和不定時抽查。注重黨員模范帶頭作用的發揮。

3結束語

作為高校學生工作人員，我們要從開拓新的教育內容，搭建新的教育載體，探索新的教育模式，建立新的管理制度等方面著手，使大學生黨員教育管理工作與時俱進、卓有成效，確保我們黨的建設事業興旺發達、后繼有人。

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