社會心態對青少年思想政治教育的影響

印丹榕

【摘要】青少年在青春期正面臨著生理和心理上的重大變化，受到學校思想政治教育和社會大環境的雙重影響。青少年時期又是道德品質和人生觀、價值觀形成的關鍵時期，所以青少年的思想政治教育問題顯得尤為重要。文章通過對當前我國社會心態進行調查，闡述其對青少年思想政治教育的影響，以尋求加強青少年思想政治教育的方法。

【關鍵詞】社會心態 青少年思想政治教育 方法

【中圖分類號】G41? ? ? 【文獻標識碼】A

近年來，隨著市場經濟的不斷發展，人們的生活方式和思想觀念正發生著重大改變，也對青少年思想政治教育產生了影響。在現代社會觀念中，人們提倡開放性、競爭性和創造性，這是社會和經濟發展的必然。但經濟發展是一把雙刃劍，帶來好處的同時也隨之產生一些問題，如拜金主義、投機心理、缺乏誠信的道德觀、對社會責任和他人缺乏關切等。如果不加以引導，這些消極思想觀念必然會影響青少年身心健康發展，不利于社會經濟健康發展。

當前我國社會心態調查

從整體上來看，當前的社會心態是積極向上的，但是隨著市場經濟的發展，社會心態也出現了一些不容忽視的問題，需要我們去慎重分析和對待。社會心態是宏觀社會心態的折射，是一段時間內社會心態的反觀，也是社會共識和社會價值觀的總和。①當前社會經濟發展迅速，信息十分發達，人們的思想受到劇烈沖擊，不斷發生變化。調查結果表明，我國當前的社會心態存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

生活壓力加大與社會支持不足。某知名集團曾經在2010年進行了一項調查，其結果顯示：經濟的不斷發展讓人們有了好的生活環境和品質，但同時也加大了生活的壓力。社會學中定義的社會支持主要是對于社會弱勢群體進行無償物質幫助和精神手段的社會網絡，在社會壓力不斷增大的基礎上，人若得不到社會幫助會產生無助感，人的心理出現問題的可能性更大。例如，當富士康員工在2010年發生連續自殺事件的時候，社會幫助和社會支持往往能給員工帶來一定的精神支持，但是如果很少獲得或得不到有效幫助，很容易使其產生焦慮情緒。

社會心態中的焦慮感特征突出。現在正處于社會的轉型期，社會心態的一個很突出的特征之一就是焦慮。當前，激烈的競爭和有限的就業機會讓大學生擔心畢業之后找不到好的工作。由此可見，焦慮已經發展成為一種社會常態，成為人們的普遍心理。另外，社會整體風范風險的意識并不高，對于關系個人的風險的意識較強，而對關系到群體或社會的風險重視不夠，對于突發的、傷害性大的風險警惕性較高，而對緩釋型的、無直接生命傷害的風險防范不足。防范不足反過來又使得這些事故頻發，進一步加劇了民眾的焦慮。②

社會誠信缺失帶來的心態變化不容樂觀。社會誠信就是社會生活中人們逐漸養成了誠實守信的風氣，帶來了良好的社會氛圍，這種社會誠信的基礎上就是社會生活中被廣泛所認可的基礎道德規則。社會誠信不僅包括個人誠信，還包括社會組織和社會組成單位的誠信。中國經濟網曾推出2012年度“十大誠信缺失案例”：萬科深陷安信“毒地板”門、立邦多樂士齊曝質量丑聞、修正等多家藥企使用鉻超標藥用膠囊、立頓茶包被曝含高毒農藥、可口可樂身陷“含氯門”、酒鬼茅臺五糧液等齊陷塑化劑風波等。③中國企業每年都因為誠信問題導致數千億資產損失。2013年，新聞周刊《瞭望》“新生代市場監測機構”通過對五個中大型城市進行民意調查，結果顯示接近半數的受訪者認為當前中國社會誠信狀況很差。

社會存在較普遍的浮躁心態。現在的社會充滿機遇與挑戰，每天都不斷有奇跡在發生。有人買彩票一夜暴富;有人嫁入豪門不用像別人一樣艱苦奮斗就可以步入上流社會;有人因被星探發現而一夜成名，從無名小卒躋身當紅明星。所有的這一切都大大區別于愛拼才會贏、天道酬勤的年代。④因此，許多人不愿意腳踏實地去奮斗，這也就是我們所說的浮躁心態。這種“浮躁病”都是發生在經濟快速發展，社會急劇轉型的階段。這種狀態的出現可以歸結為以下幾個方面原因：

第一，隨著經濟的快速發展，市場形式變得多元化，人們可以通過多種途徑來實現自己的經濟目標，人們心態自然也就變得浮躁。第二，目前我國的各項制度還在不斷完善之中。第三，人們的心態發生了變化，道德品質等隱形因素已經被弱化，越來越多的人把金錢當做衡量人生價值和地位的標準。再加上法律制度和其他各項制度都不夠完善，有一些人在利益的驅使下尋找制度的漏洞獲得了成功，其他人就會爭相效仿，形成了連鎖反應，浮躁的氣氛就很快形成。

弱勢心理在社會各階層滋生蔓延。現在我們所說的弱勢心理并不是傳統意義上的弱勢心理，并不是生活在最底層的人才有這種心理。曾經有記者寫過一篇“中國中產階級調查”的文章，作者采訪了50位他認為屬于中產階層的人，但在他們心里，他們并不覺得自己是中產階級，因為物價上漲、過高的房價都讓他們毫無優越感可言。他們覺得自己很弱勢，現代化、市場化、城市化的推進可以讓人們時刻擔心被社會甩出。⑤

社會心態中不公平感增強。從社會心理學方面來講，不公平感主要來自于比較，這種比較是社會性的。也就是說，一個人在衡量自己是否得到了公平的待遇時不是將自己的付出和回報或者是心理預期進行比較，并不會因為所得到的回報超出了自己的心理預期就高興，就會覺得社會是公平的。他們現在已經習慣了把自己的回報和別人進行比較，如果比較結果是與別人相當，他就會覺得是公平的，如果別人的回報比自己大就會產生不公平感。這種比較是比較片面和主觀的。只有選擇與自己在各方面因素相當的人進行比較，結果才是相對正確的。

但是受到成長環境、受教育水平等多方面因素的影響，人們的比較標準常常各不相同。優秀的人習慣于同比自己高層次的人比較，有些人習慣于向下同社會底層的人進行比較。向上比較肯定就會覺得自己的境況不如別人，會產生消極甚至抱怨的情緒。向下比較的人屬于知足常樂的人，就會獲得滿足感。即使是做相似比較也會有矛盾產生，因為經濟社會中有很多的未知因素，甚至會有奇跡發生。當個體與自己類似的人進行比較時，發現同樣的付出，別人收獲的比自己多，就會感覺到不公平。而這些又是無法避免的。因為這不是一個多勞多得的時代。除此之外，改革開放提倡的就是讓一部分人先富起來，然后帶動剩下的人富起來，如此一來，必定會有先富的人和后富的人，也會產生不公平感。這是經濟社會發展帶來的問題。

上述社會心態的出現并不是空穴來風，我們可以看到，在經濟社會轉型期，經濟社會結構的失衡，讓人們對生活中的變革和變化產生了不安全感甚至是抵觸情緒。但是這種社會心態構成了社會的大環境，潛移默化地影響著青少年的思想政治教育。

當前我國社會心態對青少年思想政治教育的影響

社會環境因素與青少年思想政治教育是緊密相連的。現代社會是一個開放性的社會，各種思想觀念并存，形形色色的思潮沖擊著校園。青少年處于塑造道德品質和建立正確人生觀和價值觀的關鍵時期，極易受到社會不良風氣和不健康思想的影響。這些問題也增加了青少年思想政治教育的難度。尤其是在當前網絡十分發達的情況下，青少年接觸的東西范圍非常廣泛，有些事情超出了他們的認知范圍，將他們引進誤區。

思想政治教育影響力不足。思想政治教育是黨的一大優良傳統，黨依靠它影響了一代又一代中國人，并取得了中國的民主革命及社會主義建設的偉大勝利。國家一直都很重視青少年的思想教育問題。在此之前，信息不發達，人們接觸的信息十分有限，心態比較單純，思想政治教育起到了良好的效果。但是在網絡高速發達的現代社會，思想政治的影響力已經被大大削弱了。一項調查顯示：現在的青少年流行著追星熱、喜歡非主流，為了追星甚至放棄學業。網絡報道一個少女崇拜某明星長達七年，為了追星傾家蕩產，甚至沒來得及見父親最后一面，而且他們所喜歡的人和物是不斷變化的，是網絡上的流行元素，并以他們作為偶像。如果此時跟他們談教科書上提倡的愛國主義精神，他們就會覺得太流于形式，自然而然產生抵觸感。

政治上冷漠，有自私自利傾向。就目前來看，整個社會的注意力更傾向于經濟的發展，所以人們更加注重的是自身的利益，而忽略了對國家政治走向的關心，也忽略了對社會其他群體的關心。這就為青少年的思想政治教育營造了不好的氛圍。在這種氛圍下成長的青少年，通常都會以自我為中心，對家庭和社會都缺乏責任感。畢業以后步入社會，進入企業工作也很難認真對待自己的工作，很難虛心向資深的同事學習。任何教育過程總是教育者、受教育者、教育環境相互作用的過程，思想政治教育的過程也不例外。

影響青少年正確的人生價值觀。現在社會上流行一種小市民思想，就是做人要會變通、會處理關系、老實人吃虧等。這容易讓青少年在處理事情的時候缺乏原則性，他們對傳統的道德規范不以為然，對青少年的思想健康成長具有極大的腐蝕作用。愛因斯坦曾經說過，一個人的價值應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。當代青少年缺乏無私奉獻的精神。除此之外，不良的社會風氣誤導了青少年的價值觀。他們中有一些人傾向于拜金主義，喜歡奢侈品，喜歡攀比，缺乏腳踏實地的生活作風和工作作風。

降低當前我國社會心態的負面影響

從根本上培養健康的社會心理。要培育健康的社會心理，首先要了解社會心理普遍存在的矛盾和問題，然后通過社會各個方面的努力，來改變這種現象。政府需要進行宏觀的決策，要做出正確的決策就要進行社會心態的監測，因為不同時期和不同背景下人們的心態是會不斷變動的。一種社會心態的形成也是一個長期的過程，不是一蹴而就的。社會要進行良性的引導，只有社會制度不斷完善才能從根本上解決這個問題。心態問題是一個抽象而隱形的問題，很難硬性去要求或者改良，最好的方法就是疏導。無論是因為社會結構的變化還是因為貧富差距拉大或者生活壓力加大導致的社會問題和心理失衡，我們都不能一味的去禁止，也不能任其肆意發展，擴大影響，而是要進行疏導，宣揚積極向上的社會心態，最大限度的消除影響社會穩定的潛在因素。疏導工作要落到實處，不能停留在口頭上。政府可以在社區和學校以及其他的區域設置專門的心理治療機構或者咨詢中心。一方面幫助心理有障礙的人了解自己的內心，幫助他們走出陰影，另一方面也可以傳授給民眾基本的知識，給他們一些基本的操作性的知道，幫助他們排解壓力及抑郁情緒，告訴他們如何克服焦慮及仇富心態。讓他們以更加積極健康的心態去面對生活。⑥

建立誠信體系，重建社會信任。誠信一直是中華民族提倡的優良傳統和美德，但是隨著經濟的迅速發展，違背誠信的事例也隨處可見。民眾的惶恐或者抱怨情緒有很大一部分來自信任的缺失。加上網絡信息的發達，一些負面的信息在網上一傳十，十傳百，而且不斷衍生出新的說法，一時間人心惶惶。要重建社會信任，就要建立征信系統，要有有效的獎懲措施，建立制度衡量企業和個人的信用。在重建社會信任的過程中，政府變現很重要，政府的公共權力機關應該使權力的運行透明化，對失信的予以重罰，逐漸建立信任。

父母要引導孩子正確的道德觀。引導孩子正確的道德觀，父母首先要有正確的價值觀和道德觀。除此之外，由于年代的不同，很多父母與孩子之間都是有隔閡的，平時無法實現深入交流和談心。而家庭是孩子的第一教育課堂，對孩子的人生具有重大影響。父母應該多與孩子溝通，多了解當代青少年的內心訴求，減少與他們的隔閡，從而達到教育和改善的目的。

網絡和媒體輿論正確的引導。隨著計算機的普及、網絡的逐步延伸，被稱為第四媒體的計算機網絡在許多方面發揮的作用日益明顯，它不僅是人們工作學習的手段，還成為青少年學習、工作、交往的工具。網絡的普遍應用在給人們生活帶來方便的同時，也存在著一定的危害性。現在的網絡技術十分發達，大家都可以隨意發表言論。加上一些媒體為了博取大眾眼球，肆意歪曲事實。為了投其所好，不惜在網上傳播一些不健康的視頻和信息，誤導青少年。網絡已經不可避免地成為當代青少年獲取外界信息的窗口，所以國家應該出臺相關的政策和規定對網站進行限制，倡導他們傳播正確的輿論，營造積極向上的氛圍。

為青少年提供一個良好的社會環境。政府和學校都要加大對青少年思想政治教育的投入，將思想政治教育問題作為頭等大事來抓。思想政治教育不能只是停留在理論上，學校可以組織有意義的思想政治教育活動，組織學生參觀烈士陵園，也可以帶學生進入社區幫助孤寡老人和留守兒童，讓他們從內心生發愛心和責任感。活動中，不能讓學生被動地接受，而應該強化學生的親自感受，消化和領悟，最終要讓青少年在心悅誠服的狀態下，達到最好的思想政治教育效果。另外，社會整體都應該宣揚和提倡積極向上的思想，網絡和主流媒體也要大力報道先進事跡，為青少年的健康成長營造良好的社會氛圍。

結語

綜上所述，隨著經濟的發展，人們的生活環境和工作環境都發生了重大變化。這種急劇的變化有利也有弊。給人們帶來了更多的機會和更優越的生活條件，但也促生了不良社會風氣的滋長。社會環境對青少年的影響是很大的。為了幫助青少年建立正確的價值觀和道德觀，我們應該深入了解中國目前青少年思想政治教育的狀況，充分調動國家、社會、家庭在青少年思想政治教育過程中的積極性、主動性、能動性，同時要制定完善并行之有效的運行機制、協調機制、保障機制來保障和促進青少年思想健康成長，使之形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（作者單位：南京郵電大學;本文系2013年南京郵電大學思想政治教育校級規劃課題部分研究成果，項目編號：XC213017）

【注釋】

①安麗華：“論市場經濟條件下思想政治教育面臨的新問題及其解決”，東北大學碩士學位論文，2008年，第45～46頁。

②肖應紅：“社會主義市場經濟條件下改進高校學生思想政治工作方法研究”，西南師范大學博士學位論文，2012年，第123～124頁。

③馬國艷：“論青少年道德社會化與德育環境的優化”，遼寧師范大學碩士學位論文，2012年，第56～57頁。

④李滔：“新時期我國青少年思想政治教育體系構建初探”，江西理工大學碩士學位論文，2012年，第123～124頁。

⑤史文江：“淺談思想政治教育的經濟價值”，《湖北廣播電視大學學報》，2009年第2期，第45～46頁。

⑥裴學進，程剛，項久雨：“論思想政治教育經濟價值的特點與向度”，《馬克思主義研究》，2008年第8期，第123～124頁。

責編 / 韓露（實習）