插畫在文教商業廣告的應用

李柯青

四川工程職業技術學院

插畫在文教商業廣告的應用

李柯青

四川工程職業技術學院

插畫又稱插圖，插圖意為“插在文字中間幫助說明內容的圖畫，包括科學性的和藝術性的"圓。這種狹義的定義，主要針對書籍報刊等插圖。隨著社會進步，民眾思想的成熟，簡單的插圖定義無法滿足民眾需求。作為一種強勢有力的藝術表達，插畫的所擁有的形象感、生活感越來越發揮著其在現代設計中的重要地位，已被廣泛應用于公共事業、影視文化、文化活動等多個領域。本文將側重分析插畫如何在文教領域的商業廣告中的應用

插畫；文教；商業廣告；應用

一、概念界定

插畫：又稱插圖，插圖意為“插在文字中間幫助說明內容的圖畫，包括科學性的和藝術性的"圓。這種狹義的定義，主要針對書籍報刊等插圖。隨著社會進步，民眾思想的成熟，簡單的插圖定義無法滿足民眾需求。作為一種強勢有力的藝術表達，插畫的所擁有的形象感、生活感越來越發揮著其在現代設計中的重要地位，已被廣泛應用于公共事業、影視文化、商業活動等多個領域。

文教商業廣告：社會發展，物質需求已經無法滿足民眾的思想進步，文化教育產業應時而出，以個人思想為載體，發展為社會文化方向。本產業勢必是發展風向標，但新興產業的發展離不開基礎產業的支持，所以宣傳策劃，勢必為第一要義。而插畫在文教活動中的廣告應用，更是屬于小眾市場。但筆者相信，插畫在其他行業發展的成熟，也意味著其在文教活動商業廣告中的成熟應用。

插畫應用在文教商業廣告的設計中，是以其幽默性、諷刺性、象征性、幻想性、意象性等表現手法轉化為視覺沖擊，進一步表達為視覺說服過程。插畫本身的個性化特質，能夠在一定的氛圍中吸引受眾關注，帶來差異化感受的同時，傳遞商家所需要表達的信息，加深受眾對品牌的感性、知性認識。最終讓受眾對品牌個性有豐富的聯想，達到商家對品牌個性傳達的目的。

二、插畫本質特征

2.1 幽默性。幽默性的插畫可通過簡單的點、線組合，在造型、色彩、構圖等方面營造幽默的畫面氣氛，使觀察者可以得到輕松、諧和的氛圍，非常適合于在文教商業廣告中表達此過程的輕松性，而不是民眾所認為的無趣、無知、喧賓奪主等形象。因此，設計者更需要通過簡單的、擬人化的表現及夸張的動作體現其價值。

2.2 諷刺性。諷刺性的插畫大多針對某些事件或者人性弱點進行尖銳的暴露和批判。像極了魯迅筆下的阿Q，因此在表現上比較夸張、讓人反思。所以，諷刺性的插畫也同樣具有插畫在文教商業廣告中的品牌提升作用。幽默的表達本就讓人生厭的主體。

2.3 象征性。象征性的插畫必須是根據兩種不同事物的性質，挖掘它們之間的本質聯系，通過比喻或象征的手法，使主題的表現巧妙、委婉，畫面具有趣味性。觀察者可以從其一個方面開展想想，引發對本質的認知，所以更為考究設計者的圖像表達能力和思考能力，進一步引發其象征含義。

2.4 幻想性?；孟胄缘牟瀹嬓枰浞职l揮創作者的想象力。其從畫面造型、構圖、色彩等方面人手，創造出現實生活中沒有的情景，產生一種神秘、奇幻的意境?；孟胄圆瀹嬁梢员憩F科幻、傷感、夢境、恐怖等類的題材。通過幻想性的創造，使人感受到從未體驗過的視覺經歷。

2.5 意象性。意象性的插畫主要體現其內在的本質思想。設計者在創作時，必須圍繞主題，綜合考慮，運用合適的表現技巧，讓畫面呈現時，觀察者可以非常清晰的感受到你所表達的主體思想，能在主題思想中思考你所傳達的信息。

三、插畫在文教商業活動中市場價值分析

插畫本身的幽默性、諷刺性、象征性、幻想性、意象性等，表達意圖鮮明突出。無論何種表達方式，在商業廣告中，都是以此作為首要的設計準則。廣告的發展規律告訴我們，單純的事物，夸張的表現手法更容易被識別，更容易被記憶。所以設計者應把握主題，排除次要的、非重點信息。盡最大限度的把主題思想單純化、放大化。當然這需要設計者必須把握到本主題最本質的內涵，再運用匠心獨運的組織。就能達到我們最初的初衷。

但是，單純不等于簡單，簡單是量的減少，內涵的減少。單純則是盡可能地解釋那些具有多樣性的特殊事象，而且要能解釋進入這個范疇之內的全部本質。從而得出結論，單純既是豐富的內涵，簡單化的表達。廣告主題的設計，本質是廣告宣傳者要為自己的產品定位，是著重宣傳本產品的那個方向。作為設計者，需要根據客戶的要求，清晰的傳遞出客戶想表達的信息。

四、插畫在文教商業廣告中的應用

插畫在企業廣告宣傳中有著廣泛的應用，它將商品標志與企業形象相結合，在國內外大量知名企業的產品設計和宣傳中較為常見。比如時尚大牌標志Louis Vuitton在與插畫元素之間的互動關系上，一直走在前列；特別是近幾年，主題插畫與知名品牌之間的結合更加緊密，Diane、von Furstenberg、Louis Vuitton等國際大牌亦是不甘落后，插畫在其廣告應用中獨領風騷。

視覺呈現是所有廣告產品設計中信息載體的核心部分，是基于理論研究中更為具象化的表現。包括線、點、形狀、色彩等視覺元素的運動規律，以特定的視覺感知，思維表達，手法表現組合而成的視覺語言。但不同的媒體特征不同而略有區別。

4.1 插畫風格與文教商業廣告的一致性

在文教商業廣告宣傳中應強調其與不同產品的區別，突出產品的新價值，作為新興產業，第一要義，突出文教活動的獨特功效，使其區別于其他廣告，進一步形成自我的獨特競爭力，這就要求作為設計者，在插畫的風格上必須表現出文教類產業的內涵。比如新東方的廣告設計，以單一的背景顏色，綠色的字體表現出文化產業“靜”的內涵。給不同的消費者傳達了同樣的信息，滿足了消費者的需求，因而贏得了巨大的消費市場。

4.2 插畫與文教商業廣告結合的具體應用

4.2.1 插畫在文教商業廣告中前景

經濟的騰飛，社會的飛速進步，我們被越來越多的商業推銷模式所淹沒，這個時代是體驗經濟的時代。經濟消費活動中，現代人的購買不僅僅是產品，而是產品本身所附加的生活體驗、思想延伸。那么文教商業活動就是一種生活態度，一種急需要設計者在廣告中詮釋出體驗氛圍的營銷手段，從而提升整個品牌的效果。

而插畫的表現形式，極具有強烈的生活體驗感，從而塑造了文教商業廣告的死板模式，塑造了文教產業的獨特氣質和內涵，進一步引發消費者的情感認同和心理認同。所以插畫表現的是文教產業的縮影。

4.2.2 不同載體中插畫在文教商業廣告中的應用4.2.2.1 電視媒體中插畫在文教商業廣告中的應用

電視作為傳統的大眾媒介，具有靈活性強、時效性強、普及面廣等特點，是信息傳播最為快捷的渠道，觀察者可對內容有選擇的吸取。并且互聯網的快速發展，人們可以快速獲得最新的咨詢，這對傳統媒介來說無疑是個挑戰，但是其自身的社會性和廣泛性等優勢，仍然是起著不可替代的作用。

并且現在的電視媒體，表現方式與內涵都有了很大的進步。從黑白電視機發展為彩色電視機，色彩渲染越來越強烈，立體感亦越來越強，大大吸引了人們的注意力，所以設計者創作文教商業廣告時間，不必拘泥于單一的格式。需要將畫面進行傳統的突破，突出的表達內涵信息，才能設計出引人注目的產品廣告。

4.2.2.2 互聯網中插畫在文教商業廣告中的應用

互聯網的普及，文教產業的快速發展，互聯網功不可沒，比如新東方、新航道、中公教育等都在互聯網上占據一席之地，各自占領著一定的市場份額。相對于其他媒體而言，互聯網更具有選擇性，受眾的選擇面更廣，所以文教產業廣告的宣傳效果更是涵待考驗。

插畫極強的環境適應性，使得其在互聯網廣告產業中發展迅速，通過一定的軟件設計，其具有完備的視覺沖擊力，可以在五花八門的復雜環境中顯現出來，并將插畫藝術與電子信息結合，讓受眾在近距離的觀察中得到設計者想傳達的信息。

結語：

總之，插畫的應用領域極其廣泛，在文教商業廣告中僅僅是其冰山一角，不同的領域有不同的理解。但是作為新興產業的領先者，筆者亦希望能看到插畫能在其歷史上刻畫下重重一筆。

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