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電梯安裝和維修教學中滲透創業教育的探索

2015-01-28 08:15:00黃紹凡
科學中國人 2015年5期
關鍵詞:電梯課程教育

黃紹凡

廣西南寧市第一職業技術學校

電梯安裝和維修教學中滲透創業教育的探索

黃紹凡

廣西南寧市第一職業技術學校

現在大部分的學生對電梯安裝和維修的感覺就是枯燥、乏味,缺少新鮮感。這些等等一系列的原因導致學生產生逃課甚至厭學等現象。因此電梯安裝和維修的成績方面就很薄弱。許多的學生認為電梯安裝和維修這門課程不是非常的重要。因此對這門課程也不當回事,這就要求我們這些站在教育基層的工作人員在日常的電梯安裝和維修教學過程中,多發揮出電梯安裝和維修的人性化教育。從而讓學生喜歡上電梯安裝和維修這門課程。

電梯;安裝與維修;創業教育;教學

一、電梯安裝和維修教學滲透創業教育的基本方針

大多數學生對電梯安裝和維修沒有絲毫的興趣,甚至都厭惡這門課程,那么教師該怎么做才能調動起學生的積極性,從而讓學生們喜歡上這門課程從而更好的去學習呢?舉個很簡單的例子,因為現在大多數的中小學生心智還處于構成階段,因此他們的好奇心也是非常的強,那么我們就可以利用他們的這份好奇心來開展這門課程從而滲透到實際教育中去。

1、從學生興趣入手

舉個簡單的例子,孩子們在接觸新鮮的事物時,一般都只會對未知的事物產生好奇心,比如說,在教師拿來一個電梯安裝和維修的模型的時候,先不去告訴學生們這是什么東西的,不告訴他們這是用來做什么的。讓學生們先去猜想,學生們就會去動腦子去想這是什么阿?他是用來做什么的阿?等等一系列的疑問。教師在等到學生們的猜想差不多的時候,先告訴學生們這是什么東西,先讓學生們對這個電梯安裝和維修模型有個簡單的了解,之后再讓學生們去猜想,等到學生猜想個七八分左右的時候,教師這時可以向學生們講出這個東西到底是什么,用來干什么用的等等。因為之前的學生們種種的疑問,在這個時候教師所講授的知識,學生們就會認真的去聽講。通過這個環節,學生們就會對這個電梯安裝和維修的模型甚至是這門課程產生興趣。從而對電梯安裝和維修教學起到極為有利的作用。

2、創造良好的電梯安裝和維修教學情境

以為電梯安裝和維修是一門非常枯燥的課程,教學內容比較抽象化,與物理化學等有關聯。所以教師不能再用傳統的教學方法對學生實行灌輸式的教育。教師在開展電梯安裝和維修教學的時候,可以設置一些有關電梯安裝和維修內容的教學情境,讓學生上臺以對白的方式進行電梯安裝和維修專業知識的交流。雖然對于有些涉及到電梯安裝和維修專業性的知識在學生的耳朵里聽起來就像天文一樣,但是在通過這個電梯安裝和維修的情景教學中,學生在熟讀一些電梯安裝和維修的專業術語上面,在大腦中也會產生一定的記憶,在日后的實踐課中,學生在對電梯安裝和維修專業術語的理解上再加上實際操作中的經驗相互結合,那么這些電梯安裝和維修的專業知識在學生的腦海中所產生印象也是非常深刻的,這對教師在開展電梯安裝和維修的教學時也是非常有利的,提升教學效率也是指日可待的。

二、電梯安裝和維修滲透創業教育的具體實施措施

1、電梯安裝和維修滲透創業教學的基本做法

所謂的電梯安裝和維修滲透創業教育的主要目的就是為了培養出具有過硬素質的技能型人才。從其他各個地方的中職教育的教研成果來看,這些年來的中職學生一般都是以知識的需求為標準。通過以上各地區的教研所確定下來的課程基本都是以電氣自動化的控制技術為基礎的教材。用生產工作的實際例子來作為引導。從而對教學的重點進行編制。其主要的目的就是讓學生們通過對這門課程的學習,以熟練的掌握電梯自動化控制系統的內部結構以及其主要的工作原理,并認識電梯的發展和各個階段的自動化控制的特點以及熟練的掌握自動化電氣所采用的變頻、傳感技術等等。從而對電梯的工作原理以及維修的故障排除等方面的知識了然于胸。

2、教學內容的主要要求

電梯安裝和維修的教學內容主要就是圍繞著電梯的種類區分、電梯的主要組成部件、電梯的安全技術闡述與安全防護措施、電梯規格的主要參數。電梯安裝和維修的教學要求就是要讓學生們了解電梯的分離,并能熟練的掌握電梯的特性、主要參數、規格。熟悉的掌握電梯的基本構造以及電梯的系統各個部件的性能特點以及功能的作用。電梯安裝和維修最主要的部分就是要讓學生掌握電梯安裝和維修的安全維修措施、安全隱患的檢查、安全故障的排除等等一系列有關安全的問題。還要掌握電梯各種不安全的技術指標與性能參數對電控系統的需要。

3、電梯安裝和維修滲透創業教育應從基本做起

因考慮到學生對電梯安裝和維修專業知識接受多少的問題,教師在開展電梯安裝和維修課程的時候應該從最基本的課程開始講起。以方便學生更好的了解課程的內容。比如教師在將對學生教授可編程序控制器的時候,應該循序漸進。從可編程序控制器的組成與基本的操作邏輯指令到便攜式編制程序的使用措施、步進順序的控制方法以及分支步進順序控制、到狀態元件和狀態的轉移圖的操作、功能應用的指令方法、編制程序控制器的實用方法等等,使學生們能懂得可標志程序控制器的內部夠著以及工作原理還有程序標志工具的實用方法以及指令的種類還有編制程序的具體方法。還要讓學生們料及實際應用的接線原理以及他們的工作控制中的重要性以及差異性。從而數量的掌握可以編制的程序控制器在電梯中實用的例子。

4、電梯安裝和維修滲透創業教育還要加強專業課學習

教師在開展電梯安裝和維修的基礎課之后,便可以繼續向下學習更深奧的課程了。學生們在接觸過電梯安裝和維修專業課的基礎課之后,在繼續學習更為深奧的電梯安裝和維修課程也不是什么難事了。因此教師可以向學生們教授變頻技術的實用基礎。從晶體管開關的調節器開始、到晶體管的逆變器、變頻器的分類以及工作原理還有異步電動機一般變頻調速的控制方法的機械特點。這一部分主要就是為了讓學們能夠了解店里境地變流電路在變頻技術中的作用,從而是學生們更加深刻的了解晶體管開關的工作方式以及晶體管開關的重要性,并熟知壓力調節器的物理作用以及晶體管逆變器的工作原理,掌握埋管調制型晶體管的逆變器的工作原理還有其功能與作用。最重要的是讓學生們熟知異步電動機的變頻調速控制方式以及機械特性。

結束語:

電梯安裝和維修的滲透教育主要目標就是調動起學生的積極性,讓學們對電梯安裝和維修這門課程產生興趣,才能更好的進行滲透教育。其重點就是要讓學生們熟練電梯安裝和維修的專業技能。

[1]楊軼.思想政治課教學中滲透創業教育的探索[J].中學政治教學參考,2000,Z2:31-32.

[2]王沖.電梯安裝維修職業教育中的安全風險及控制探討[J].陜西建筑,2012,09:68-70.

[3]林修鏘.淺談電梯安裝維修專業的發展前景[J].機電技術, 2010,02:141-143.

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