綻放“七彩之花”，成就心中夢想
——肅南縣東灘小學校園文化建設經驗淺談

胡海成

甘肅省肅南縣東灘小學

綻放“七彩之花”，成就心中夢想
——肅南縣東灘小學校園文化建設經驗淺談

胡海成

甘肅省肅南縣東灘小學

肅南縣東灘中心小學是一所三年制不完全小學，附設幼兒園一所。學校占地面積約20000平方米，服務半徑5公里，承擔著肅南縣皇城鎮東灘片幼兒及小學一至三年級階段的基礎教育任務。學校設有4個教學班，現有學生39人，主要由裕固、漢、藏三個民族構成。學校有8名教職工，其中專任教師6人。近年來，東灘小學秉承“讓學生感覺老師的關愛、讓學生感知學校的溫暖、讓學生感受教育的幸?！钡霓k學理念，以“誠信、合作、求真、創新”為校訓，圍繞“管理規范、師生共進、質量過硬、社會滿意”的辦學目標，以“提高素質、彰顯個性、全面發展”為培養目標，全校師生齊心協力，銳意進取，全力打造文明特色校園，努力構建和諧校園，不斷提升辦學品位，辦學效益逐年提高，為學生的健康快樂成長奠定了堅實的基礎。

一、堅持以人為本，強化內部管理

1.用明確的目標導向引領人。學校把創建“管理強校，質量立?！弊鳛閷W校工作的出發點和落腳點，及時制定了《東灘中心小學近期發展規劃》、《東灘中心小學校園文化建設工作方案》等管理制度，學校的辦學思想、管理理念、育人目標和“三風”建設在日常工作開展中得到進一步提升和明確，在此目標的引領下，全校上下團結一致，齊心協力，學校的各項工作呈現出了強勁的發展態勢。

2.用完善的制度激勵鞭策人。至目前，學校制定了包括學校管理、師德建設、安全管理、考核獎懲、職稱評定、養成教育、校園文化建設等十余種學校管理制度。制度措施的執行和落實，既科學、有效地指導了學校的辦學行為，規范了教師的工作學習行為，也激發了教師教育教學工作的積極性，為高質量地完成校園文化建設工作起到了保駕護航的作用。

二、加強德育管理，構建文明校園

1.成立德育領導小組，有力保障未成年人思想道德建設。學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，其余教師為組員的德育工作領導小組，加強對德育工作的監督管理。每學期各班都要制定學期德育工作計劃及實施方案，在工作開展過程中，領導小組對活動情況進行監督和評價，并做好記錄，與年度考核掛鉤。

2.充分利用傳統節日和革命紀念日，開展具有重要意義的主題教育及宣傳活動。紀念日蘊含著豐富的道德資源，我校每年都要組織學生和家長在紀念日期間開展演講、歌詠比賽、專題講座等主題教育活動，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養。

3.從細節入手，開展學生良好行為養成教育。多年來，學校堅持堅持班主任每天早晨和下午提前20分鐘跟班管理學生，對學生的衛生打掃、學習任務、紀律表現細要求、勤檢查。在學生教育的實施中開展學校領導和教師言傳身教的重要作用，堅持在教師中開展勤作實干工作作風教育活動，逐步形成了領導和教師每天帶頭拾垃圾、勞動時教師干最重最臟的活、教師在教學中和學生一起探究問題等師生共融，相互影響，共同進步的良好現象。

三、營造文化環境，涵養師生心靈

校園文化建設是學生成長的重要途徑，是一所學校全面實施素質教育的有效載體，也是一所學校的精神和靈魂。近年來，為譜寫我校校園文化建設的新篇章，學校發揮集體智慧，鼓勵全體教師獻計獻策，共同打造文化校園。學校對征集到的近百條有關勤奮學習、文明禮儀、處世哲學的成語故事及名人遺事進行認真篩選和整理，建立起散發著濃厚傳統文化氣息的校園文化墻；為彰顯我校文化的個性特征，學校還精心制作了關于思想品德教育和少隊活動為主要內容的集知識性、觀賞性、藝術性于一體的文化宣傳展板，圖文并茂，內容豐富，極富文化品味和教育意義；辦公室、教室、德育室內則以格言警句、三字經、托物言志的詩歌為內容的牌匾，裝裱精美，內涵豐富，催人奮進。

四、開展多彩活動，放飛心中夢想

1.為彰顯東灘小學特色文化，傳承并弘揚本地民間腰鼓藝術，東灘小學購置了35面腰鼓，組建成獨具特色的腰鼓隊，利用課余時間精心排練，打造成一支威武齊整、活力涌動的紅色腰鼓隊，在重大節日期間開展腰鼓隊活動，以展現我校朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌，同時也為當地百姓獻上了一份娛樂厚禮。

2.通過開展各種活動，對學生進行傳統文化教育。少先隊、班會、國旗下的演講等活動是我校一直以來對學生進行思想教育和宣傳的主陣地。依托這個有力平臺，對學生積極開展諸如“經典詩文誦讀”、“三字經背誦比賽”、“文化名人講座”等活動，弘揚中華傳統文化，培養學生對祖國傳統文化的興趣愛好，同時也不斷陶冶學生的情操和審美情趣。

3.播放健康向上且具有文化品位和教育意義的影片，加強學生的文化思想教育。優秀的影視作品是提升學生文化水平和進行思想教育的生動教材，是幫助學生了解歷史、形成正確價值觀、培養愛國主義情操的有效途徑。我們將利用學校多媒體優勢資源，向全體師生播放，有效提升學校的文化內涵。

五、開展讀書活動，營造書香校園

1.近年來，東灘小學通過各種渠道，籌集各類兒童讀物近五千冊，加上原有的圖書，極大豐富了學生的閱讀資源，并新成立了圖書閱覽室，積極為學生創設了閱讀環境和條件。為科學管理圖書，學校制訂了嚴格的圖書借閱制度；為有效使用并培養學生的讀書興趣，還規定每周星期四下午為學校的“閱讀日”，要求各班班主任組織學生輪流到閱覽室去讀書，并給予一定的閱讀指導。

2.為讓學生深刻感受民族文化的魅力，活躍學校的文化氛圍，進一步激發學生學習民族文化的強烈愿望，學校在每學期還開展了經典詩文誦讀、講故事比賽等活動，將學生的讀書熱情推向了高潮。

3.積極組織學生參加讀書征文活動。近年來，學校結合“愛家鄉，愛祖國”、“我的夢，中國夢”等寫作賽事，積極鼓勵學生參加各種作文競賽，校內涌現出一大批酷愛讀書、喜愛寫作的小明星。

天道酬勤，付出必有收獲。近幾年，我們在校園文化建設工作方面進行了許多大膽的探索實踐。今后，我們會一如既往地加強校園文化建設，創建文明和諧的校園，把我校校園文化建設工作不斷地推向更高更遠的境界。