淺談體育教學中的思想品德教育

曹玉全

摘 要：在學校體育中，體育也是培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面，也是執行黨的教育方針的重要組成部分。

關鍵詞：體育教學；思想品德；教育

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-037-01

小學時代是學生發展身體，增長知識的關鍵時期，也是培養良好道德品質的關鍵時期，在學校的教育中把學生的思想品德教育放在首要位置是非常重要的，那么在體育教學中如何進行思想品德教育呢？

一、要明確目的和任務

在學校體育中，體育也是培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面，也是執行黨的教育方針的重要組成部分。體育教學大綱明確規定“體育教師要結合體育教學特點，教育學生熱愛黨，熱愛社會主義祖國，不斷提高自覺性，養成鍛煉身體的習慣。培養他們服從組織，遵守紀律，熱愛集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強，艱苦奮斗的革命精神”。所以，體育教學任務之一就是對學生進行德育教育。體育教學與其它學科相比，更容易反映學生的身體素質和思想素質，而這些問題往往只有在體育教學中才能加以克服。從這點來說，體育教學為我們提供了進行德育教育極為有利的條件。例如在遇到學生怕苦、怕累、不勇敢的時候，可以通過一些英雄事跡如紅軍長征、解放軍抗洪救災、運動員不怕苦不怕累最終取的榮耀等等來激發學生的斗志、陶冶他們的情操。

二、要善于挖掘教育題材

在小學體育中，許多體育教材本身就具有鮮明的教育意義。如：隊列隊形練習可以培養學生嚴謹的組織性和紀律性，耐力跑和各種擲物等力量性的身體素質的訓練可以鍛煉學生吃苦耐勞、不畏艱辛的意志，各種跳躍練習可以培養學生勇敢、頑強、超越自我的拼搏精神；各種游戲、籃球和競賽可以提高學生的團結友愛、互幫互助的集體主義精神，所以，只要教師有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，結合教師教學的經驗，就可以達到既鍛煉身體又育人的目的。如五年級800米跑教學中，事先我就考慮到學生一怕累，二怕跑不下來，但要完成教學任務，我將轉變教學方法，課前上網查閱資料，通過講述冠軍背后的故事---一些黑人運動員訓練條件非常惡劣，但是他們不怕苦，不怕累，頑強的完成訓練與比賽，取得冠軍。同學們只要我們不怕吃苦，有戰勝困難，戰勝自我的精神，就能跑完這800米的路程。最終學生們個個鼓足勇氣，跑完這800米。

三、要做到潛移默化

教師本身就是教學內容的體現者和表現者， 教師的表率示范是以自己的模范行為來影響學生的，它對學生具有很大的感染力和說服力，對學生的個性品質的形成也有著重要的影響。體育教師與學生接觸較近較多，他的一舉一動對學生都有著示范和榜樣的作用，作為一名體育教師不僅要具備良好的專業素質，還要具備高尚的人格素質。所以，體育教師的儀表言行都應考慮到它可能的模范性和感召力，凡要求學生做到的自己首先做到，然后才能要求學生，要充分利用自己的性格和人格表率，使學生從中領悟和產生道德效仿。例如我在《前滾翻》教學中，這個屬于體操技術比較難的動作，這個內容它本身就有很強的思想教育意義，它能培養學生勇敢、拼搏和不怕困難的精神，但很多學生練習時膽怯，不敢去嘗試，教學也比較困難，遇到這種情況，我總是向學生先講述中國體操的概況，和取得的輝煌成績，再親自向學生展示完整的示范動作，讓學生精神大振，為學生增強了信心和興趣，最后再給予鼓勵和安全的保護，激發了學生想大膽嘗試練習的愿望，一節課很快過去了，也收到很好的教學效果。

四、要培養體育興趣

體育教學必須從轉變學生的學習態度、學習情感入手，使學生由被動、機械的學習轉變為主動、創造學習。教師是課堂心理環境、課堂氛圍的直接創造者。我根據教學內容，了解學生已有的知識經驗，找準學習的起點。盡可能做到對教材既能鉆進去，又能跳出來，發揮教師自身的創造性，以體育特有的美感和自己的教學特色與魁力去感染學生，融抽象知識于生動形象的課堂教學活動中去，創設具體的教學情境，激發起學生的好奇心和求知欲，使學生進入“心求通而未達，口欲言而未能”的境界，從而打開思維的閘門，創設全員參與的學習氛圍。

我還注意到應充分利用一些直觀的教學手段，同時交給學生一些時間去想象、去思考，抓住了事物的本質特征來探討，使學生通過現象看到本質，在探究與爭論中學會了認識事物、探究知識的方法。通過這樣的學習過程讓學生感受到學習體育有意思，從而激發了學生學習體育的興趣，由此產生強烈的學習需求。使學生形成持久的學習內驅力。

五、利用具體事件及時教育

體育教學中由于學生處于動態中，活動空間大，影響因素多，在課堂常出現事先難以預料的突發事件，通過這樣的事，教師要對學生進行練習中自我保護和小傷害處理方法的教育。同時針對事情的原因和后果對學生進行正反兩方面的思想品德教育。例如：在課堂上兩位學生發生了爭執，口角和拳打腳踢，這時給我出了一個很大的難題，也正是這個難題既給學生一次很好的培養集體主義精神教育機會，又教會學生受傷后如何應急保護。我首先教學生出現肌肉損傷或關節韌帶損傷，千萬不要去按摩，傷后應立即冷敷，加壓包扎，抬高傷肢休息，24小時后方可按摩。然后針對這個事情進行正反兩方面的教育，同學們你們這種團結奮進，以集體榮譽為主的精神是可貴的，也是現代青少年所缺少的。

總之，體育教學中的思想品德教育要與體育教學活動有機結合起來，寓思想品德教育于教學活動中，貫穿于教學全過程，從小到大，從點到面，把體育教學中的思想品德教育搞得有聲有色，使我們的學生在獲得健康身體的同時，獲得健康的心理。endprint