文摘

人民日報

福建中職學校打破壁壘 招聘能工巧匠不再受限

中職教育常常會遇到一個難題：中職學校想從行業企業招聘緊缺急需且具有豐富實踐經驗的能工巧匠，卻缺乏用人自主權;能工巧匠想進入中職任教卻受身份、學歷限制，進不去。日前，福建省出臺新規，打破體制壁壘，讓中職學校招聘能工巧匠不再受限。

福建規定，在學校編制總數內，從行業企業招聘緊缺急需且具有豐富實踐經驗的高級專業技術人才或高級技師擔任專業課、實習指導教師，不受人員學歷、身份限制，由學校采取直接考核或簡捷有效測評方式聘用，學校無相應崗位空缺的，可按規定設置“特設崗位”，不受學校崗位總量、最高等級和結構比例限制。

此外，福建還在全國首創在中職校設正高級教師職務（職稱），增設實習指導教師職務序列。此前，中職校教師的最高職稱是“副高”。福建還提高中職校教師職務（職稱）的結構比例標準。國家級、省級中職教育改革發展示范校和國家級重點中職高級、中級、初級專業技術崗位比例控制標準提至3.5∶4.5∶2， 省級重點中職提至3∶4.5∶2.5。這一標準在全國領先。

中國教育報

山東省濱州職業學院請“淘寶王”指導學生創業

在山東省濱州職業學院黃河三角洲創業催化中心電子商務創業工作室，2013級電子商務專業學生李滿立在“淘寶王”賈培曉的指導下，生意越來越火。

賈培曉是山東博興縣錦秋辦事處目暖草編電子商務營銷中心負責人。他從小就看著奶奶和媽媽編織筐籃，沒想到在他眼里不稀罕的“土東西”，現在竟然有那么多人喜歡。賈培曉和自己的愛人大學畢業后，留在城里打工，掙的錢還不如老家編筐籃的奶奶多。于是在2008年，他回鄉開網店賣家鄉的草柳編產品，并成了“淘寶王”。2013年7月24日，山東省委副書記、省長郭樹清曾到賈培曉的淘寶店勉勵他：“大學畢業生是創業的主力軍，也是國家關心的重點，應該加以鼓勵。”

正是賈培曉的創業經歷，為濱州職業學院的學生特別是來自農村的學生樹立起了創業的典范。濱州職業學院非常重視學生的創業實踐工作，為帶動和促進學生創業就業，依托學院黃河三角洲實訓廣場和校企共建長期穩定的實習實訓基地，與山東師創人力資源服務有限公司合作，成立了黃河三角洲創業催化中心。在賈培曉和愛人的指導下，6名學生利用“目暖”品牌開起草柳編淘寶銷售分店，在黃河三角洲創業催化中心成立了電子商務創業工作室。由于這些學生的輻射帶動，濱州職業學院學生的創業熱情逐漸升溫，創業實踐工作開展得紅紅火火。

中國教育報

南京高職校：中職本科分段培養提供學生就業技能

“這個星期是學校專門安排的技能實訓周，利用一周的時間完成555模擬交通燈電路的設計與制作，真的很有趣。”日前，在江蘇省南京高等職業技術學校電子裝接實訓中心，樓宇智能化運行與管理專業“準本科生”陳景怡正在進行電路焊接實訓。陳景怡說：“原來只是在初中物理實驗課中，做過簡單的串、并聯電路。今天是實訓周檢驗成果的日子，我們把焊好的電路接通12V電源，按一下按鈕，東西南北四個方向的‘紅綠黃三色發光二極管就能按照既定的程序運行，就是一個縮小版的交通信號燈。”看著自己的成果，陳景怡露出開心的笑容。

據了解，2012年江蘇省教育廳專門針對職校生制定了“升學”計劃，南京高職校率先開展了“5+2”高職與本科銜接培養和“3+4”中職與本科分段培養兩個項目，對接的都是普通二本院校。陳景怡就是“3+4”中職與本科分段培養的中專段學生。

“專業技能實訓周是結合應用型本科人才培養專門制定的教學內容。”南京高職校黨委副書記張寧新表示，“3+4”項目不是為了升學而升學，而是在達到升學目標的基礎上，教會學生實踐操作技能，讓他們既有學歷，又有技能，真正成為高素質技能型人才。

據項目實訓教師徐樂介紹，該項目的學生每學期末都要接受為期一到兩周的專業技能實訓，通過實訓提高他們對實際電路的分析和應用能力，為今后本科階段的專業理論和專業技能學習做好鋪墊。這些學生經過一系列強化訓練后，還將考取中級工職業資格證書。

光明日報

國開行金融支持達州市西南職教園區建設

近日，國開行四川分行與達州市政府、重慶巨能集團在成都簽署合作框架協議，探索通過銀、政、企三方合力，創新混合型融資平臺模式，共同推動達州市西南職業教育園區建設。

四川達州市是“川渝鄂陜”連接處的區域中心城市，發展職業教育可為區域經濟發展提供實用的高質量人才。根據協議，三方將按照優勢互補的原則，創新合作模式，由達州市政府、巨能集團合資成立市場化的混合型融資主體，國開行為其提供綜合金融服務，支持園區基礎設施、安置房、創業產業園區土地整理、入園學校等項目建設。這些項目的順利實施，將為各類群體提供多元化的職業教育培訓服務，有效助推達州從人口輸出大市向人力資源強市轉變。

據悉，國開行四川分行大力支持教育事業發展。十多年來，該行以教育基礎設施建設為重點，累計投放貸款60.49億元，支持四川有效提升從小學到大學、從基礎教育到職業教育等各類教育設施水平。同時，還累計發放助學貸款5.45億元，幫助9.3萬名經濟困難學生圓了大學夢。

中國青年報

專家：多把尺子衡量職校生會有意想不到的收獲

四樓樓梯上，1.8米的大個子騎著一臺近50公斤重的“電動車”，會不會連人帶車滾到地面？就在所有人緊握拳頭、屏住呼吸之際，只見李帥同學駕駛著“新車”利索、穩健地上下樓梯。

日前，在沈陽市裝備制造工程學校，這款由電動車手把、輪子、電子感應器、坦克式履帶、自動升降器等制成的殘疾人爬樓機，著實令人開了眼界。

當然，出自職業院校學生之手并帶給人們視覺“盛宴”的發明創造遠不止這些。從六旋翼自主駕駛無人機，到3D打印技術，再到云計算智能系統……

站在長3.2米，寬、高各1.4米的太陽能汽車邊，象山技工學校朱振霖同學遠沒有這款自制車顯得結實。他說，小時候隨父母進城賣菜非常辛苦，就夢想有一輛汽車。

太陽能汽車并不是朱振霖的第一次創新發明，更不是最后一次成果展示。姨媽家被盜的教訓，讓他發明了智能防盜系統。門窗一旦非正常打開就會拉響警報，電話通知主人;針對汽車變速器油封難拆卸等問題，他設計研發了一款智能變速器油封安裝維修工具。

“小發明、小創造靈感往往來源于生活中的細心觀察與實踐。”浙江工貿職業技術學院黨委書記何向榮介紹，集4項國家發明專利及實用新型專利技術于一體的紙幣消毒點鈔機，就是該院學生在趙喜林老師的指導下，根據溫州民間資金雄厚、現金流通量大、金融設備產業集群大等特點研發的，廣泛應用于家庭、醫院以及金融、保險等領域。

寧波市職教中心校乒乓球陪練機械人的發明者余達輝說，他愛打乒乓球但技術不怎么高，找同學陪練沒有人愿意，一個人對著墻壁打又無聊。看到學校社團“給我一塊芯片，我能創造神奇”的標語后，他就用CAD設計機器人外型，用杠桿、齒輪、摩擦傳動制作機械部分，最后通過編制程序實現了這個目標。

“頭控鼠標”發明者王奇棟同學則透露，他自己是從“斷臂鋼琴師”身上找到靈感的。上肢殘疾人戴上“頭控鼠標”，可以輕松地操作電腦、瀏覽網頁，甚至操控汽車駕駛模擬系統。

由天津現代職業技術學院學生制作的xd-6型六旋翼自主駕駛無人機則更為“牛氣”，既可實現定點航拍、航攝，輸電線路巡查等功能，又可抵御六級風力的干擾。

據統計，自2010年以來，全國職業院校學生小發明、小創造的85%已經轉化為企業產品和市場商品。其中，浙江省職校生獲得國家專利授權324項，59項轉讓給企業共獲得541.27萬元，為60多家微小企業創造了6094.8萬元利潤。

“多把尺子衡量職校生會有意想不到的收獲。”中國科學院院士賀賢土說。

中國青年報

“用工荒”與“就業難”并存催生職教發展機遇

媒體報道，西部直轄市重慶遭遇了“用工荒”，一家知名的機械加工類企業現階段側重招錄實用、能獨立開展工作的人，但供需明顯不平衡，對技工的需求量較大，可是符合要求前來應聘的不多。廣州也是像往年一樣，再次出現了節后“用工荒”，從媒體報道來看，缺人情況比以往更嚴重。根據廣州市人力資源市場服務中心對326家企業進行的調查，廣州今年節后用工缺口將達12.33萬人，而這一數據較去年同期增長了1.04萬人。與廣州為伴的是北京、上海、天津、武漢等地，節后紛紛出現“用工荒”，中部城市武漢市今年的企業缺工人數為9萬～11萬人，比去年增加1萬～2萬人。

各地“用工荒”情況不同，各類企業的用人需求不同，但不難看出共性，相對普通工人、簡單重復勞動的用工相比，有技能的工人、經過一定培訓的各類服務性人才缺口更大。

針對這一情況，東部地區和一些大企業組團到勞務輸出大省和地區上門請人，并且上調工資，降低學歷、年齡要求等，以期招到更多的人，讓“用工荒”得到緩解，但不得不說這些都是“臨時抱佛腳”的做法，被評價為“缺的不是人，缺的是眼光”，缺少對人力長期儲備的遠見和策略。相比之下，很多企業吃一塹長一智，從前幾年的“用工荒”中吸取教訓，加大對員工的培訓，提高員工待遇，并且加強了校企合作，向學校直接要人。

這樣就為職業教育提了醒，企業需要的人才，正是職業院校應該近一段時間加大力量培養的。從這一角度看，“用工荒”某種程度上是職業教育調整專業和方向的參謀，不管是高等職業教育還是中等職業教育。

另外，從連續幾年的情況可以看出，之所以東部沿海地區和幾個大城市連續幾年在春節后出現“用工荒”，是因為一些勞務人員回到家鄉后，發現可以在當地找到工作，避免了離鄉之苦。

根據中國人力資源市場信息監測中心對內地104個城市就業形勢的統計，東部沿海地區2013年的用人需求和求職人數，分別比2012年減少5.9%和9%。而華中地區的用人需求和求職人數則雙雙上升1.8%和2.9%。另一份報告也指出，新疆、內蒙古、寧夏等地，也成為人才輸入的新區域。那么這些信息都應該是各地職業教育以及培訓的晴雨表。

在“鴛鴦火鍋”的另一側，“就業難”也傳遞出新的信息。 2013年曾被稱為“史上最難就業年”，而有人預測即將在2014年畢業的700多萬大學生找工作將會“難上加難”。姑且不論“就業難”是不是人為規定時間節點進行統計的“偽問題”，但從平均薪酬來看，大學畢業生的薪金優勢已經不再，像鄭州、石家莊、太原、昆明、哈爾濱等省會城市，剛畢業的大學生平均月薪剛剛超過2000元，而今年廣州的藍領工人的起薪已經達到3000元。

高等教育如何調整培養方式，合理設置各類學生的招生比例，在校園中為他們提供更多的職業技能，這也是“用工荒”帶來的契機與命題。