河南省青年教師企業實踐項目工作會議在鄭州召開

本刊訊（記者 ?趙河）“通過參與企業實踐，我發現了中職教育教學內容、教學方法和實際職業工作需求的脫節，明確了職業教育教學建構以工作過程為導向的教學模式的重要性和緊迫性……”2月21日上午，河南省中等職業學校青年教師企業實踐項目工作會議在鄭州召開，參與實踐項目的河南省商務學校青年教師薛聰在發言中這樣總結自己半年來在企業學習的收獲。

為推動和加強職業院校教師隊伍建設，2011年，教育部、財政部決定2011-2015年實施中等職業學校青年教師企業實踐項目，支持2萬名中等職業學校青年教師到企業實踐，提高教師的產業文化素養和專業技能水平。兩年來，中央財政和河南省財政共計投入項目資金2130萬，全省先后遴選45家企業實踐基地承擔了40多個專業項目任務，共726名中職學校教師參加了為期半年的企業實踐學習。

河南省中等職業學校青年教師企業實踐項目實施工作領導小組組長、河南省教育廳副廳長尹洪斌在會議上指出，當前，教育面臨的重大課題是教育如何與經濟結合，教育培養的人才如何適應經濟社會發展和產業結構調整需要，教育如可培養符合企業生產發展需要的適銷對路的人。只有大力發展職業教育，調整優化專業結構，改革創新人才培養模式，才能使教育培養出來的人才與企業需求的人才實現無縫對接。

尹洪斌說，大力發展職業教育，真正使職業教育的人才培養模式能夠適應企業的產業需要，主要的途徑是校企合作。大力發展職業教育，同樣需要大量高素質、懂經營、會管理，了解企業生產發展的“雙師型”來支撐。中等職業學校青年教師企業實踐項目是校企合作的重要載體和形式，真正實現了學校和企業的結合、教育和經濟的結合、教師和企業生產的結合、教師理論和實踐的結合。

對于我省中等職業學校青年教師企業實踐項目的下一步工作，尹洪斌提出幾點要求：一是高度重視。實施青年教師企業實踐項目是加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設，促進教師專業成長的需要;實施青年教師企業實踐項目是深入推進校企合作，實現職業教育和企業互惠共贏的需要;實施青年教師企業實踐項目是落實教育部、財政部工作決策的需要。二是抓好落實。責任落實，各級教育行政部門、中等職業學校、企業實踐基地要切實把這項工作當做一項重要工程來抓，分工負責、抓好責任落實;工作落實，要科學規劃實施方案，抓好項目過程管理，做好各項條件保障;制度落實，要落實職業資格證書制度，引入職業技能競賽制度，建立教育教學研究制度;經費落實。三是加強協調。加強領導，加強督查，加強宣傳，加強聯系。

會議總結表彰了2012年度我省中等職業學校青年教師企業實踐項目先進單位和個人，并向河南省中等職業學校青年教師企業實踐基地授牌。部分企業實踐基地和企業實踐教師代表做了經驗交流。會議一并安排部署了2013年度項目工作。

河南省教育廳和財政廳相關處室領導，承擔青年教師企業實踐項目的企業代表、教師代表以及我省中等職業學校校長共計120余人參加了會議。

（責編 ?陳 ? 穎）