穩中求進推動教育裝備行業健康發展

王富

中央經濟工作會議認為，科學認識當前形勢，準確研判未來走勢，必須歷史地、辯證地認識我國經濟發展的階段性特征，準確把握經濟發展新常態。我國經濟增長已從高增速過渡到中增速，我國經濟也已從超常態漸進轉軌到新常態。

通過學習中央經濟工作會議精神，我認為應著重領會貫徹以下幾個方面：一個總基調、兩個目標、三個平衡、四要、五項任務、八個更加注重、九大趨勢性變化。

一個總基調 ?堅持“穩中求進”。

兩個目標 ?明確“改革”和“培育新的增長點”。

三個平衡 ?內需和外需平衡，進口和出口平衡，引進外資和對外投資平衡，逐步實現國際收支基本平衡，構建開放型經濟新體制。

四要 ?面對我國經濟發展新常態，觀念上要適應，認識上要到位，方法上要對路，工作上要得力。

五項任務 ?努力保持經濟穩定增長，積極發現培育新增長點，加快轉變農業發展方式，優化經濟發展空間格局，加強保障和改善民生工作。

八個更加注重 ?要更加注重滿足人民群眾需要，更加注重市場和消費心理分析，更加注重引導社會預期，更加注重加強產權和知識產權保護，更加注重發揮企業家才能，更加注重加強教育和提升人力資本素質，更加注重建設生態文明，更加注重科技進步和全面創新。

九大趨勢性變化 ?“消費需求”“投資需求”“出口和國際收支”“生產能力和產業組織方式”“生產要素相對優勢”“市場競爭特點”“資源環境約束”“經濟風險積累和化解”“資源配置模式和宏觀調控方式”。這些趨勢性變化說明，我國經濟正在向形態更高級、分工更復雜、結構更合理的階段演化，經濟發展進入新常態，正從高速增長轉向中高速增長，經濟發展方式正從規模速度型粗放增長轉向質量效益型集約增長，經濟發展動力正從傳統增長點轉向新的增長點。

我們中國教育裝備行業，要認真學習貫徹中央經濟工作會議精神，把握新常態，抓住新機遇，讓創新成為驅動發展新引擎，加快形成統一透明、有序規范的教育裝備市場環境，認識新常態，適應新常態，引領新常態，穩中求進，推動教育裝備行業健康科學發展。

（作者為中國教育裝備行業協會會長，教育部關心下一代工作委員會常務副主任。）