趙振宇
在病原生物學和免疫學教學中培養學生的愛國主義情操
趙振宇
病原生物學和免疫學是一門醫學基礎課,在教學過程中結合學科特點,對學生進行愛國主義教育,是重要的教學目標。我們在這方面做了一些探索,收到良好效果。為進一步的工作提供了經驗。
病原生物學和免疫學;教學;愛國主義
病原生物學和免疫學由醫學微生物學、人體寄生蟲學、醫學免疫學三部分組成,是醫學專科院校學生的重要專業基礎課。在教學過程除了讓學生掌握本學科的基本理論、基本知識和基本技能以外,結合學科特點和專科院校實際,加強對學生的愛國主義教育也是重要教學目標。本文對在教學工作中這方面探索和做法歸納總結如下。
在微生物學發展的經驗時期,由于受當時科學技術水平限制,對微生物形態和生理還沒有系統認識,但我國古代勞動人民在長期的實踐中,已經將生活中積累的對微生物學感性認識應用到工農業生產和疾病防治中。北魏賈思勰《齊民要術》一書中詳細記載了醋的釀造方法。18世紀清乾隆年間,我國師道南在《天愚集》中生動地描述了鼠疫流行時的情況,同時正確的指出了鼠疫流行與鼠的關系,為鼠疫的預防提供了依據[1]。
天花是一種烈性傳染病,人們一旦與患者接觸,幾乎都會遭受感染,且死亡率極高。但已患過天花的康復者去護理天花患者,就不會再次患病。受這種現象啟發,我國古代人民發明了用人痘痂皮進行接種預防天花的方法。大量古書記載,我國在明隆慶年間,人痘接種已經廣泛使用,并先后傳至其他國家。人痘接種預防天花是我國對人類醫學的巨大貢獻,并為后來英國醫生琴納發明牛痘接種預防天花奠定了基礎。
沙眼在全球流行已有幾千年的歷史,是致盲的主要原因。長期以來,各國科學家進行了堅持不懈的研究,但一直未能分離出其病原體,給沙眼的治療和預防帶來巨大困難。我國微生物學家湯飛凡1956年在世界上首次應用雞胚卵黃囊接種成功分離到沙眼衣原體,在國際科學界引起了巨大的反響,這是一個關鍵性的突破,導致了微生物分類的重大變革,在此基礎上,沙眼的治療和預防在短短幾年里取得了前所未有的進展。這是我國科學家對人類醫學事業的巨大貢獻,值得中華民族引以為豪。
瘧疾流行于全球九十多個國家,每年導致近百萬人死亡,嚴重威脅人類健康。由于瘧原蟲抗藥性的出現,給其治療帶來巨大困難。我國科學家屠呦呦團隊與其他機構合作,經過艱苦努力,先驅性地發現了青蒿素,開創了瘧疾治療新紀元,全球數億人因此受益。2015年10月,屠呦呦獲得2015年度諾貝爾生理學或醫學獎,以表彰她在青蒿素的發現方面所做出的杰出貢獻,這是諾貝爾獎首次授予在中國大陸本土從事科學研究的科學家。
近代以來,天花、霍亂、結核、脊髓灰質炎、麻疹、瘧疾、血吸蟲病、黑熱病、鉤蟲病、絲蟲病等傳染病在我國流行嚴重,給人民健康和社會發展帶來巨大危害。日本帝國主義在侵華戰爭中,殘忍地以鼠疫耶爾森菌作為生物武器,給中國軍民帶來巨大傷害和災難[2-3]。這些慘痛的教訓反復證明,科學技術落后就要挨打,作為當代中國的醫學生,一定要奮發圖強,努力學習現代醫學科學知識和技能,報效祖國和人民,決不能讓歷史的悲劇重演。
新中國成立后,由于黨和政府的重視,我國在傳染病防治方面投入了巨大人力物力財力,取得了舉世矚目的成就。使天花,鼠疫、白喉、麻疹、脊髓灰質炎、結核、新生兒破傷風等得到了控制。經過半個多世紀的不懈努力,我國在控制和消滅寄生蟲病方面取得巨大成就:黑熱病在1958年已基本消滅,絲蟲病于1994年達到基本消滅標準,并于2006年在全國范圍內實現了阻斷絲蟲病傳播的目標,瘧疾發病人數顯著減少,正向2020年在中國實現消除瘧疾的目標邁進[4]。
總之,我國人民和科學家在病原生物學與免疫學發展過程中有許多重要貢獻,我國政府在傳染病防控方面取得了巨大成就。教學中,通過對以上內容的講授,既傳授了本學科知識,增加了學生的學習興趣,又達到了愛國主義教育的目的,在以后的工作中要繼續探索,積累經驗,使教學工作逐步達到科學性、思想性的高度統一。
[1]陸德源. 醫學微生物學[M]. 北京:人民衛生出版社,1993:2-3.
[2]張華. 侵華日軍云南騰沖鼠疫細菌戰研究[J]. 湖南文理學院學報(社會科學版),2009,34(3):89-94.
[3]胡介堂. 日軍“鼠疫戰”始末[J]. 南京醫科大學學報(社會科學版),2001(4):256-258.
[4]諸欣平,蘇川. 人體寄生蟲學[M]. 北京:人民衛生出版社,2013:5.
Cultivating Patriotism in Teaching of Pathogenic Biology and Immunology
ZHAO Zhenyu, Department of Pathogenic Biology and Immunology, Luohe Medical College, Luohe 462002, China
Pathogenic biology and immunology is a basic medical course. Cultivating patriotism is the important goal in teaching of pathogenic biology and immunology. Some exploration has been carried out on this subject. Good results are achieved and it provides some experience for further work.
Pathogenic biology and immunology, Teaching, Patriotism
G421
A
1674-9308(2015)32-0014-01
10.3969/j.issn.1674-9308.2015.32.010
462002 漯河醫學高等專科學校病原生物學與免疫學教研室