展示民間藝術之鄉風采打造社區教育特色品牌

劉志剛

近年來，江陰市月城鎮社區教育中心以“教育就是服務”為理念， 積極開展各類社區教育，為不同層次、不同類型的人提供不同的學習內容，為社區特色文化的繼承和發展提供了平臺。我們挖掘 “江南小戲”這一具有地方特色的社區資源，以“中國民間藝術之鄉”為平臺，在社區教育資源的開發、特色教育的開展方面進行了有益探索，并取得了顯著成效。

一、積極利用各方資源，構建社區教育特色平臺

我鎮將成人學校作為本鎮社區教育的主陣地，不斷完善社區教育管理體制和運行機制，加強社區教育隊伍建設，保障社區教育經費投入，落實責任，嚴格考核，搭建一流的社區教育平臺，加強社區戲曲特色教育。

1.強化政府保障意識。加強政府對文化發展的重視和支持，加大政府財政對特色文化建設的扶持力度。同時，積極探索社會多渠道投入機制，按照“誰投入、誰負責、誰獲益”的原則，鼓勵社會各界對社區文化發展的投入。

2.加強硬件建設。修建新的社區教育中心，設立戲曲展覽中心、多功能戲曲培訓中心等。

3.加強陣地建設，豐富教育資源。在幼兒園和中小學建立戲曲培訓基地，在社區教育中心開設老年學校戲曲班。

4.進一步發揮品牌優勢，繁榮社區文化。為提高社區群眾的參與度和擴大活動的輻射面，在社區活動的集中區域（水韻廣場和文化公園）精心打造一個居民大戲臺，為全鎮戲曲愛好者提供一個面向大眾的展示舞臺。

二、著力打造人才隊伍，夯實特色教育建設基礎

社區教育中心按照“隊伍不散、演出不斷、特色不泯”的小戲特色教育發展要求，著力打造小戲特色教育創作演出隊伍，夯實小戲特色教育建設基礎。

1.健全培養機制。認真開展與中心幼兒園聯合舉辦的教改課題“幼兒戲曲特色教育”，在小學成立“戲曲班”，聘請市錫劇團的演員來校傳授，培養出一批戲曲小演員。邀請民間劇團演員定期在老年學校戲曲班授課，提高民間愛好者的娛樂水平。

2.堅持“請進來，走出去”。每年邀請有關創作演出專家來社區面授創作演出經驗，輔導創作演出技藝，培養創作演出新苗。

3.社區教育中心根據月城演出隊伍的實際情況，組建了月城錫劇團、吳剛演出隊、嫦娥舞蹈隊、桂花秧歌隊、小白兔少兒藝術團等15個業余演出劇團，有表演人員255人，使戲曲愛好者活動有組織、聯絡有中心。

三、繼承整理戲曲資料，開發社區特色教育新課程

月城人歷來喜愛文藝，主要以錫劇為主。近年來，我們在參加各級各類文藝匯演中，先后獲江陰市獎432項，蘇州地區、無錫市獎11項，江蘇省獎5項，全國獎2項，其中三個小戲分別被上海電視臺、中央電視臺錄制播放，影響廣泛。1994年9月，無錫市文化局、文聯命名月城鎮為“小戲之鎮”。2000年5月，月城鎮被文化部命名為“中國民間藝術之鄉”。月城小戲文化是在漫長的歷史進程中逐漸形成的，它是月城的先輩們留給后代的寶貴財富。作為社區教育中心，加強對戲曲資料的收集和整理，對于繼承這些寶貴財富有著十分重要的意義。

2005年11月，社區教育中心聯合鎮文化管理部門把月城歷年來創作演出的獲獎作品結集出版成《龍之韻——月城鎮優秀小戲小品集》，該小戲小品集全面總結了月城30多年的小戲特色文化發展成果，成為社區的特色教材。

2008年，社區教育中心在吸收了健身、健美、秧歌等基本藝術元素精華的基礎上，把傳統戲曲形體動作融于其中，并配用了廣大群眾喜聞樂聽的錫劇常用曲調，經過反復演練，幾易其稿，最后編排了社區又一特色課程—— “戲曲形體健身操”。 此操具有便于學習、受眾廣泛、能在健身中享受美感的藝術特點。此操參加上海市、江蘇省、浙江省在無錫市舉辦的長三角地區群眾健身展演，獲得一致好評，2009年被全國社區教育專業委員會評為“全國社區教育特色課程”。

四、精心組織各類活動，展示小戲特色教育風貌

我們每年都要精心組織和引導群眾積極參與各種形式的特色文化活動，展示小戲特色教育風貌。

1.2006年5月，我們組織舉辦了“和諧新月城”文體藝術節活動， 2008年成功舉辦了 “魅力水鄉、幸福月城”藝術節，2010年 舉辦了“臥龍騰飛、歡歌月城”藝術節。

2.開展送戲下鄉活動。近年來，我們把送戲下鄉活動作為社區文化活動的重要內容來抓，成立月城錫劇團，每年送戲下鄉近200場。

3.開展自娛自樂活動。近年來，我們充分發揮社區文化小廣場的休閑娛樂作用，各村都成立了特色文體團隊，每天早晚都組織開展以自娛自樂為主的文體活動。大家做做戲曲形體操、打打木蘭拳、跳跳秧歌舞、敲敲腰鼓樂、唱唱傳統戲，吸引了一大批文化活動愛好者參與。

月城社區教育中心通過開展戲曲特色文化教育，使社區教育中心成為人民群眾的學習中心、社區文化交流和傳播中心，成為社區居民終身學習的有益場所。如今，我們社區的特色戲曲文化教育已經深入人心，豐富了社區居民的精神文化生活，促進了社區的和諧發展。

（責編 周繼平）endprint