徐繼鋒

關鍵詞:水平一;爬行;第二課時
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1005-2410(2014)12-0052-01
設計思路:
根據小學低年級學生樂于參加各種輕松有趣的游戲活動的生理、心理的特點,結合低段小學生善于觀察和模仿動物運動并能做出簡單動作的能力,將學生的生活實際、學習和應用動作技能三方面整合。讓全體學生參與“學中玩,玩中學”全過程,滿足他們的表現欲望。從興趣中找到樂趣、從樂趣中找到學習的竅門,進而喜歡參加各種游戲活動,體驗學習模仿動物爬行運動所帶來的快樂。endprint