基于《弟子規》為主題的班會教學設計

潘瑞俊

震旦中等專業學校

基于《弟子規》為主題的班會教學設計

潘瑞俊

震旦中等專業學校

第一課時（共三課時）備課人：潘瑞俊

內容

《弟子規》第二部分“出則弟”

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯

教學

目標

學習兄弟姐妹及同學之間相處的相處之道，針對當前社會獨生子女的“自私、傲慢無禮等”進行教誨，提高學生的人際認知能力和包容的心胸，在生活實踐中踐行“人之兄為兄，人之友為友”的理念。

重難點

同學之間相處應該注意的具體問題，規范我們的思想與行為。

教法

分層教學，協同學習

教具

《弟子規》出則弟原文及PPT

教學活動過程

1.誦讀：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。

財物輕怨何生言語忍忿自泯

2.講解內容：出：表示出門在外；弟：當悌、（ti）倫理道德順從兄長。

第一節講了在家應該怎樣孝順父母，第二節主要講兄弟姐妹應當怎樣相處？以及對長輩應有的禮貌。我們常常看到身邊有很多人不懂得禮貌，可是又不知怎樣去幫他？自己應該怎樣去做？《弟子規》里全面系統地講述了這方面的內容，供我們學習參考。

兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中

解讀：兄視弟為友，弟尊兄為長。兄弟姊妹友愛和睦，做父母的自然就開心。也就等于孝敬了父母。反之，哥哥弟弟整天吵架，父母自然就會煩惱。過去的家庭都是大家庭，秭妹很多。作為哥哥、姐姐比弟弟妹妹年齡大、懂得的道理多，經驗豐富，要幫助父母教育和照顧弟弟妹妹。把他們看作象朋友一樣來相處。反之，做為弟弟妹妹也要尊敬自己的兄長，聽從哥哥姐姐的幫助指導。現在的家庭都是獨生子女較多，那就把比自己年齡大的，都看作是自己的哥哥姐姐，比自己的小的都當做是自己的弟弟妹妹。象親兄弟一樣對帶他們，就不會處理不好關系。

財物輕、怨何生、言語忍、忿自泯

解讀：錢財乃是身外之物，雖買得來榮華富貴。但買不來親情。錢財看的重了，對父母的孝心就輕了，兄弟姐妹之間的感情就淡薄了。兄弟姐妹相處最大的障礙就是財、物。自古以來有多少親兄弟為了分家、分財產而傷了和氣。所以兄弟姐妹不是用財物來滿足那顆欲望的心，而是用真心、用自己的德行來換取對方的愛。

兄弟姐妹相處的時間最長，因為相處得久了，難免就會有一些矛盾產生。當雙方發生矛盾時，馬上檢討一下自己，每人少說一句，就風平浪靜了。不要因為一點小事就斤斤計較。當對方發火時，不要專撿對方不愛聽的話去講，馬上忍讓一下，沖突就消失了。在人與人的相處中，言語的忍讓也是很重要的。往往有的時候，都是因為不必要的小事情而發生爭斗，最后釀成大禍。所以我們小朋友要學會忍讓，財物不去爭奪，言語做到忍讓，一生就不會有怨恨和煩惱了。

舉例：古時候有個叫趙禮的人，在逃難的時候，哥倆一起被強盜抓去了。哥哥為救弟弟，就苦苦哀求強盜說：他還太小，沒有過過好日子，把他放了吧！我愿意拿我的性命換弟弟的命！可是弟弟卻不肯，說哥哥能夠照顧父母，殺了我，放了哥哥吧！最后強盜都被他們的真誠感動了！把他們兩個人都放了。從這個例子我們看出：古人能夠拿自己寶貴的生命去換對方的性命。我們那還有什么不能放棄的呢？

3.總結：現代社會的部分人，比較追求物質利益。有的兄妹間為了一點家財，而對簿公堂。有的兄弟為了一點小事，甚至大打出手，不顧手足之情，這樣做都是很不道德的、不理智的。作為21世紀的中學生，我們同學更應該學完“出則弟”之后，學會克制自己，學會包容，培養自己高尚的品格。