幼兒友好型內隱聯想測驗的建構及有效性*

錢淼周立霞魯甜甜翁夢星傅根躍,2

(1浙江師范大學心理系,金華321004)(2杭州師范大學心理系,杭州311121)

1 引言

內隱聯想測驗(Implicit Association Test,簡稱IAT)是一種基于反應時的方法,用于間接測量內隱態度。IAT通過測量概念詞和屬性詞之間評價性的聯系從而對個體的內隱態度等內隱社會認知進行測量(Greenwald,McGhee,&Schwartz,1998)。當兩個概念聯系緊密時,個體傾向于更快地做出同一反應;當兩個概念聯系不緊密或者發生沖突時,個體做出同一反應的時間就會更長。利用人們對于不同概念做同一反應的反應時長短可獲得個體內隱認知加工中兩種概念間聯系的強度,進而窺探被試對兩類或者單類社會概念的內隱態度。

內隱聯想測驗在成人內隱態度的研究中已得到廣泛的運用(Nosek,Hawkins,&Frazier,2011;Nosek&Riskind,2012;Petróczi et al.,2010;Raabe&Beelmann,2011;Rudman,2011),但是在兒童態度研究中的運用甚少。Baron和Banaji(2006)在IAT的基礎上改編形成了兒童版內隱聯想測驗(Child-Implicit Association Test,簡稱Ch-IAT),用于測量兒童的內隱態度(Baron&Banaji,2006)。雖然Ch-IAT在IAT基礎上根據兒童認知能力做出了一些改進,但對被試閱讀文字和理解規則的能力要求仍然較高,測試結果與被試的認知能力特別是任務轉換的能力密切相關(Klauer&Mierke,2005;Klauer,Teige-Mocigemba,&Spruyt,2009;Mierke&Klauer,2003),這使得Ch-IAT最小只能用于測試6歲及以上兒童的態度。顯然6歲并不是態度產生的起始年齡。與此同時,一些國外學者對Ch-IAT范式進行改編,試圖探索6歲及以下幼兒內隱態度的發展。如,Thomas,Burton Smith和Ball(2007)采用改編后的IAT范式(Adapted IAT),實現刺激材料的圖片化呈現,用于測量3～7歲兒童的花-蟲內隱態度和胖-瘦內隱態度(Thomas et al.,2007)。又如,Cvencek,Greenwald和Meltzoff(2011)專門開發了幼兒內隱聯想測驗(Preschool implicit association test,PSIAT)用以測量4歲兒童的花-蟲態度和內隱性別態度(Cvencek et al.,2011)。……