論青少年犯罪的量刑、防控及預防

論青少年犯罪的量刑、防控及預防

郭曉蓓

安康學院政治與歷史系，陜西安康725000

摘要：當今社會背景下，青少年的心理健康問題越來越嚴重，由此產生了大量的青少年犯罪現象，對家庭和社會都造成了很大的危害。所以相關學者必須將青少年犯罪作為重要的研究課題，對目前社會上的青少年犯罪案件進行研究和分析，提出如何有效根除青少年犯罪問題。本文從青少年犯罪的特征出發，探討如何合理的利用法律制度來對青少年犯罪進行量刑，并提出幾點有關減少青少年犯罪的建議。

關鍵詞：青少年；犯罪；量刑

中圖分類號：C913.5

文獻標識碼：A

文章編號：2095-4379-(2015)14-0238-02

作者簡介：郭曉蓓(1984-)，女，陜西西安人，碩士研究生，安康學院政治與歷史系助教，研究方向：哲學、社會學。

青少年是國家進步和發展的支柱，青少年的健康成長是一個民族存在和發展的重要前提。因此，越來越多的人把目光投向了青少年犯罪問題，青少年犯罪危害了我國社會主義事業的建設和發展。所以，必須對青少年犯罪問題給予高度重視，對其特點進行詳細的研究和分析，有效緩解青少年犯罪現象，從而徹底消滅青少年犯罪問題。

一、我國目前青少年犯罪的特點

青少年犯罪在不同的社會發展階段具有不同的特征，但也存在共通之處，比如青少年犯罪的盲目性以及團伙性。然而，隨著網絡時代的到來，青少年犯罪群體的年齡逐漸變低，犯罪方法和手段也更加復雜。

(一)青少年犯罪趨向低齡化

根據相關調查結果顯示，過去青少年犯罪主體的年齡層次在15-18歲之間浮動，而當今一些青少年犯罪案件的作案人年齡最小的只有12歲。這個年齡層次青少年正處于成長的關鍵時期，在這個時期中他們的生理和心理還沒有完全成熟。

(二)團伙性青少年犯罪團伙犯罪增多，集團化趨勢明顯

與成年人犯罪集團不同，未成年人犯罪團伙的并不會由于某種經濟利益進行犯罪活動。未成年犯罪團伙的建立往往是由于未成年人之間擁有共同的興趣和愛好，平時喜歡拉幫結派的進行一些活動，有時候他們會發生犯罪行為也是突然產生的想法。通常在一些學校和社區里都會有一群因興趣相投而集合在一起的未成年人團伙，并且成員對彼此都會產生不同的影響，這就是未成年犯罪與其他性質的犯罪不同的地方。此外，目前青少年團伙犯罪的案件越來越多，一些有心人士為了特定的目標專門設立了青少年犯罪組織，誘引青少年參與盜竊等違法犯罪活動。

(三)成人化和智能化

隨著科學技術的發展，世界每天都在發生日新月異的變化，人們的物質生活條件越來越高。并且在這樣一個信息爆炸的時代，青少年能夠通過網絡、電視、報刊雜志等接觸到許多超出他們年齡范圍的事物。但是，目前我國互聯網監管制度還不夠完善，一些腐朽的文化思想侵入了青少年的生活，由于青少年的心智還不夠成熟，其對事物的接受還處在模仿階段，還不具備明辨是非的能力，因此這些不良信息對青少年產生了負面作用，青少年犯罪方式體現出成人化的特點。

二、我國對青少年犯罪的量刑制度

(一)我國《刑法》體現對未成年人的保護

當前我國《刑法》有這樣一項規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。”

這項規定只是對14-18周歲之間的未成年人予以特殊保護，但將年滿十八周歲的人排除在外，這是因為我國《刑法》將犯罪人的年齡分為三個層次：1、不滿14周歲的人無論發生何種犯罪行為都完全不用負刑事責任。社會公眾一致認為未滿14周歲的人生理和心理還處于生長階段，對自己行為可能造成的后果認識不足，也無法有效的對自己的行為進行控制，倘若其發生了犯罪行為，通常是由于對是非對錯尚未產生明確的認知。對這種年齡層次的犯罪行為進行處罰，并不能產生很好的警示效果，更是與我國的兒童保護政策不符。2、已滿14周歲不滿16周歲的人在發生故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質的犯罪行為時要負相對刑事責任。雖然這個年齡層次的未成年心智還未完全成熟，但是對一些事情應該有了明確的認知能力，并且也能夠及時控制自己的行為，因此要對部分嚴重的犯罪行為承擔刑事責任。3、已滿16周歲的人若發生對社會造成危害的任意行為，都必須負完全刑事責任。由于這個年齡段的人已經能夠清晰地辨別是非，控制行為的能力也很強，具備了完全刑事責任能力。我國刑法按照年齡層次對未成年的刑事責任進行了具體劃分，并指出了所負刑事責任的具體范圍，但是對于18-25周歲之間的青年犯罪沒有給予特殊的待遇。

(二)對犯罪的未成年人，量刑時要從輕或者減輕處罰

雖然社會公認應當對未滿18周歲的人的犯罪行為給予特別照顧，從輕、減輕處罰。但是，目前我國對于從輕、減輕處罰的具體方式以及這二者之前的區別還沒有詳細的規定。司法界人士對此產生了兩種不同的觀點。一部分人認為，應該按照犯罪情節和數量來劃分減輕和從輕。減輕處罰就是拉低量刑的幅度，只能被使用于法律規定的特殊刑罰上。所以，當未成年犯罪達不到減輕處罰的要求時，就只能在法定范圍內采取從輕處罰，若是同時具備三個或三個以上的從輕情節時可考慮減輕處罰。另外一部分人認為應該根據犯罪人的年齡進行劃分。在14-16周歲這個年齡范圍內的未成年發生《刑法》中第十七條第二款的犯罪行為時，應減輕處罰；對16-18周歲之間的未成年犯罪，應采取從輕或者減輕處罰，可視具體情況而定。若是在犯罪行為中存在從重處罰情節，應首先進行從重處罰，再進行從輕或者減輕處罰，這樣既能保護未成年人的權益，又能使他們認識到自己的錯誤并產生深刻的反省。

本文作者認為情節數量劃分法比較可取。按照罪行的輕重來決定刑罰的嚴重程度，若是犯罪情節較輕，則可考慮對其采取緩刑。要對未成年人犯罪采用剛柔并濟的形式政策，既不能處罰過重，但也不能太過寬松，要合理的調節寬嚴范圍。若是犯罪情節嚴重，可依據刑法的規定進行從輕或減輕處罰。但是如果犯罪人員不能認識到自己的錯誤，并且不聽教改，就必須對其實施從嚴的刑罰，根據犯罪行為的嚴重程度來決定刑罰方式，或判實刑，或判較長刑罰。這也是保護未成年人的一種重要方式，幫助他們及時扭轉錯誤的人生發展方向，促進未成年人的健康成長。

三、預防青少年犯罪應采取的措施

本文根據我國青少年犯罪的動機和形成原因，結合國外預防和減少青少年犯罪的實踐經驗，對我國的青少年犯罪問題的預防提出以下幾點建議。

(一)青少年自身方面

青少年必須嚴格要求自己，在家長和教師的建議下閱讀健康的文化書籍，增強自己明辨是非的能力，全面提高自身的綜合素質，主動學習先進人物的優秀品格。此外，青少年在生活中遇到比較困擾的問題時，應積極的向家長或教師求助，在他們的正確引導下形成科學的價值觀念。

(二)司法機關方面

司法機關要加強對青少年犯罪問題的管理，嚴厲打擊青少年犯罪現象，為青少年提供一個干凈的成長環境。有關部門要加大對文化市場的監督力度，杜絕內容不健康、思想腐朽的文化產品，為學生營造一個積極的文化氛圍。此外，司法機關還要徹底落實相關法律政策，從而更好的維護青少年的合法權益。采用正確的法律方式凈化青少年成長的社會環境，從根本上預防青少年犯罪行為的產生。我國已經有《預防未成年人犯罪法》、《未成年保護法》對青少年進行保護。此外，若是由于父母沒有遵循《未成年人保護法》以及《義務教育法》的規定而導致未成年人發生犯罪行為，父母也應承擔相應責任。

(三)學校方面

首先，要改變傳統的教育觀念，突出德育教育在教學活動中的作用和地位。教師必須重視學生的德育發展，加強對學生的心理健康教育，逐步培養學生的法律意識，并定期的與家長進行溝通交流，密切關注學生的心理活動和思想觀念變化。家庭教育與學校教育的結合才能有效的促進學生的健康成長。此外，要加強對學生的法制教育。學校應該安排專業的法律人士來擔任法律課的教師。學校要將德育教育和法制教育提升到與基礎知識教育平等的地位上，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，是預防青少年犯罪的有效途徑。

[參考文獻]

[1]林連杰.論青少年犯罪成因及預防控制[J].知識經濟，2014(11).