淺析中學美術社團建設的問題與對策

周彥臻

【摘 要】中學美術社團是營造濃郁校園文化氛圍的重要組成部分，是開展美術課外教育活動不可忽視的交流平臺，如何構建符合中學生特點的美術社團已成為開展藝術教育工作的凸顯課題。筆者結合所在中學美術社團管理的經驗，分析現階段中學美術社團建設中存在的問題，并就如何加強美術社團建設進行思考。

【關鍵詞】美術社團 ? ?建設與管理 ? ?美術活動

學生美術社團是指有藝術特長或者藝術興趣的中學生自發組建的學生團體，是課堂教學的主要延伸和補充，在新一輪課改中正發揮著不可替代的作用。筆者所在中學在多年的美術社團活動的組織和實施過程中，取得了一些成績，也發現了一些問題，這些問題有共性也有個性。本文就當前中學美術類社團的現狀和存在的若干問題進行了思考，對解決問題的方案和對策提出了建議。

一、中學學生美術社團管理與發展的主要問題

隨著教育改革的不斷深化，藝術類學生社團從最初的建立發展到今天，規模的擴大、活動內容的日益豐富都是非常可喜的，但總體來看，美術學生社團同其他類型社團一樣，社團的生存和發展具有很大的不穩定性，尚未形成良性循環。

1.社團內部管理不規范，體系建立不完善。大多數美術類社團并沒有建立明確的社團章程，也沒有制訂明確的活動計劃和評價激勵機制。個別社團僅僅是憑借著幾個技能突出的文藝愛好者在維系著社團的運轉。社團對會員缺乏長期吸引力和約束力，會員隨意性強，從反面增加了管理的難度。

2.不同的美術類學生社團之間發展不平衡。盡管藝術類社團是中學校園中最為活躍的社團類型，但不同的藝術社團之間仍存在著發展不平衡的問題。一些大家熟悉的社團如動漫社、書畫社開展得如火如荼;而一些過于冷門的社團如版畫社等則舉步維艱，社團名存實亡;也有一些新興社團如手工DIY等雖然風光一時，但由于本身的技術限制，換屆過后便走向沒落。

3.有些美術社團的社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力。美術社團重要的是傳達美的思想和審美意識，用繪畫的形式來豐富中學生的學習生活。雖然繪畫能力的強弱不應該是衡量社員是否合格的唯一標準，但是有的同學在社團學習中發現自己的繪畫技巧不如他人就失去參與社團活動的熱情，長此以往對美術失去興趣，這對于美育工作開始是一大障礙。

4.社團缺乏指導教師的專業指導及技能培訓。美術類社團具有較強的專業性。目前中學的美術社團多是由學生自發組織及管理的，在社團建設方面，缺少專業力量的支持，沒有配備專業的指導教師，客觀上阻礙了美術類社團向更高的方向發展。

二、關于加強中學學生美術社團建設的實踐與對策

美術社團建設需要一個科學發展的過程。在實際工作中，應該切實把握學生的特點，找準其與美術社團文化建設的契合點，從以下幾個方面著手。

1.制定適應學校特色的美術社團發展制度及規劃。學校應盡快完善自身社團建設的體制，打造能夠體現本校特色的美術社團。這個建設涵蓋著許多的內容，不斷健全和完善各項規章制度當是首要任務。只有建立起完整的規章制度，才能確保社團正常的運作，才能樹立起社團的威信與形象，才能保證社團各方面工作和活動的開展與落實。

2.通過社團活動帶動社團內部學生的學習及交流。在美術類社團中，有相當一部分的同學都具有繪畫、攝影等美術基礎，這部分同學可以說是社團的生力軍，充分調動這些同學幫助其他同學是有實踐意義的。同時利用社會豐富資源充實美術社團的內涵，為美術教育工作拓展廣闊而便捷的交流空間。例如，與當地美術館、畫廊等社會藝術組織建立聯系網。定期組織學生參觀藝術展覽;同時也可將本土藝術大師請進校園，舉辦藝術講座，使藝術社團更具地域特色。社團也可大膽地走出校外，利用美術社團的優勢，推動了校際藝術的交流，促進了美術類社團的發展。

3.發揮專業教師對美術社團的指導作用。要想提高學生美術社團活動的層次，除了依靠團委教師和學生自身的組織作用外，專業指導教師的專業指導和投入也是社團能夠蓬勃發展的關鍵所在。學校可以通過建立激勵制度，充分調動專業或特長教師的主動性、積極性，以確保美術社團能得到長期的專業輔導與支持。以筆者所在學校的攝影社團為例，固定時間請本校熱愛攝影且鉆研攝影的教師對學生教授攝影技巧，大大提高了學生的審美能力和專業技能。

4.拓展渠道，加強網絡新陣地的建設和引導作用。網絡作為一把“雙刃劍”，不論是對社會主導文化的促進作用還是反作用都是不可忽視的。尤其是當前不少學生社團都通過網絡建立了成員QQ群、社團網站、微博等，因此要重視網絡宣傳陣地的重要性，充分利用微信、BBS等多樣化的互聯網交流平臺，積極建設中學生美術社團網絡陣地，使其健康有序地發展，從而進一步促進校園建設。

新課程改革推行“教師為主導，學生為主體”的全新理念，在中學生中開展美術社團活動，真正體現了“以生為本，育人為本”的思想。在新課程改革的藍天下，中學美術社團必將被賦予新的使命，我們必須用可持續發展的戰略眼光去詮釋并以此為新的契機，提高對中學美術社團的建設和發展的重視程度，使其最大限度地發揮出它在校園文化建設中主導力量的作用。這條路任重而道遠。

【參考文獻】

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