健康教育在臨床糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用探討

李金艷

黑龍江省綏棱縣上集鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，黑龍江綏棱 152235

在糖尿病的臨床治療中，糖尿病健康教育是一種行之有效的長(zhǎng)久性治療方法。在臨床治療中，需要患者對(duì)糖尿病詳細(xì)了解并配合治療?，F(xiàn)收集2009年1月—2012年1月期間的62例糖尿病患者有關(guān)資料，在糖尿病臨床護(hù)理中針對(duì)健康教育的應(yīng)用效果進(jìn)行較深入地探討，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集該院收治的62例糖尿病患者有關(guān)資料，將患者平均分為對(duì)照組與治療組兩組，其中對(duì)照組不接受糖尿病健康教育，治療組接受糖尿病健康教育。對(duì)照組患者共31例，其中有18例男患者，13例女患者，患者年齡在51～67歲之間，平均年齡為59.7歲，患者病史在2～17年，空腹血糖水平在12～22 mmol/L。治療組患者共31例，其中17例男患者，14例女患者，患者年齡在54～66歲之間，平均年齡為60.2歲，患者病史在2～18年，空腹血糖水平在12～22 mmol/L。兩組糖尿病患者都通過(guò)常規(guī)臨床檢查進(jìn)行確診，患者在年齡、性別、病史等方面不存在顯著差別，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，能夠?qū)Ρ确治觥?/p>

1.2 方法

兩組患者都根據(jù)醫(yī)囑嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)腎功能、血糖及血脂水平嚴(yán)格檢測(cè)，采用甘舒霖N及R進(jìn)行治療。治療組患者每天用藥同時(shí)還接受健康教育，使患者對(duì)糖尿病有關(guān)知識(shí)、治療藥物及飲食控制問(wèn)題詳細(xì)了解，對(duì)患者告知運(yùn)動(dòng)的合理性，并隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，同時(shí)采取有效預(yù)防措施控制可能產(chǎn)生的并發(fā)癥。使患者對(duì)非藥物治療的重要意義加深了解，了解糖尿病健康教育是具有持久性的治療方法，對(duì)照組患者只采取常規(guī)藥物治療[1]。

1.2.1 檢測(cè)血糖 檢測(cè)血糖是對(duì)糖尿病療效的一個(gè)重要判定指標(biāo)，可為臨床治療提供重要參考依據(jù)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)患者自我檢測(cè)血糖及注射胰島素進(jìn)行詳細(xì)告知。

1.2.2 藥物治療 患者對(duì)治療糖尿病藥物應(yīng)深入了解，若發(fā)生低血糖就應(yīng)采取有效措施進(jìn)行處置。藥物在餐前服用，對(duì)于發(fā)揮藥效具有重要作用，應(yīng)結(jié)合患者實(shí)際情況采取治療措施，聯(lián)合用藥治療也能使藥物療效明顯提高?；颊邞?yīng)與醫(yī)生建立通暢的交流渠道，若發(fā)不良反應(yīng)，可及時(shí)采取有效處理措施[2]。

1.2.3 運(yùn)動(dòng)療法 對(duì)糖尿病患者醫(yī)護(hù)人員應(yīng)指導(dǎo)其進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于患者提高身體免疫技能，減輕體重，血脂及血糖改善具有重要作用，并要注意堅(jiān)持。

1.2.4 飲食及心理護(hù)理 糖尿病治療關(guān)鍵在于有效的飲食控制，患者飲食計(jì)劃應(yīng)合理，應(yīng)戒煙酒并控制血糖。針對(duì)患者可能產(chǎn)生的心理情緒采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，與患者加強(qiáng)交流，提高患者接受治療的信心，使患者積極配合治療。

2 結(jié)果

糖尿病患者采取糖尿病健康教育后，血糖控制、相關(guān)知識(shí)及技能水平明顯提高。實(shí)施治療一周后評(píng)估療效，空腹血糖指標(biāo)在治療組中有28例患者恢復(fù)正常，占90.3%，對(duì)照組中有17例患者恢復(fù)正常，占54.8%，對(duì)比兩組患者療效，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3 討論

糖尿病在臨床治療中，健康教育是十分重要的一項(xiàng)基本措施，與其它治療措施相結(jié)合而發(fā)揮重要作用。糖尿病患者實(shí)施健康教育前，先分析評(píng)估所缺乏的糖尿病知識(shí)，然后制定與患者相符的護(hù)理計(jì)劃，對(duì)于患者堅(jiān)持合理運(yùn)動(dòng)、正常飲食及自我護(hù)理具有重要指導(dǎo)作用[3]。

治療糖尿病離不開(kāi)藥物治療，患者具有較差的依從性。糖尿病健康教育作為一種非藥物治療方法，主要利用對(duì)血糖進(jìn)行合理控制，避免產(chǎn)生并發(fā)癥及危險(xiǎn)因素。血糖控制有效，才能對(duì)糖尿病產(chǎn)生并發(fā)癥起到預(yù)防作用，對(duì)于患者提高生活質(zhì)量具有重要作用[4]。該研究結(jié)果顯示，糖尿病患者實(shí)施健康教育后，可明顯提高糖尿病相關(guān)技能、血糖控制率及有關(guān)知識(shí)。兩組患者治療一周后評(píng)估療效可知，治療組患者空腹血糖恢復(fù)正常的比例較高，對(duì)比兩組患者療效，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在糖尿病患者的臨床護(hù)理中采取有效的健康教育，對(duì)患者糖尿病能夠?qū)崿F(xiàn)有效控制，有效提高患者生活質(zhì)量，可在臨床中廣泛應(yīng)用。

[1]代敏.健康教育在糖尿病護(hù)理中的作用[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2009（24）：126-127.

[2]趙清平.糖尿病護(hù)理家園對(duì)糖尿病患者健康教育的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2012（8）：127-128.

[3]李旭亞,楊萍,周丹.糖尿病護(hù)理門(mén)診在糖尿病健康教育中的作用[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2011，30（3）：421-422.

[4]錢(qián)進(jìn),周立新,唐雪,等.動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)臨床應(yīng)用與護(hù)理進(jìn)展[J].西部醫(yī)學(xué),2010，22（72）：2337-2339.