加強大學生理想信念教育與“中國夢”的實現

劉若福，馮志明，吳 嫻

（福州外語外貿學院財會學院，福建 長樂 350202）

2012年11月29日，習近平同志在參觀《復興之路》展覽時提到了中國夢，即中華民族偉大復興，這是一個國家和民族不懈追求的夢想，也是每一個普通公民的共同期盼。回顧近代以來的歷史，我們曾經走了一段屈辱的歲月，無數仁人志士為著國家的獨立和民族的解放而前赴后繼。直到中國共產黨成立后，經過長期艱苦的斗爭，終于建立了新中國，揭開了歷史的嶄新篇章。青年大學生是國家的未來和希望，是將來社會主義建設的主要推動力量。在新形勢下，加強大學生的理想信念教育，使其樹立遠大的理想和信念，對于我國建設社會主義現代化，順利實現“中國夢”具有深遠的影響。

一、當代大學生理想信念存在的問題

從總體上來說，當前大學生的思想主流是積極、健康、向上的，他們關心社會問題，關注時事政治，對國家未來發展充滿信心，同時，也希望通過自己的努力為國家和社會多作貢獻，從而實現自己的人生價值。但是隨著市場經濟的發展，關心個人利益的情況日益突出，以及一系列社會問題的產生，例如腐敗現象不斷出現，社會道德遇到信任危機，很多人只顧追求優越的物質生活等，給人們的思想帶來了沖擊，加上經濟全球化的影響和外國文化、敵對勢力的滲透，使得廣大人民包括當代大學生的思想狀況不可避免地出現了一些問題。

（一）理想信念模糊，理論知識薄弱

在現實的學習和生活中，大學生對政治理論學習缺乏熱情，對于學校開設的馬克思主義理論課和思想政治教育課，很多大學生前去上課也只是為了應付考試的需要，而沒有對所學知識進行復習、消化、鞏固和吸收，更不用說學以致用。對于中國的歷史和文化，尤其近現代歷史進程，很多同學也是一知半解，這就導致學生欠缺強烈的歷史責任感和使命感，理論功底和素養薄弱。我們常說，思想是行動的先導。如果大學生理想信念意識淡薄，缺乏堅定的信仰，那么當他們在人生道路上需要作出重大選擇時就往往會出現偏離。

（二）抗挫能力差，心理素質欠佳

現在的在校大學生基本上都是20世紀90年代后出生的，我們形象地稱之為“90后”。“90后”大學生很多從小都是在父母的寵愛下成長起來的，由于家庭環境較好，父母對其要求都會盡量滿足，成長的道路也基本上比較平坦，沒有遇到大的挫折，所以在他們心中普遍存在著一定的優越感。但是生活往往是需要磨練的，人生道路也不可能一帆風順，一旦遇到失敗和挫折，很多“90后”大學生覺得難以面對，不知如何來調整自己的心態。

（三）理想信念多元化，社會責任感缺乏

改革開放后，我國的經濟發展取得了巨大成就，物質財富極大豐富，同時西方國家的社會文化和價值觀念也乘機涌入我國，給人們原本的思想觀念帶來了沖擊。大學生由于自身的成長經歷、心理特點和接觸外界信息的便利，很容易受到外部事物的影響。他們中有些人對外來文化的辨別意識不強，沒有獨立見解和追求，不善于進行自我反省和反思，進而對社會主義理想信念產生動搖，最終迷失自我。

二、改進大學生理想信念教育的措施

針對大學生理想信念存在的問題，高校應給予足夠的重視，采取有效措施培養大學生具有崇高的理想信念。

（一）加強教師隊伍建設

一支具有堅定信仰、愛崗敬業、求實創新和知識豐富的教師隊伍是推進我國高校理想信念教育全面發展最重要的保障。所以教師首先要有堅定的馬克思主義信仰，堅持原則，以大局為重，成為學生的榜樣；其次，教師要根據實際情況的變化，合理選擇教育方法和更新教育內容，幫助大學生樹立正確的思想觀念；再次，教師在教育過程中，要貼近學生的學習和生活實際，關心學生，幫助他們解決思想和生活上的各種問題和困惑；最后，教師要不斷學習，充實自己，積累教學經驗，虛心向他人請教，提高教育實效，增強理想信念教育的前瞻性。

（二）更新教育理念

大學生是學校和國家未來發展的寶貴資源，培養學生成長成才理應成為高校的第一目標。在傳統教育中，由于過于強調教師的主導地位，要求學生服從教師，使得教師與學生之間缺乏良好的溝通，束縛了學生的主觀能動性。而時代的發展要求教育者不斷解放思想，更新教育理念，注重培養學生。因此，大學教師要密切結合學生實際情況，改變傳統的居高臨下的姿態，注意改進教學方法，多關心學生和引導學生，與他們形成亦師亦友的關系，努力提升教學效果，成為大學生成長的指路人。

（三）關愛學生，加強校園文化建設，營造良好環境

大學生是國家建設寶貴的人才資源，要關心和愛護學生，切實提高他們的思想政治素養、道德素養和科學文化素質，為他們的成長成才奠定堅實基礎。同時大力加強校園文化建設，形成優良的校風、學風，為理想信念教育營造良好的氛圍。另一方面，學校要加大教育教學改革力度，創新培養模式，著重培養學生以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新的時代精神，促進學生全面發展。

（四）積極進行社會主義核心價值觀教育，并引導學生參加社會實踐

2012年黨的十八大提出，積極培育和踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。這是新形勢下，黨中央對社會主義核心價值體系的高度概括，蘊含著豐富的哲理，非常值得我們認真學習。

在實踐方面：理想信念的實現是一個不斷努力、不斷進步、不斷發展的過程，大學生應該從身邊的點點滴滴做起，從自身能力所及的事情做起，用實踐鞏固理想信念，把理想信念付諸于社會主義建設實踐，是我們開展大學生理想信念教育必須堅守的方法。所以在進行理想信念理論教育的同時，我們也應鼓勵大學生走出校園，積極參加社會公益活動和社會實踐，去參觀博物館、名人故居、革命展覽館和歷史古跡等，了解中國悠久燦爛的歷史文化和近代為著國家獨立和民族解放而進行的艱苦卓絕的革命斗爭。

三、引導青年大學生為著“中國夢”的實現而努力奮斗

根據國家統計局的數據，2014年我國的在校大學生數量為2468.1萬，這些大學生是國家發展的寶貴財富，在未來三四十年他們將是我國社會主義現代化建設的主力軍和接班人。

（一）我們黨對青年學生的成長成才一直非常重視

從革命年代到社會主義現代化建設的今天，我們黨對青年一直非常重視和關心，積極引導他們為國家和民族的發展而努力奮斗。在十八大報告中，胡錦濤同志指出要關心青年，鼓勵青年成長，支持青年創業。習近平于2013年5月4日在同各界優秀青年代表座談時的講話中，也對青年寄予了巨大希望。習總書記提到：“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規律，也是‘一代更比一代強’的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的‘中國夢’的生動實踐中放飛青春夢想。”

（二）時代賦予了青年大學生光輝的使命，為大學生實現“中國夢”創造了良好條件

在黨的領導下，現在我們離中華民族偉大復興這個目標越來越近，同時也更有信心去實現它。經過六十多年的社會主義建設和改革開放，我們國家各方面建設取得了巨大成就。2014年中國國內生產總值達到63.6萬億元，自2010年后我國的經濟總量一直位居世界第二，在未來15-20年有可能超越美國，成為世界第一經濟體。如今我國已經建立了比較健全的法制體系和社會保障系統，并且還在不斷完善著。當代的大學生生活在一個和平穩定的時代，國家為大學生的發展創造了非常好的條件，時代也需要我們的大學生頑強拼搏，為著我們的“中國夢”——實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

“中國夢”歸根到底是人民的夢。盡管目前大學生的理想信念存在著這樣那樣的問題，但是只要我們重視理想信念教育，建設一支高素質的教師隊伍，積極引導學生增加對社會主義理想信念的了解和認同，在實際學習和生活中關心學生、愛護學生，并為他們參加社會實踐活動創造機會，以提升其社會責任感和使命感，相信他們定能在追求和實現“中國夢”的過程中創造出自己精彩的人生。

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