從語篇角度探討高中英語修辭倒裝

楊軍平

從語篇角度探討高中英語修辭倒裝

楊軍平

關于高中英語修辭倒裝的主要特點與用法，正常教學情況下的教授角度在具體的一線教學中依然存在很多問題，從語篇角度來看倒裝語句具體分屬以及倒裝語句用法在英語學習中的重要性，結(jié)合一線教學經(jīng)驗，以具體案例來說明倒裝修辭在英語句子以及文章中的用法，補充說明了英語修辭倒裝在教學中的教授新方法。

語篇；修辭倒裝；高中英語

在英語中，句子的順序一般是主語在前，謂語在后，即主謂順序。但在某些時候或某些場合為了強調(diào)句子的某一部分，而將謂語的全部或部分提到主語的前面，這種語序就構成了倒裝（Inverted Order），它是高中英語語法項目的重要組成部分。根據(jù)其結(jié)構特點，可分為完全倒裝、全部倒裝（FullInversion）和半倒裝或部分倒裝（Partial Inversion）。從使用功能區(qū)分，倒裝又可分為語法倒裝（Grammatical Inversion）和修辭倒裝（Rhetorical Inversion）。語法倒裝是為了滿足語法規(guī)則的要求而進行的倒裝，例如：Who can Iturn to for help？（我能向誰求助呢？）修辭倒裝卻是出于修辭的需要而把正常語序轉(zhuǎn)為倒裝語序。英語語篇中使用語法倒裝的情況只占少數(shù)，很大一部分是為了語篇需要而使用修辭倒裝。下面介紹修辭倒裝的主要特點和用法。

一、完全倒裝

將整個謂語提至主語前，叫完全倒裝。在語篇中使用完全倒裝的主要目的是使描寫更加生動形象、上下文更銜接、句子結(jié)構平衡以及突出韻律和節(jié)奏等。如：“Stop thief!Stop thief!”The cry is taking by a hundred voices.Away they fly，splashing through the mud，up go the window，out run the people.（狄更斯2010）

語篇中作者通過將up和out置于句首引出兩個完全倒裝句up go the window，out run the people，不僅制造出一種緊張、急促的氣氛，也為讀者生動地刻畫了一個熱鬧、混亂的捉賊場面。

完全倒裝的特點是句子中謂語動詞往往只有一個詞，這個詞是系動詞be（is，are，was，were）或?qū)嵙x動詞（一般為不及物動詞），它的形式有三種：原形、第三人稱單數(shù)形式和過去式。發(fā)生完全倒裝主要有以下四種情況：

（一）表示方位、時間的副詞開頭的句子，如here，there；in，out；up，down；away，now，then等，若主語是名詞時，采用完全倒裝語序

如：

1.Herecomesacloudofsmoke.一縷煙飄過來了。

2.Up jumped the two large dogs.兩只大狗跳了起來。

3.Out ran a mouse as soon as the door was opened.門一打開，竄出一只老鼠。

4.The Anti-Japanese War ended in 1945.Then followed China’s Liberation War.1945年中日戰(zhàn)爭結(jié)束，緊隨著的是中國解放戰(zhàn)爭。

（二）表示地點的介詞短語放在句首時，若主語為名詞，采用完全倒裝語序，其謂語動詞多為表示存在意義的詞，如be，lie，stand，exist，flow等

如：

1.Beyond the bushes lay the fields.灌木叢后面是田野。

2.At the top of the hill stands an old temple.在山頂上坐落著一座老寺廟。

3.Next to my company is an Indian takeawaywhere I can have food for lunch every day.緊挨著我公司的是一家印度式快餐，每天我在那里吃午飯。

（三）以such，thus或present+介詞短語開頭的一些句子，若主語為名詞，也采用完全倒裝語序

如：

1.Such would be our earth in the future.我們未來的地球就是這樣子。

2.Present at the meeting were many scientists.很多科學家出席了會議。

3.Thus ended his life.他的生命就這樣結(jié)束了。

（四）將作表語的分詞（V-ing形式或V-ed形式）或分詞短語放在句首時，采用完全倒裝語序

這類倒裝句的be動詞屬于系動詞，倒裝方法是：V-ing（+地點狀語/賓語）+系動詞be+主語；V-ed（+地點狀語）+系動詞be+主語。如：

1.Hidden behind the gate is a naughty boy.躲在大門后的是一個淘氣的男孩。

2.Sitting on the bench is a little girl.坐在板凳上的是一個小女孩。

3.Covering much of the area is a blanket of water.覆蓋這地區(qū)大部分土地的是水。

4.Gone are the days when my heart was gray.我心灰沉沉的日子遠去了。

值得注意的是：以上情況句子的主語不能是人稱代詞，否則主謂就不能倒裝，如：

1.There she goes.她走了。（she是人稱代詞）

2.Here you are.給你。（you是人稱代詞）

二、部分倒裝

將謂語的一部分提到主語的前面，其余部分仍放在主語后面，叫部分倒裝。在語篇中使用部分倒裝的主要的目的是強調(diào)被提前的部分，如人教版必修四Unit 1 A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE閱讀課文中有這樣一段話：Since her childhood she had wanted to work with animals in their environment.However,this was not easy.When she first arrived in Gombe in 1960,it was unusual for a woman to live in forest.Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.Her work changed the way people think about chimps.語篇中Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.句子采用部分倒裝語序，強調(diào)了Jane Goodall被允許開始研究黑猩猩的時間條件after her mother came to help her for the first few months，反應了Jane Goodall作為女性獨自一人在森林里獻身黑猩猩研究的艱難。

部分倒裝的特點是被提到主語前面的謂語部分是助動詞（do，does，did，have，has，had），情態(tài)動詞（will，can，may等）或be類助動詞（am，is，are，was，were），而以原形、現(xiàn)在分詞或過去分詞形式存在的實義動詞或詞組仍在主語后面，這種結(jié)構正好符合一般疑問句的語序。發(fā)生部分倒裝的主要有以下三種情況：

（一）表示否定意義的詞和詞組放在句首時，無論主語是名詞或代詞，常采用部分倒裝語序

常放在句首表示否定意義的詞和詞組主要有：barely/byno means/in no case/in no way/on no consideration/undernocircumstances/innocircumstances（絕不），nolonger/nomore（不再），hardly/scarcely（幾乎不），seldom/rarely（很少，不常），little（幾乎沒有，一點也不），never（從不)，not（不，沒有)，notabit（一點也不），nowhere（沒有地方），notuntil...（直到……才），not only...butalso...（不但……而且），neither...nor...（既不……也不……），nosooner...（than）...（一……就……）。其中，notonly...but also...，neither...nor...連接并列主語時，不倒裝。

1.No longer has he lived here.他不再居住在這里了。

2.By no means am I satisfied with my present income.我絕不滿足于目前的收入。

3.Not until recently did I have any idea what market economy is.直到最近我才懂得什么是市場經(jīng)濟。

4.No sooner had he arrived in London than he went to the conference.他一到倫敦就去開會了。

（二）Only+狀語（副詞、介詞短語或狀語從句）位于句首時，采用部分倒裝語序

1.Only then did I realize I had lost her thoroughly.那個時候我才意識到我完全失去她了。

2.Only with hard work can you expect to get a pay rise.只有努力工作你才有望晉升工資。

3.Only when he lost health did he know the importance of it.只有當他失去健康，他才意識到它的重要性。

（三）將表示頻度的副詞always,often,once或短語many a time等放在句首需要強調(diào)時，采用部分倒裝語序

1.Often did I remind him not to look down upon the disabled.我經(jīng)常提醒他不要看不起殘疾人。

2.Always will we remember what you said.我們會永遠記住你說的話。

3.Many a time have they offered to teach me English.很多次他們主動教我英語。

但是，以上情況中的句子謂語動詞只有一個系動詞be(am，is，are，was，were)時，就屬于全部倒裝語序。

1.Not only is he a good teacher,but also he is a good poet.他不僅是個好老師，也是大詩人。

2.No longer is he a little boy.他不再是小男孩了。

3.Always was he late when he was young.小時候他總是遲到。

結(jié)束語

倒裝是英語中一個重要的修辭手段，修辭倒裝的使用可以大大豐富英語語言的表達。所以，在高中階段了解并掌握高中英語修辭倒裝的特點和用法，不僅會提高學生對英語語言的欣賞能力，而且對英語書面表達能力的提高也大有裨益。

引用文獻

狄更斯.2010.霧都孤兒（英文版）[M].北京：中央編譯出版社.

華克鍵.1998.無敵英語語法[M].北京：海豚出版社.人民教育出版社，課程教材研究所，英語課程教材研究開發(fā)中心.2007.普通高中課程標準實驗教科書·英語（必修四）[M].北京：人民教育出版社.

張廣華.2012.高中英語語法學案[M].南京：譯林出版社.

作者信息：323400，浙江麗水，麗水學院幼兒師范學院