新聞采編人員職業素養要與時俱進

□曾艷

（贛南日報社，江西 贛州 341000）

新聞采編人員職業素養要與時俱進

□曾艷

（贛南日報社，江西 贛州 341000）

媒介融合對新聞采編人員自身的職業素養提出了更高的要求。本文結合媒介融合環境下的新聞采編人員需要具備的職業素養，重點探討了提升綜合業務能力、挖掘信息的能力以及加強策劃能力的方法和路徑。

媒介融合 新聞采編 職業素養

網絡技術的日新月異，使得信息的傳播手段逐漸向多元化發展，新聞媒體以往傳統的工作方式和工作理念已經無法滿足時代發展的要求，新聞采編人員迫切需要不斷提升自身專業水平和職業素養，否則，將被時代拋棄。

提升挖掘信息的能力

全媒體時代，媒體新聞報道的具體形式將會形成全時報道的相關模式，新聞采編人員能夠提供更多的信息資源。新聞采編人員需要掌握搜集大量新聞信息的能力，并且能夠在眾多信息中選擇出最重要的新聞信息。一方面，新聞采編者要學會利用多種信息傳播途徑，掌握各方面新聞信息的資源。另一方面，加強資訊整合能力的培養，學會有效地利用各種媒體信息的資源共享，開發不同梯度的媒介，盡量滿足不同層次受眾對各種新聞信息的需求。

加強策劃能力的鍛煉和培養

隨著媒介互相融合的不斷推進，媒體之間的競爭逐漸成為了新聞采編工作人員策劃能力的競爭。由于當今時代信息資源非常豐富，并且信息傳播形成了多種多樣的形式，這就導致各個媒體之間掌握的信息資源并沒有太大的差別，要最大程度吸引受眾對自己的新聞信息產生較大的吸引，這就需要新聞采編工作人員對相同的新聞信息具有較強的策劃能力。

采編人員要提高策劃能力，要有自己的編輯思想和寫稿思想。提高策劃能力首先要提高自身新聞敏感。只有具備了較高的新聞敏感，才能吃透一則新聞事實的“含金量”到底有多少，從而有效地去組織策劃，多角度挖掘其新聞價值，這樣才能更有針對性地做好策劃。其次要增強敬業精神。做好策劃工作，編輯記者自身的主觀能動性不可或缺，編輯要有爭取編輯好標題、好新聞、好欄目、好版面的迫切要求，記者要有努力寫好新聞、挖掘新聞角度、沖擊新聞獎的積極性。在組織策劃上吸取多方面資源，以高標準來求得高質量的策劃效果。再者，要加強理論和實踐的學習。不但要向理論、書本學習，也要向實踐學習，多閱讀分析其他兄弟媒體在策劃方面的可取之處，轉化為自身的技能。同時，加強思維方法的學習，不斷提高和開發思考問題的能力和角度。

不僅如此，加強策劃還要求相關的新聞采編人員能夠進一步挖掘信息資源的內涵，為受眾提供更多對新聞內容的解讀，引導受眾準確了解新聞事件具體的來龍去脈，以及新聞內容反映出的各種現實問題。

提升自身綜合業務能力

媒介融合的大環境下，新聞采編人員需要熟練地掌握媒體具體的采編運作流程。各種媒介的相互融合意味著新聞媒體將走向全媒體的新時代，新聞從業者要想更快適應時代的變化，除了具備對圖片以及視頻等新聞資源具有的采編素質，還要熟練掌握不同媒體需要遵循的運作流程，適應多樣化新聞信息的播報形式。新聞采編人員需要在具備牢固的基本業務能力基礎上，能夠較嫻熟地使用先進的技術設備，完成各種圖片以及視頻等新聞信息的處理工作，使最終的采編結果能夠完全適應如今多樣化的媒體表現形式。

媒介融合對新聞媒體內部的管理也提出了更高的要求，媒體內各平臺之間的管理工作不再是各行其是，需要加強合作溝通，加強聯動，加強整合。從基本紙質新聞的編輯工作到視頻新聞的剪輯，從報紙的刊發階段到新聞的播報以及網絡新聞的傳播，新聞采編人員要加強學習，注重知識更新，要同時掌握文字、圖片、視頻等采編方式，適應媒體產業鏈立體傳播的需求。

善于運用多種媒體進行報道

媒介的相互融合雖然減少了各個媒體業務之間存在的隔閡，但是媒體之間仍然存在自身新聞信息傳播的基本規律以及特點。同一類型的新聞，通過不同媒體的傳播會存在不同的側重點，新聞報道的基本思路也存在一定的差異。由于在媒介相互融合的大環境中，同一種新聞信息已經不僅僅局限于在一種信息發布平臺上傳播，而是利用報刊、電視、網絡等多種信息平臺進行傳播，需新聞采編人員必須熟練掌握不同媒體形式具有的特點。在新聞的采編過程中，應該充分考慮怎樣才能滿足不同傳播平臺的受眾對新聞信息的不同需求，結合信息傳播的不同特點，最終找準切入點，從而為不同層次的受眾提供各自需要的新聞信息，為受眾提供更加貼切、滿意的服務。

綜上所述，全媒體時代，新聞工作者需要不斷提升自身的綜合素質，適應時代發展的要求。如今信息資源快速傳播，新聞采編工作人員需要在掌握基本職業技能的基礎上，提升自身綜合業務的能力，滿足受眾的不同需求，讓不同層次需求的受眾都能夠找到想要的新聞信息，從而有效地推動我國新聞媒體不斷發展。■

[1]彭祝斌，梁媛.媒介融合時代新聞生產經營管理的創新 [J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2010（01）.

[2]石長順，肖葉飛.媒介融合語境下新聞生產模式的創新 [J].當代傳播，2011（01）.

[3]扈楠.媒介融合時代新聞記者的媒介素養再造[J].傳媒觀察，2011（07）.