益陽市城鄉結合部校園足球開展現狀的調查研究①

李妙　莊國慶（吉首大學體育科學學院　湖南吉首　416000）

益陽市城鄉結合部校園足球開展現狀的調查研究①

李妙莊國慶
（吉首大學體育科學學院湖南吉首416000）

摘 要:該文運用文獻資料法、調查法、專家訪談法和數理統計法等對益陽市城鄉結合部校園足球開展現狀進行調查研究與分析，得出以下結果:目前益陽市城鄉結合部校園足球開展情況不是很樂觀，調查顯示:布點學校和非布點學校之間存在著明顯的差距，布點學校校園足球開展雖然相對來講好一些，但是問題也很多，其中較突出的問題有課程開設并不常態化，氛圍并不濃厚，足球比賽開展較少，足球場地、器材等硬件設施不行，學校足球教學隊伍大多很業余等問題，而非布點學校則更是要差很多。

關鍵詞:益陽市城鄉結合處校園足球開展現狀調查研究

2009年國家體育總局在全國正式下發文件通知，實施推廣校園足球，使得我國校園足球有了一個真正意義上的發展機會，湖南省作為中部地區重要的發展省份，成為了第一批校園足球發展的省級布局城市，而益陽市在2012年正式成為湖南省省級重點布局城市，通過對益陽市城鄉結合部校園足球的了解，找出阻礙益陽市城鄉結合部校園中足球發展的因素，提出意見和建議，為益陽市相關部門對于校園足球的改革提供理論數據支持，通過對益陽市城鄉結合部校園足球的研究，為全國各地區該地域的校園足球的研究提供參考。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

益陽市城鄉結合部足球布點學校（3所）和非布點學校（5所）的相關領導、教師、教練員和學生作為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過查找中國知網相關文獻，首大學圖書館校園足球相關書籍，中國青少年校園足協網站，湖南省青少年校園足球網站和益陽市體育局官方網站等，搜集了國內及省市內大量相關青少年校園足球和足球后備人才培養的文獻資料，并對相關資料進行了整理與分析。

1.2.2問卷調查法

研究根據專家訪談和國家校園足球官方文件，校園足球文獻等資料設計了《校園足球對益陽市青少年體育運動參與的影響調查問卷》，并在征求專家意見和建議的基礎上進行了一定的修改和完善，最終確定了正式的調查問卷。根據調查的需要，針對益陽市城鄉結合部中小學校總共發放問卷1150份，其中面向非布點學校發放調查問卷550份，回收了540份，回收率98%，通過整理其中有效問卷540份，有效率達到了100%，同時面向布點學校發放同樣的調查問卷600份，回收了550份，回收率達到了92%，整理后可以利用的問卷達550份，有效率為100%。

表1　中小學生參加體育活動項目選擇情況的調查（N=1090）

表2　對中小學足球比賽開展情況的調查（N=1090）

2　結果與分析

2.1益陽市城鄉結合部中小學生參加體育活動項目選擇情況

通過表1可以看出:學生參加體育活動時，根據自身的愛好和需要，會選擇不同的運動項目，選擇的形式多樣，但是排球和足球作為兩種對抗強度都不同的團體運動項目選擇比較少，尤其是足球運動項目的選擇，可能是因為益陽市城鄉結合部是一個經濟不發達地區，屬于貧困山區，學校用于體育經費的投入有限，學校提供給學生鍛煉的場地和器材不能滿足學生的鍛煉需求。開展的時間相對應城市來講較晚，大多數學生對于足球還是不夠了解，學校還是要加強足球在校園的宣傳力度，營造良好的足球學習氛圍。

2.2益陽市城鄉結合部中小學生校園足球活動的開展情況分析

2.2.1足球課的開展情況

通過調查得出校園足球課程開展情況相當的不理想，布點學校和非布點學校始終開設足球課程的比例分別是11.8%和10.7%，說明學校沒有把足球教學列入該校的教學大綱。經常和偶爾開設所占的比例較大，而且從不開設足球課程的比例最高，說明很多學校開展足球課程只是停留在形式上，為了應付各級領導的檢查，目的和目標不明確，使校園足球發展受影響。

2.2.2校園足球隊的建設情況

通過足球比賽能夠加強學生對于足球運動的興趣和愛好，同時也在一定的程度上提高了學生的足球技術和技能。小學、初中良好的球隊建設可為以后高中和大學生聯賽打好堅實的基礎。

益陽市教委、市體育局從2012年開始至今一直高度重視校園足球聯賽的開展，每年都舉辦“益陽市湘濤杯校園足球聯賽”，而且把足球作為體育中考的考試項目，以提高學生對足球的熱情和興趣。調查得知非布點學校建立足球隊的比例只有23.3%，這是非常不夠的。

2.2.3校園足球比賽的開展情況

從表2可以看出，學校校內和校外經常進行足球比賽的比例是很低的，不超過20%，說明該地區學校足球比賽開展很少，而且從側面也反映

了部分學校沒有自己足球比賽機制。對于校外的比賽很少，可能是因為學校出于經費和對學生安全的考慮，也有可能學校根本就不重視。除了學校外的比賽，學校內部的足球比賽也是校園足球比賽的重要組成部分。

2.3益陽市城鄉結合部中小學生對足球運動和校園足球活動態度的情況分析

2.3.1對足球運動認識情況

研究得出布點和非布點學校的學生對足球運動都比較喜愛，但是比例差別不大，說明了益陽市城鄉結合部校園足球普及程度不夠，也間接的反映了一些校園足球布點學校沒有認真的組織和開展足球活動。

2.3.2對參加足球運動的動機

體育活動動機是學生參與體育活動的主要因素，他是學生進行體育活動的內在行為，動機的形成往往受到許多因素的影響，它是多種原因的共同結果，其中有主導動機，也有起次要作用的輔助性動機，各動機之間相互作用。

調查得知益陽市城鄉結合部中小學生參與校園足球的動機中個人興趣與身體鍛煉所占比例為70.6，超出一大半，說明學生目的比較實際和明確。對于職業足球的發展選擇的人很少。

2.4校園足球活動對益陽市城鄉結合部中小學生參與足球運動的促進作用分析

校園足球運動的大力開展，吸引了廣大的青少年學生，而開展校園足球的目的就在于讓學生參與到運動中來，多運動，多鍛煉，提高學生的身體運動能力的同時，也為國家培養了足球運動的后備人才。因此可以把參與足球運動的學生數量作為評價校園足球開展質量的標準之一。

3　結語

（1）益陽市城鄉結合部大部分學生對于體育運動是很感興趣的，然而由于受學校實際情況和地域的影響，選擇足球作為運動健身的學生卻很少，并不是當前該地區學生選擇運動鍛煉的主流，籃球和乒乓球才是。

（2）益陽市城鄉結合部課程開設情況不是很樂觀，比例較低，布點學校始終開設足球課的比例只占11.1%，比非布點學校要好一點，而非布點學校不開設足球課程的比例顯著高于布點學校，兩者共同的地方是偶爾開設足球課程的比例都很高。

（3）布點學校與非布點學校的學生對于校園足球的認識沒有顯著的差異，說明學校沒有把開展校園足球落實到位，只是為了應付領導檢查，沒有達到開展的效果。

（4）校園足球開展以后，學生參加足球運動的人數沒有顯著的增加，開展的情況不理想，利用足球提高學生參與體育運動的目的并沒有達到。

4　建議

（1）學校要盡可能的長期開設足球課程，體育教師要加強自身足球理論教學和技術，不斷更新知識，在教學過程大膽創新教學方法和教學手段，以提高學生學習足球興趣愛好。

（2）學校領導要重視校園足球的發展，建立健全的教學和比賽機制，加強學校對于校園足球的監督和管理，營造良好的校園足球環境，給具有天賦的學生一個發展的平臺，給校園足球一個發展的機會。

（3）建立學校校園足球宣傳機構，加大對學校校園足球的宣傳力度，同時，也要走出去，了解外面校園足球的發展情況，多進行足球比賽的交流，開發和創新足球文化，形成自身的特色。

參考文獻

[1]宋國愷.城鄉結合部研究綜述[J].甘肅社會科學，2004（2）:104-108.

[2]張奎利.天津市中小學校園足球運動開展現狀的研究[D].天津師范大學，2012.

[3]龐云飛.山西省大同市城鄉結合部公共體育設施現狀及對策研究[D].延安大學，2014.

作者簡介:①李妙（1988，8—），男，湖南益陽人，專碩，研究方向:社會體育。

中圖分類號:G843

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813（2015）07（a）-0216-02